全民閱讀時代 是讀紙還是讀屏

　　“全民閱讀”已經二度寫入政府工作報告。在今年的政府工作報告中，李克強總理強調要建設學習型社會，提高國民素質。

　　時至今日，普通民眾對閱讀的態度如何？怎樣通過倡導全民閱讀，鋪就一條走向學習型社會的坦途？對此，本報記者進行系列訪問后發現，雖然周圍的“低頭族”越來越多，但仍然有很多人對紙書閱讀情有獨鐘。受訪專家還指出，讀書還是讀屏并不重要，更應該關心的是，如何豐富閱讀內容，提升閱讀質量，使閱讀真正能帶給人智慧，成為人們汲取精神營養的主要渠道。

　　紙書派

　　不少人是紙書的力挺者。他們喜歡看紙書的原因有多種多樣，有的是覺得看紙書能修身養性，有的是養成了習慣，覺得看紙書更有感覺，還有的干脆說看電子書太費眼睛，還是看紙書眼睛舒服。

　　案例1　更能體味閱讀美好

　　40多歲的魏武在某中央國家機關工作，是位不折不扣的紙書擁躉者。聽說記者要調查這方面的選題，他很愉快地打開了話匣子：“看書當然應該看紙書，而且我最喜歡看的還是古籍書，就是豎排繁體字的那種。最近我正在讀的是《歷代詩話續編》，是民國學者丁福保輯修的，第一次印行是1916年，距今快滿百年了，讀起來感覺很美好。再比如王國維的《人間詞話》，也是我非常喜歡的一本書。”

　　魏武喜歡古籍書的原因，是覺得這類書雖然起初不太好入門，但是經過一段時間的堅持閱讀之后，便逐漸能體會到其中的妙處：“古文以簡約深致見長，經過時間磨礪，流傳下來的很多文句，較之現代文，更能予人想象，滌蕩胸臆，其感染力有逾百倍。比如最近新看到的白居易的‘白發鑷不盡，根在愁腸中’，寫得多有感染力。而每當我翻開古色古香的書籍時，那樣的閱讀快感，也是任何其他形式的閱讀特別是電子書閱讀所無可比擬的。”

　　出于個人喜好，魏武每年在購書上的花銷差不多在兩三千元左右，現在家里已經堆得滿滿的都是書，其中1/5是工作用書，其他都是他出于興趣而購置的。

　　“我從來都是買書，方便隨時做筆記。”魏武說。他同時希望，讀紙書的好習慣，能和他的兒子一起堅持延續下去。每天晚上，和兒子一起聚首閱讀的時光，從來都是他最快樂的時光。

　　案例2　更易感到心靈的安靜

　　在媒體工作的萬鵬，在朋友圈中，是個出了名的好書人。

　　萬鵬的閱讀面非常廣而且講究品質，他把自己讀書的內容大體劃分成了幾類：“一類是歷史典籍，我喜歡從書中人物命運的起承轉合中體味人生；第二類是針砭時弊的書，思辨性強，有助于我更好地認識這個社會；第三類是和我親身經歷有關的書，比如我曾經支教過，現在就對講述農村教育類的書感興趣；最后就是一些與專業有關的書，我也會有意識地給自己充充電。”

　　萬鵬不僅喜歡閱讀，還喜歡到書店讀書，他辦了一些書店的讀書卡，固定時間去書店的角落一呆就是一個多小時。有意思的是，在美術館附近的三聯書店，他在讀書的時候還曾碰到同事，在偌大的北京城，大家因為對書的喜好而聚首。

　　萬鵬并不排斥電子書，事實上，他因為曾經參加書店組織的讀書活動還獲贈了一個Kindle閱讀器，喜愛旅游的他，也會在行囊中裝上Kindle隨時看書，但是，“如果紙書和電子書放在面前讓我選的話，我會毫不猶豫地拿起紙書。”萬鵬笑言，“我好像覺得只有讀紙書，才更讓我覺得能靜下心來，更能讓我沉浸在書的世界中。比如在去西藏的火車上，我曾嘗試過讀電子書，也不是不能讀，但就是覺得不太能靜得下來讀長篇文章。電子書可能更適合讀一些短篇的文章。”

　　在萬鵬看來，對紙書的偏好，可能跟他是個文科畢業生又曾在大學里教過書有關，再說，他正處于“30+”年齡段，更愿意在書中尋求人生的感悟，目前又沒有孩子需要他照顧，所以有更充裕的時間來閱讀。

　　案例3　從小養成讀書習慣

　　李耀顏是一個未滿8歲的男童，雖說還在上小學二年級，但是書齡也不短了。

　　從最初聽父母讀繪本開始，稍微有點詞匯量之后，在父母有意識的引導下，從簡單的繪本到注音書再到較復雜的全字書，他一步步走上小書童的行列。現在，比如《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》等書，早已被他輕松拿下，此外，一些科普書、漫畫書，他也喜歡。還有報紙，早在學齡前，他就開始了自主讀報，家中所訂的各類晚報、青年報等，都廣泛涉獵。

　　春節期間，電影《狼圖騰》上映，看過之后，李耀顏請媽媽給他買來了簡編版的《狼圖騰》書，這個男孩竟然用了一個下午，就通讀了一遍。

　　“現在，孩子對禮物的要求通常是一套新書。有時我也會擔心他是不是讀得太多了，像他這個年齡階段的孩子，整個下午看書是不是對視力不好。不過，他這么小就喜歡讀書，我們也很欣慰。”李耀顏媽媽告訴記者，孩子一度對iPad等電子產品也很喜歡，但是她有意識地引導孩子多讀紙書，一段時間后，孩子便養成了讀紙書的良好習慣。

　　“我也不是絕對排斥電子產品，但是我覺得，孩子還是應該從小更多地培養對紙書的閱讀習慣和熱愛，否則泡在電子產品里長大，怎么還能保持對紙書的最初記憶和熱忱呢？”李耀顏媽媽說。

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