創新型的隨著電子商務產業的發展,在未來5年中國將有一半的中小企業嘗試發展電子商務,電商人才需求將更加趨緊,2013年電子商務服務企業直接從業人員已超過235萬,間接帶動的就業人員已超過1680萬。
現在企業正處于蓬勃發展期,運營、技術、推廣人才已成為最迫切的人才,隨著企業的縱深發展,人才競爭將不斷加劇,電商品牌運營的綜合性人才將會越來越熱門,未來高級綜合人才、技術性人才、運營人才將成為電商企業的主要人才需求。
為此,杭網創業董事仲玨華認為,目前完全依靠企業培養已無法滿足快速發展的電商,大專院校也應從自身出發,調整思路,積極培養電商綜合性人才,建議如下:
首先:給電子商務專業一個明確的定位。電子商務的特征決定了電子商務人才知識必須是復合型的,但復合型性決不意味著是一堆現有技術和商務知識的隨意組合。作為學院在培養電子商務人才時應給電子商務一個明確的定位,明白電子商務專業學生的競爭優勢來自于什么。這樣在專業設置與人才培養定位上,就可以有依托行業,根據行業特點和要求,比如服裝電子商務、旅游電子商務、汽車電子商務、地產電子商務等,確定職業崗位,制定人才培養規格。這樣圍繞特定行業的企業對電子商務的需求專門設計。既避免了人才培養目標上的“模糊不清”及“廣泛適應性帶來的不適用”等不足,又能讓高校學生在學習期間努力將自己的職業發展目標、專業知識積累、電子商務應用技能向該行業看齊,繼而在就業時候沒有太大的難度。
其次:做活電子商務實訓。
1、增加校內實訓課程所占比重:電子商務專業本身是對實訓要求較高的專業,所以根據學生實踐能力培養要求,可以合理安排與理論教學相配套的實驗課,并采取多種實踐方式,加大實踐課程學時的比重,增強學生各知識層和多種技能的培訓。另外就是增加學生的商務類課程設計實訓環節;2、建立校內電子商務模擬公司,豐富學生課余生活:學院可以建立電子商務模擬公司并選拔優秀的學生參與到組織與管理中,并進行崗位競聘,輪崗,這樣能夠提高學生的學習興趣培養學生的參與意識,增強學生的職業技能和就業技能,并豐富和充實學生的課余文化生活。更能夠加強學生的組織協調及社交能力,為學生走向社會提供實踐經驗;3、做好校企結合:作為學院應該同各類企業尤其是本經濟區域內有關企業加強合作。合作可以采取的形式有,聯合辦學,例如:企業網絡營銷推廣方案的設計、企業電子商務的實施方案等等,使得學生完成實際項目的同時能夠完成課程的學習與操作,并獲得一定的收益,提高學生的動手積極性。
最后:加大力度培養師資隊伍。
在電子商務師資隊伍建設這,作為學院除了重視職稱結構、學歷結構外更應該重視雙師結構,應采取不拘一格的方式來擴充提升自己的師資隊伍。比如:1、從相關行業聘請實戰經驗豐富的電子商務人才充實到學校的教師隊伍中;2、鼓勵專職教師參與企業實際營運,每學期選派教師到企業中掛職鍛煉;3、加大教師培訓力度,選拔部分教師到更高的學府去深造,并鼓勵動員鼓勵教師進行一些教學改革。
來源:蘇州之窗
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