2011“愛普生·多媒體愛心課堂”計劃再次啟動

　　慈善責任，系統、持續

　　繼去年圓滿完成針對甘、陜兩省12所鄉村學校的多媒體設備捐贈及教師培訓項目后，2011年4月，愛普生（中國）有限公司再次啟動2011年“愛普生·多媒體愛心課堂”計劃，繼續在甘肅省6所學校內捐建多媒體教室。“承擔慈善責任、回報社會，是企業應盡的義務。企業不但要對慈善行為本身負責，更要對行為的結果負責。我們希望通過愛心課堂計劃，為中國教育的發展貢獻更多力量。”愛普生（中國）有限公司負責人如是說。

　　實踐證明，在去年的“愛普生·多媒體愛心課堂”中，無論是學生的上課熱情，還是老師的授課能力，都得到了明顯提升。這是愛普生的多媒體愛心課堂給中國教育帶來的實實在在的教學相長的可喜變化，相比數字鮮明的捐款或者捐物來說，這種變化所產生的效果，在短時間內也許不是那么顯著，但是從長遠來說，這種授者和受者被激發出的更多源自內心的積極性，更是推動中國教育持續進步的強勁力量。

愛普生捐贈的多媒體設備

　　在今年的多媒體愛心課堂建設中，愛普生將重點加強老師的培訓。在去年建設多媒體愛心課堂的受助學校中，很多老師都表示，多媒體教室之所以能發揮顯著作用，與老師們最初在上海所接受的高素質集中培訓是分不開的。今年，愛普生除繼續對受助學校的老師們進行多媒體教學應用培訓外，還甘肅電化教育中心合作，制作愛普生超短焦網絡教學示范課程，通過甘肅教育網，向全省教師傳授多媒體教學授課技巧。如此一來。原來短期的集中培訓就突破了時空的限制，變成了一種長期化、經常化的工作安排。同時，通過網絡培訓，突破了地域的限制，使“愛心課堂”項目的受益面進一步放大。

　　從2004年起就持續贊助中國鄉村教育的愛普生公司，不僅把支持教育看作企業社會責任感的更高追求，更為這種責任感的落實做出了更多努力和嘗試。有教育專家稱，自去年啟動多媒體愛心課堂以來，在整合教育資源、發揮設備優勢和追求更多實效方面，愛普生為其他熱心公益、支持教育的企業做出了一個很好的示范，相信在“愛心課堂”的感召和帶動下，將有更多企業加入到慈善大軍中來。

來源：科技資訊網

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