全國先進工作者馬彩娣：花鼓燈學校辦成“魔術箱” 把留守兒童變個樣

　　全國勞動模范和先進工作者表彰大會日前在北京人民大會堂舉行，受表彰的全國勞動模范和先進工作者中有不少來自文旅領域。他們多扎根基層，用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行，數十年如一日，在平凡崗位上發揮著模范先鋒作用。他們是新時代文旅系統最美奮斗者。

　　近日，全國先進工作者、安徽懷遠常墳鎮文化站副站長馬彩娣接受了“文旅中國”客戶端的采訪，講述了她的故事——

▲ 馬彩娣

　　年關將近，馬彩娣忙得腳不沾地。去北京參加全國勞動模范和先進工作者表彰大會，來回花了幾天，馬彩娣感覺時間不夠用了：農家書屋要整理，鄉親們的廣場舞要輔導，全縣“美麗庭院創建”的演出任務也安排到了她手上。周末，別人還能喘口氣，馬彩娣卻更忙，她要到花鼓燈培訓基地去，手把手教孩子們壓腿、下腰、走花場，排練鄉村春晚節目……

　　不過，馬彩娣受得了這種累，從中找到了快樂。用她自己的話說，她這輩子是嫁給花鼓燈了。

　　從城里舞臺回到鄉村土臺子

　　馬彩娣原本站在城市的舞臺上。她出生在安徽省天長縣汊澗鎮，六七歲學藝，勤學苦練的她演什么像什么，很快在同學當中脫穎而出，15歲時就成為當地揚劇團小有名氣的旦角，從安徽紅到了江蘇、上海。當年她在上海大舞臺演出時，連演40場，場場爆滿；1983年參加安徽省現代戲調演獲得一等獎，1988年在上海揚劇廣播電視大獎賽中獲得一等獎。在當時的揚劇界，馬彩娣的名字可謂是家喻戶曉。

　　▲ 馬彩娣演出

　　此時，同事王軍，一個來自花鼓燈世家的漢子，以粗獷、歡快的花鼓燈技藝和憨厚樸實的性格深深打動了馬彩娣。1986年，兩人喜結連理。由此，馬彩娣開始走近花鼓燈。

　　王軍家位于淮河大河灣的懷遠縣常墳鎮，是國家級非物質文化遺產項目花鼓燈的重要發源地。大河灣的老百姓熱愛花鼓燈。馬彩娣的婆婆常麗華和公公王貴豐在常墳鎮創辦了第一個公益性的花鼓燈培訓班。1993年，王貴豐在教學時不幸突發腦溢血去世，常麗華受到打擊，培訓班難以為繼。

　　當時還在天長縣人民藝術團工作的王軍和馬彩娣反復商量，花鼓燈培訓既能照顧培養農村留守兒童，又能傳承優秀傳統文化，這事決不能中斷。于是，夫妻倆毅然放棄了如日中天的戲曲舞臺，回到了偏遠的常墳鎮。

　　馬彩娣離開了令她大放光彩的揚劇舞臺，有人為她可惜：

　　“你是揚劇‘一枝花’，半路出家搞花鼓燈，怎么想的？”

　　“你這是下嫁到鄉村的土臺子去了。”

　　馬彩娣不這樣想。其實，當年嫁給王軍后，第一次隨夫省親，接觸到花鼓燈那熱烈奔放、敏捷靈巧、優美細膩的表演藝術時，她就已經如癡如醉了。畢竟揚劇就是以花鼓燈為基礎發展起來的，更何況馬彩娣對婆婆常麗華非常崇拜。

