記者從教育部獲悉，為貫徹落實全國教育大會精神和《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》部署要求，近日，教育部等七部門聯合印發《關于加強中小學科技教育的意見》（以下簡稱《意見》），旨在夯實科技創新人才培育基礎，助力高水平科技自立自強，支撐教育、科技、人才高質量一體化發展。
《意見》提出，到2030年，中小學科技教育體系基本建立，課程體系進一步完善，教學改革不斷深化，評價和條件保障制度基本建立，教師隊伍建設進一步加強。到2035年，科技教育生態系統全面構建，社會資源支持機制不斷健全，以實用場景為對象的項目式、探究式、跨學科教學方式普遍應用，學生綜合運用科學、技術、工程、數學等學科知識與技能，動手實踐、解決問題的能力明顯提升，更好滿足人民群眾接受公平優質教育的愿望，更好支撐教育強國建設。
《意見》圍繞構建協同貫通的育人體系、建設開放融合的課程生態和教學方式、加強素養導向的教研引領和綜合評價、注重形態多樣的資源開發和環境建設、推進高質高效的師資建設和家校社協同、推動廣泛深入的國際交流與合作等六大重點任務提出12條具體舉措，并要求強化組織保障和實施。
在改善教學條件、加強資源供給與環境建設方面，教育部基礎教育司負責人表示，將從“硬環境”和“軟空間”兩方面協同推進。一方面，加大科技實驗室等教學設施的建設和改造力度，為學生提供一站式學習服務。統籌利用校外實驗室、科技場館等資源，打造科技探究體驗學習場景，為學生體驗真實情境下的科技探究實驗和工程技術實踐提供平臺。另一方面，依托國家中小學智慧教育平臺，建設科技教育欄目，推動優質數字資源共建共享，縮小區域、城鄉、校際差距。創新數字教學模式，探索人工智能支撐的教學新形態。（記者 袁小康）
轉自：經濟參考網
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