楓葉素質教育體制，培養社會公民意識

2011年，天津泰達楓葉國際學校的學生在泰達圖書館一樓舉行了年貨義賣籌款活動。“您充滿愛心的一雙手就能讓一個心臟持續跳動”的條幅高高地懸掛在橫梁上。此時，在泰達心血管醫院，有一群不幸的貧孤先心病兒在忍受著病痛的折磨，在頑強地和病魔進行著抗爭，在期待更多的人伸出自己的雙手。雖然是在寒風凜冽的嚴冬，但每個看到條幅的善良的人們，都能感受到那暖暖的春意和濃濃的愛心。

2012年，大連楓葉國際學校連心公益社在大連楓葉高中女校禮堂與大連市志愿者們及20位星星兒童和他們的家長共同舉辦了“星星兒童進校園”孤獨癥校園宣傳活動，呼吁社會各界人士了解并關注“星星兒童”（患孤獨癥兒童）和他們未來坎坷的成長之路。此次活動得到了廣大同學的積極響應，大家紛紛表示將盡最大努力，讓更多的人了解孤獨癥，并加入到關愛孤獨癥孩子的隊伍中，將“用心傳遞溫暖，讓愛傳遍社會”的理念傳承下去。

2013年4月20日，四川雅安遭遇7.0級地震，人員傷亡慘重。災難面前，社會各界情系災區，紛紛行動起來，用自己的方式為災區人民貢獻著自己的力量。重慶楓葉國際學校在災難發生之后，自發在永川區人民廣場和渝西廣場同時舉辦了“關注地震災區—楓葉在行動”的活動。志愿者們共籌集善款1700余元，并將校區編輯發行的《楓華報》贈予為災區獻上愛心的人們。

楓葉國際學校不僅為學生提供優質的教育服務，同時也是社區文化科學與教育的活動中心。楓葉學校的社會實踐公益活動，計入學生的學分。楓葉要求學生利用寒暑假進行社會實踐，獲得融入社會的能力，不斷得到鍛煉和提升。楓葉實踐課程、研究性學習組織達150種以上，必修課“個人成長記錄”占加方畢業學分的10%以上，學生參與社區服務、公益活動、勤工儉學、商務經營等社會實踐積極主動，公民意識、責任感、關注他人等品質得以養成。

楓葉高中學生平時成績與作業占總成績的60%-80%，會考成績占20%-40%，重情感態度、重過程培養、無高考束縛，為實踐課程、研究性學習、個性化發展提供了制度保證，促進了學生綜合素質全面發展。在高考體制下難以成功的學生，在楓葉可以獲得成功；在高考體制下能夠成功的學生，在楓葉可以獲得更大的成功。

楓葉學校編寫了楓葉學生的《文明禮儀教材》，制定了個人禮儀、校園禮儀、公共禮儀、涉外禮儀等七章二十五款 100 多條，把培養學生文明習慣的措施切實落到實處；楓葉人站在文化建設的角度，培養學生的健康人格，培養高素質的現代文明人、培養國際化的公民。

我們相信每個人的心中都蘊藏著一股深深的愛，但如何去激發愛、表達愛，相信很多人都有過迷惘和疑惑。其實,所謂的公益，就存在于我們所有人的生活當中，我們身邊的公益才是真正的公益，幫助了需要幫助的人，節約一水一電，拾起路邊的一點垃圾，誰又能說那不是公益呢？

楓葉教育集團官網：http://www.mapleleaf.cn/

來源：中國商業電訊

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