教育部劃定義務教育優質均衡“達標線”

　　今年年底，我國將有2300個縣實現義務教育發展基本均衡。基本均衡之后，就是優質均衡。教育部昨天宣布，明年起，我國將啟動義務教育優質均衡發展縣評估認定，公辦小學、初中就近劃片入學比例至少要達到95%以上，才有被認定“優質均衡”的可能。早在2015年4月，本市16區均已通過義務教育基本均衡評估認定，最快明年，16區將接受“優質均衡”國家評估。

　　是否優質百姓評價

　　教育部昨天公布《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》，將從資源配置、政府保障程度、教育質量、社會認可度四方面評估認定。

　　“資源配置”上，小學、初中每百名學生擁有縣級以上骨干教師數，均須達到1人以上；每百名學生擁有體育、藝術（美術、音樂）專任教師數也均須達0.9人以上。校際差異系數進一步提高標準，小學、初中綜合差異系數分別由原來的0.65、0.55，變成0.50、0.45。“政府保障”上，包括所有小學、初中每12個班級配備音樂、美術專用教室1間以上；義務教育學校教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平等15項指標。

　　是否優質均衡，還得老百姓來評價。學生、家長、教師、校長、人大代表、政協委員及其他群眾，要對教育公平、優質資源共享、規范辦學行為、素質教育、考試評估、教育質量等進行評價，社會認可度須達到85%以上。

　　城區就近入學須達100%

　　評估認定辦法為義務教育優質均衡劃定“達標線”——城區和鎮區公辦小學、初中（均不含寄宿制學校）就近劃片入學比例應分別達到100%、95%以上，達到這一比例才有機會被評估認定為“優質均衡”。

　　存在以考試方式招生、違規擇校行為、重點學校或重點班、“有編不補”或長期聘用編外教師、有弄虛作假行為等情況，均“一票否決”。

　　教育部教育督導局局長何秀超透露，明年，全國將啟動義務教育優質均衡縣評估認定。各省區市教育督導機構應對義務教育均衡發展進行監測和復查，對監測復查結果達不到規定要求的縣，根據相關規定進行問責；連續兩年下滑的縣，將撤消其“優質均衡”稱號。

　　本市努力縮小區域差距

　　2015年4月，本市各區一次性通過國家基本均衡評估認定。按照“通過國家義務教育基本均衡發展認定三年以上”“年度監測持續保持較高水平”兩個評估“門檻”，本市各區接受“優質均衡”評估，最快要到明年4月以后。

　　“優質均衡”也是本市義務教育發展的目標，本市通過名校辦分校、教育集團、教育集群、學區制，九年一貫制、對口直升、校額到校，整合高等教育資源支援中小學建設等措施，擴大優質教育資源，采用全市統一的幼升小、小升初服務系統，使每一所學校、每一個學生的入學在籍過程均有記錄可查，學生就近入學比例連年提高。

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