機制創新、建設資源庫……教育部這樣推進職業教育高質量發展

　　教育部日前發布通知，為加快構建央地互動、區域聯動、政行企校協同的職業教育高質量發展新機制，將在深化產教融合、課程教材建設等方面進行重點建設，有序有效推進現代職業教育體系建設改革。

　　探索機制創新 深化產教融合

　　通知指出，各地要積極打造兼具人才培養、創新創業、促進產業經濟高質量發展功能的省級市域產教聯合體。

　　支持龍頭企業和高水平高等學校、職業學校牽頭，聯合行業組織、學校、科研機構、上下游企業等共同參與，組建一批產教深度融合、服務高效對接、支撐行業發展的跨區域行業產教融合共同體。教育部將在先進軌道交通裝備、航空航天裝備、船舶與海洋工程裝備、新材料、兵器工業5個領域進行首批布局。

　　各地要面向國家重大戰略和區域經濟發展，對標產業發展前沿，建設一批集實踐教學、社會培訓、真實生產和技術服務功能為一體的學校實踐中心、企業實踐中心和公共實踐中心。到2025年，建成300個左右全國性實踐中心，帶動各地建設一批省級和市級實踐中心，形成國家省市三級實踐中心體系，職業教育的實踐教學質量和服務能力全面提升。

　　多措并舉提升職業教育辦學水平

　　教育部的通知還提出，將加快構建校省國家三級中職高職本科全覆蓋的職業教育專業教學資源庫共建共享體系。進行職業教育信息化標桿學校、較高國際化水平的職業學校和職業教育示范性虛擬仿真實訓基地等建設。

　　到2025年，建成一批全國性資源庫，帶動地方建設1000個左右區域性資源庫，基本實現職業教育專業全覆蓋；建成300所左右全國性信息化標桿學校，帶動建設1000所左右區域性信息化標桿學校，推動信息技術與職業院校辦學深度融合；分三批支持300所左右的中國特色、具有較高國際化水平的職業學校；建成200個左右全國示范性虛仿基地，帶動各地1000個左右區域示范性虛仿基地建設，推動職業院校技術技能人才實訓教學模式創新。

　　加快職業教育一流核心課程優質教材建設

　　此外，教育部還將開展職業教育一流核心課程和優質教材建設。到2025年，圍繞現代化產業體系建設需要，以專業核心課程改革為切入點，面向行業重點領域，建成1000門左右全國性職業教育一流核心課程，并支持各地在“十四五”職業教育國家規劃教材范圍內建設2000種左右全國性職業教育產教融合優質教材。

　　轉自：央視新聞客戶端

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