　　過去，花鼓燈的主要角色是蘭花和鼓架子，由于受當時社會思想的限制，蘭花一角一直由男人來扮演，鄉村普遍存在“好女不玩燈”的偏見。常麗華不顧家人反對，七八歲就走進花鼓燈班子玩起了花鼓燈，14歲就成為當地傳統花鼓燈的第一位女蘭花，后來成為當地遠近聞名的花鼓燈名角。上世紀50年代，她以一支《新媳婦挑塘》跳進中南海，受到周恩來等黨和國家領導人的接見。當時，媒體贊譽花鼓燈為“東方芭蕾”，專家評價常麗華是“漢族民間舞蹈的典型代表”。改革開放以后，各種演出團體雨后春筍般涌現，不少演出團體深知常麗華的名聲，紛紛慕名而來，高薪聘請常麗華做他們演出團的團長、藝術總監等職務，常麗華婉言謝絕了他們的好意，立志為家鄉免費培養花鼓燈傳人，挽救瀕臨消亡的花鼓燈藝術。

　　常麗華有了馬彩娣這樣一個兒媳，可謂是喜出望外，兩人常交流想法、編排舞步。婆婆克服身體不便循循善誘，兒媳勤學苦練孜孜不倦。婆媳之間因花鼓燈而日漸親密，而且在藝術創作的過程中更多了一些默契。常麗華因為兒媳熱愛花鼓燈而振奮起來，成為她的老師。有時，婆媳做飯，說到花鼓燈，能立刻撂下鍋鏟在院里“走一趟”。

　　馬彩娣很快跟婆婆學會了花鼓燈的技巧。之后，她又虛心拜當地的老一輩藝人為師，向鄭九如學寫燈歌，向馮國佩學金蓮步，還將戲曲舞臺身段技巧融入花鼓燈舞蹈，由揚劇“一枝花”轉身為花鼓燈的“蘭花”，馬彩娣和丈夫一起撐起了花鼓燈學校。

　　把學校辦成“保險箱”和“魔術箱”

　　剛開始，花鼓燈學校辦學條件極差，教學就在打谷場上，學生們晴天練成土娃娃，雨天練成泥娃娃。

　　一天下暴雨，有個孩子放學沒有來訓練，馬彩娣去家訪，原來家長不叫孩子去了。家長疑惑地看著渾身濕淋淋的馬彩娣，說：“馬老師，你這樣拼命干是為什么？”馬彩娣看了一眼孩子，說：“我愿意做一座愛的彩虹橋，讓孩子們踩著我踏上藝術的天空。”

　　當許多人走出鄉村去城市打拼，留守兒童的健康成長就成了一道難題。花鼓燈培訓班里的留守兒童越來越多。馬彩娣開始思考自己的身份，重新給自己定位。父母長期不在身邊的留守孩子缺失親情的呵護，馬彩娣就告訴自己：“我就是他們的媽媽了。”

　▲ 馬彩娣和丈夫指導學生

　　花鼓燈學校有幾十個留守兒童，小張是其中一個。他父母常年在浙江杭州打工，由姐姐帶他。缺少管教的小張變得有些叛逆，發脾氣時還打同學。有一次，他還跟一個新來的女老師在課堂上打起來了。2014年，父母把他送到花鼓燈學校，馬彩娣了解到這些情況，還是收下了這個孩子。

　　訓練時，馬彩娣發現小張的領悟能力特別強，是個好苗子。她開始給他開小灶，鼓勵他。每次訓練后，她都把小張送回家，走在街上，還時不時給他買點零食。一次，小張的奶奶生病了，馬彩娣知道后買了水果和營養品去看望。在一次前翻練習中，小張一下子摔倒了，腳崴了，馬彩娣就背著他去醫院治療。

　　在馬彩娣的呵護下，小張漸漸地開始關心他人，不再打人了。訓練中，他會幫助比他小的學員；訓練后，他會主動收拾器具。他的學習成績趕上來了，努力學會了跳花鼓燈，還擔任了小班長。一年后，小張的父母說：“孩子送給你們帶我們放心，就像送進了‘保險箱’。這個孩子懂事了，簡直變了一個人。”如今，小張已經成為一名大學生了。

