“國際幼教教母”白瑪琳博士空降四城市“傳經”蒙臺梭利教育法

“國際幼教教母”白瑪琳博士空降四城市“傳經”蒙臺梭利教育法

　　什么樣的早教能讓孩子愛上學習，又能培養孩子主動思考的能力以及自信、完善的人格?中國家長現場聆聽正宗蒙臺梭利教育法的機會來了!伊頓國際教育集團首席教育官、“國際幼教教母”白瑪琳博士將于4月28日起陸續飛抵武漢、南京、天津、重慶四城市，舉行一場揭開蒙臺梭利神秘面紗的主題演講。屆時，她將會告訴我們，如果孩子接受伊頓幼教的蒙臺梭利教育法，每一個孩子的未來都是無法估量的!

　　據悉，武漢、南京的活動一發布，立即吸引了廣大家長的積極參與，紛紛索要入場券，因為場地人數有限，需要主辦方抽選才有機會聆聽這次授課。

　　誰比我們更加了解孩子的成長規律

　　父母都愛自己的孩子。可是，作為0-6歲孩子的父母，你會愛孩子嗎?你了解孩子在敏感期各個階段的成長規律和教育需求嗎?你知道世界上較早發現幼兒成長法則并被100多個國家接受的人是誰嗎?

　　世界上較早發現幼兒成長法則和規律的人是一個叫瑪利亞?蒙臺梭利1870年—1952年的女醫學博士，同時她也是世界教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家，她于1949年、1950年和1951年曾三次獲得諾貝爾獎提名。她發現了人類成長的重要法則和規律，讓幼兒教師和父母們了解孩子是怎樣成長的，以及該如何幫助孩子發展智能和潛力，這項成就不但解放了兒童，也造福了全人類。

　　蒙臺梭利通過一生的研究最終發現，幼兒在不同年齡的各個敏感時期，其吸收性心智的成長規律是不同的，比如1歲半到3歲是感官經驗和語言在發展;1歲半到4歲對細小物體發生興趣;2歲到4歲明白時間上、空間上的秩序等。

　　蒙臺梭利看到了幼兒這個成長現象，所以她主張通過“提早教育”和“感官訓練”來開發潛能。據全球大腦研究權威機構的報告表明，普通人只使用了其潛能總數的4%，而所謂“天才”的高智慧的人，卻使用著比普通人更多的潛能比例。作為父母，如果我們能夠幫助孩子充分的開發潛能，我們可以說就是“制造天才”了;如果我們不了解這些規律，可能就不知道選擇科學的幼教模式，也許就會“埋沒”自己孩子的天賦了。

　　“國際幼教教母”白瑪琳博士是誰

　　蒙臺梭利教育法風行世界各地100多年了，作為蒙臺梭利教育和精神的傳承者，已經72歲高齡的白瑪琳博士，可以說是當今世界上繼承和發展蒙臺梭利教育理念的“鼻祖”了。

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