首屆課后服務高質量發展高峰論壇：課后服務需多元互聯、共創共享

　　2021年7月，“雙減”新政兩只靴子同時落地，教育生態發生巨大變化。作為推進“雙減”落地的重要一環，課后服務被寫入各項政策文件，教育部也對課后服務作出“全面覆蓋、保證時間、提高質量、強化保障”的要求。

　　2022年，教育部對課后服務提出了“強保障、上水平”的新要求，課后服務的開展迎來新階段。

　　1月10日，聚焦“雙減”下的課后服務，首屆課后服務高質量發展高峰論壇在北京舉行，論壇由中國教育技術協會主辦，中國教育電視臺特別支持，中國教育技術協會中小學專業委員會及科大訊飛聯合承辦。

　　共研課后服務命題

　　中國教育技術協會副會長丁新表示，科技賦能教育是時代趨勢，在落實“雙減”、推動課后服務高質量落地方面，更要讓技術賦能每一個教師和學生，創建教育技術應用新場景，落實立德樹人的根本任務，助力學生德智體美勞全面發展。

　　科大訊飛高級副總裁聶小林表示，在人類步入命運共同體的新時代，教育已離不開多元互聯的共創共享，課后服務也不例外。學校不是唯一的教育主體，需在全社會的齊心協力下，堅持以學生為中心，建設高質量教育體系，構建良好教育生態。

　　課后服務是創新人才培養的重要路徑，需要打通學校課程與社會資源，校內校外共同發力合作推進，而課后服務平臺是連接整個課后服務領域的一個關鍵樞紐。

　　據科大訊飛副總裁、教育技術首席科學家王士進介紹，科大訊飛構建的一站式“課后服務綜合解決方案”，能夠通過開放式課后服務管理平臺、多元化課程資源庫建設以及本地化特色服務體系建設，為區域教育主管部門、學校、家長、社會等提供全方位信息化支撐，助力一校一案、本地特色打造。目前，科大訊飛課后服務綜合解決方案已覆蓋全國160多個區縣的2000多所學校。

　　科大訊飛教育事業群課后服務業務部總經理李曉楓表示，校內課后服務需求正在發生轉變，學校當前階段需要先滿足五育并舉基本需求的量，進而提升質，在量、質得到可行水平后，再去構建學校間的高級特色。

　　共創課后服務生態

　　本次高峰論壇特別舉行了課后服務聯合倡議、課程生態首批合作伙伴簽約和課后服務公益計劃啟動三項儀式，聚勢行業優秀力量，群策群力，共同推進“雙減”下的課后服務高質量落地。

　　科大訊飛副總裁王士進，北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室教授陶沙，科普研學聯盟秘書長包明明，中國教育技術協會中小學專委會秘書長趙壁如，火花思維集團副總裁劉璋，小碼王集團副總裁安俊霖，小河貍創始人王子楨等分別作為代表，共同簽署了課后服務聯合倡議。未來，倡議單位將在多個方面協作，共同提升課后服務實施水平。包括：發揮新技術優勢助力建立課后服務保障體系；發揮數字資源優勢拓展課后服務課程資源體系；助推建設德智體美勞全面發展的教育體系；堅持公益和效率相結合，積極倡導優質社會力量參與服務。

　　作為“雙減”政策下需要加強的課后服務，科大訊飛將已有的課后服務管理平臺與合作的課程資源、配套工具、服務師資相結合，計劃為學生的“五育”并舉提供較為豐富的選擇。本次論壇，訊飛與部分課程合作伙伴進行了合作簽約，未來將在優質課程、數字資源、技術工具等方面與大家展開合作，與更多合作伙伴共同建設課后服務生態體系。

　　此外，科大訊飛表示，科技是這個時代最大的公益。2022年，科大訊飛AI教育公益繼續回應時代的命題，基于個性化課程、課后服務專項師資培訓以及課后服務綜合管理平臺的應用，科大訊飛聯合小河貍、中教華影、森科等首批合作伙伴，正式啟動了課后服務“百區千校”計劃。未來公益計劃將吸引更多的行業代表加入，推動鄉村地區的課后服務高質量落地。

　　轉自：萬家人物榜

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