　　在和孩子們的相處中，馬彩娣以一顆母親的心靈溫暖著每一個孩子。每個孩子動作的優缺點、家庭情況，馬彩娣都了如指掌。孩子們傷了、病了、哭了、笑了，馬彩娣都記在心上。

　　帶著一幫孩子外出演出，馬彩娣和王軍是領隊，是老師，也是保姆，寧可自己操碎心，也不讓孩子受委屈。有一次，演出回來已是深夜，夫妻倆過家門不入，先把孩子們挨個安全送回家，等到兩人進家門，天色已經透亮。

　　2013年夏天，花鼓燈學校接到參賽和出訪的重要任務，馬彩娣夫婦帶著孩子們日夜在老文化站的露天水泥場地上排練。正午，地面溫度高達40多攝氏度，就這樣烈日當頭、揮汗如雨地練，老師和孩子們曬黑了一層、累瘦了一圈。但功夫不負有心人，馬彩娣編排的《大河灣的孩子們》不僅榮獲第七屆“小荷風采”全國少兒舞蹈展演比賽金獎，還走出國門參加第七屆夏威夷國際青少年藝術節，并從16個國家和地區選派的節目中脫穎而出，奪得金獎。

　　此后，馬彩娣又帶著孩子們參加了央視《大手牽小手》《叮咯嚨咚嗆》和《星光大道》等節目錄制，還在安徽少兒春晚、公益中國等演出中獲得金獎。

　　后來，在當地政府的支持下，花鼓燈學校蓋起了小樓，排練廳鋪了地板、安了空調，還有專門的化妝間。如今，再不需要挨家挨戶動員孩子來學習了，大家紛紛報名。有的家庭姐姐、哥哥畢業后成才了，又送弟弟、妹妹來學習。不僅有鄉下的孩子，還有城里的孩子專門到常墳學花鼓燈。

　　許多農村孩子進校前縮著頭、弓著背，見人怯生生地不敢吭聲，走出學校門時就變精神了，頭抬起來了，腰挺起來了，不僅個個能歌善舞，而且落落大方、文明禮貌。鄉親們說，花鼓燈學校不僅像“保險箱”，更像個“魔術箱”，讓孩子們變了個樣。

　　從公婆開班教學到現在，30多年過去了，培訓的學員已有上萬人，很多農家孩子踩著花鼓燈的鼓點考入了大專院校和國家機關、企事業單位，其中有2000多名孩子被安徽省內外大型文藝團體錄用，有近100名孩子因掌握花鼓燈技藝而被人民解放軍特招入伍，成為軍旅文藝骨干。安徽省歌舞劇院、中國人民解放軍國防大學軍事文化學院、中央芭蕾舞團都有來自常墳花鼓燈學校的“臺柱子”。花鼓燈學校托舉起一個個農村娃，讓他們實現了“鯉魚跳龍門”。

　　如今，馬彩娣還在重復著當初對家長們的承諾：“來這里學習花鼓燈，只要機會來了，一定讓孩子們有出路。”她一次次告訴遠在全國各地的走上工作崗位的學生：“只要你們在外面好好地干，我的心里就滿足了。”

—記者手記—

　　全國勞動模范和先進工作者是黨中央、國務院授予在社會主義建設事業中作出重大貢獻者的榮譽稱號，每5年評選一次，今年全國共評出2493名。

　　馬彩娣是安徽省蚌埠市三縣唯一受到表彰的全國先進工作者。在懷遠縣常墳鎮，馬彩娣和丈夫發揚、傳承花鼓燈的事跡已被傳為佳話。給每一個孩子扣好第一粒扣子，做好藝術啟蒙，做好精神文明引導，對待來學習花鼓燈的孩子，馬彩娣視如己出，許多農家孩子、留守兒童在她的輔導下，踩著花鼓燈的鼓點改變了命運，找到人生價值，加入文化建設的隊伍。如果從這個角度來評價馬彩娣及其一家的事業，他們的奉獻不僅是花鼓燈的傳承傳播，還把愛心傳遞給留守兒童、傳向全社會，為樹立社會新風作出了積極貢獻，以實際行動詮釋了先進的豐富含義。（郜磊）

　　轉自：文旅中國

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