考研人數下降，或可推動教育改革

　　教育部官網發布消息稱，2024年全國碩士研究生招生考試將于2023年12月23日至25日舉行，考試報名人數為438萬。這一報名人數不僅沒達到此前一些網友和媒體預測的“突破500萬”，而且低于去年，為自2015年以來連續8年考研報名人數增長后的首度下降。

　　從教育部公布的數據來看，2020年全國高考報名人數為1071萬人，比上一年增加40萬人。如今，2020年那批高考生走到考研的路口，報考人數438萬，比上一年全國碩士研究生招生考試報名人數減少36萬。

　　考研報名人數的下降，一方面在于讀研難度的增加。現在，大多數學校對于研究生培養的質量把控越來越嚴，想“混”畢業越來越難。另一方面，在于單純“卷”學歷并不一定等于解決“體面”就業問題。而且，花費三年甚至更長時間去獲得一個碩士文憑，付出的時間和經濟成本等，未必就比大學畢業開始積累工作經驗的性價比來得高。

　　也就說，考研報名人數之所以下降，原因在于大學畢業生在對于自己未來的選擇上相對理性了。而這個小小的變化或者說開始，或許可以推動教育改革。

　　現在，當下教育面臨的一個問題，在于所有人都在一條單行道上競爭。小學、中學、大學、碩士、博士、博士后……似乎只能這樣一直走下去，然后謀得一份好工作，我們的人生才是成功的，才是有意義的。于是，學習的壓力一層層傳導下去。可以說，為了在這條單行道上一直走下去，孩子的大部分時間都被學習和考試占據著。

　　終于，有一部分人開始意識到這一點，主動從這樣的單行道中走出來，去尋找自己想要或者說適合自己的道路。這樣一來，中職、技校、高職、大專等，未嘗不是一種對個人來說比較好的選擇。不僅如此，接受義務教育后自己選擇去學習一項自己喜歡的技能和從事自己喜歡的工作，都成為一種人生可能。對我們的學校來說，在滿足一些人不斷追求學歷提升需求的同時，也應該滿足一些人其他方面的需求。這樣，我們的教育，或許能從學習和考試中解放出來，以關注人的技能、興趣等，推動自身改革發展。（宋廣玉）

　　轉自：金陵晚報

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