醫療“投入不足” 讓意外變成事故

21歲的大學生何偉鋒死在離家百里的學校。他的死，引發的是一場學生與學校的爭議，其同學在表示深切哀悼的同時，認為校醫在搶救中錯漏百出，延誤治療。但學生的講述遭學校全面否定，校領導甚至表示，要將救人學生送上被告席。

印象中，高校發生這樣的事件已不是第一次，針對校醫不會搶救的抱怨與指責聲也并不令人感到陌生。在這里，為什么這幾位學生會質疑校醫的搶救錯漏百出？原因很簡單，因為他們已經掌握了一些關于急救的知識與技能。對一位沒有血壓的人，最重要的急救是“撥120，心肺復蘇”。新聞說，在干這兩件事情的都是學生。他們拿他們懂的，與校醫做的相對比，就得出了校醫搶救“不給力”的結論。

值得欣慰的是，一些關于急救的知識與技能已經被越來越多的人掌握，并能應用到生活中。但同樣糟糕的是，很多公共場所的管理者，可能當前還缺少對急救的足夠重視。“不重視”往往體現在“投入不足”上。為什么要聘請不會急救的校醫？聘請回來又有無接受過專門的培訓及考核？否則，校醫也可能是環境的受害者。一個沒有接受過專門的急救培訓也沒有真正經歷過類似的現場事故的人，一旦慌亂起來，出現什么情形都絲毫不足為奇。

為什么那么強調急救知識與技能的公共性？原因在于，有醫學研究表明，對一個突然出現心臟驟停的人而言，4分鐘內由身邊人及時予以進行急救，可能有50%的存活率。超過4~6分鐘，腦細胞將出現不可逆損害。10分鐘之后，腦組織基本死亡。而拔打“120”電話后，救護車往往要在10分鐘左右方才達到。正因為此，在發達國家，急救知識被當成一種公共知識向社會提供，很多人都接受過相關的專門培訓，關于急救的技能被盡可能的簡單化與智能化。在公共場合，一種“自動體外除顫儀（AED）”隨處可見。一旦意外發生，啟動這一臺小機器，它將語音提示你“接下來應該干什么？”我們每個人都得明白，心肺復蘇與電除顫的早期有效配合使用，是搶救心跳呼吸驟停猝死病人的最有效搶救手段。

對衰老型的猝死，搶救成功率往往很低。但對青年人的猝死而言，只要搶救足夠的及時與給力，很多人可能都有機會死里逃生。一些專業急救醫生給出的經驗是，針對這些很有生還機會的青年人，搶救必須爭分奪秒，竭盡全力，永遠不要放棄希望。

很糟糕的一種情形是，因為公共場所的管理者意識缺乏，身邊缺乏接受過足夠急救培訓的人，更缺乏那一部該死的“AED”。最后，這種“投入不足”讓意外變成事故。黃金般寶貴的生命，就這樣因為管理者的愚蠢與無能而平白犧牲。

一些關于急救的知識與技能已經被越來越多的人掌握，并能應用到生活中。但同樣糟糕的是，很多公共場所的管理者，可能當前還缺少對急救的足夠重視。

來源：醫藥經濟報 作者：吳帥

　　版權及免責聲明：凡本網所屬版權作品，轉載時須獲得授權并注明來源“中國產業經濟信息網”，違者本網將保留追究其相關法律責任的權力。凡轉載文章，不代表本網觀點和立場。版權事宜請聯系：010-65363056。

延伸閱讀