創新引領創業 創業帶動就業

　　董鵬中是吉林工程技術師范學院創業就業處處長，長期聚焦就業創業教育、職業教育、思想政治教育等方面的研究，并取得了系列研究成果。近年來，他以創新創業教育為引領，不斷構建雙創教育生態體系，始終堅持創新引領創業、創業帶動就業，以推進素質教育為主題，以提高人才培養質量為核心，以創新人才培養機制為重點，以完善條件和政策保障為支撐，積極開展大學生創新創業教育和就業指導服務，全力提升大學生的創業意識、創新精神和創造能力，推動畢業生更高質量就業創業。

 

 

　　1.以科學的頂層設計挖掘創新創業教育資源。

 

　　2016年，董鵬中教授積極推進將創新創業教育納入學校人才培養方案，主動構建多層次、立體化創新創業教育課程體系，面向全體學生開發開設創業基礎、素質修養、就業指導、創業管理、專業創新等方面的必修課和選修課。積極鼓勵教師并廣泛吸引校外專家開設創新創業類選修課程，以教育信息化建設為抓手，創新教學方式方法，支持MOOC教學試點建設，將社會資源轉化為校內教學資源。在他的力主下，學校引進了新道科技的《先天特質沙盤》《VBSE創業基礎實踐訓練》等系列網絡課程，形成了創新創業專門課程群。廣泛開展啟發式、討論時、參與式教學，教學方法和手段的變革極大地激發了大學生的學習熱情。

 

　　他積極倡導"教學與科研互促、課內與課外互滲、教師與學生互動、創業與就業統籌、創新與創業銜接、學校與企業對接"的工作理念，創建了課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的創新創業教育體系和適應應用型人才發展的精準就業服務體系。

 

　　2、以完備的制度體系提升創新創業教育育人效果。

 

　　董鵬中教授以"大學生創新創業訓練計劃"為抓手，建立制度體系支撐，從人才培養上游入手激發學生創造力，加大對大學生創新創業訓練項目的資金投入和對學科競賽獲獎學生和指導教師給予獎勵。激發了大學生創新創業的熱情，創意思維更活躍，創新熱情更高漲，創造激情也得到發揮，引導和鼓勵學生積極參與校內外各類實踐活動，激發和培養大學生的創新精神、創業意識和實踐能力。

 

 

　　1.以師生同創激發創新創業教育發展活力。

 

　　董鵬中教授積極倡導"師生同創"，鼓勵教師以對外轉讓、合作轉化、作為入股、自主創業等形式將科技成果產業化，并帶領學生創新創業，加速產學研用緊密結合和科技成果轉化應用。師生同創的理念和措施激發了創新創業教育的發展活力，在吉林省"互聯網+"大學生創新創業大賽取得了優秀的成績。董鵬中教授還在互聯網+大賽中運用了六字推進法來組織籌備即：在組織工作上，突出一個"早"字；在宣傳發動上，統籌一個"量"字；在項目選育上，強化一個"轉"字；提升水平上做好一個"培"字；制度規范上，著力一個"實"字。

 

　　2.以校企深度合作提升學生創新實踐能力。

 

　　為了切實增強學生的創新創業實踐能力，董鵬中教授積極與行業企業建立相對穩定的合作機制，積極獲取社會資源，共建聯合實驗室和實訓基地。2017年又與新道科技股份有限公司共建了新道創新創業實訓基地，積極推進產教融合、校企合作，培養"就業能稱職、創業有能力、深造有基礎、發展有后勁"的高素質創新創業人才。

 

 

　　1.在硬件支撐方面，積極營造良好的創業孵化環境。

 

　　董鵬中以高質量訓練平臺增強學生的創業意識，以高水平實踐平臺孵化學生創業項目，積極構建以校級"眾創空間"為引領，院系"微創空間"為主體，注重綜合性與專業化的結合，搭建了廣闊豐富的"1+N"集群式創新創業平臺。通過一年的建設，落成了高新校區創夢工場（大學生創新創業實訓中心），該中心是全要素、開放式、低成本、便利化的眾創空間，集創教中心（實訓教學）、創客中心（思想交流）、創研中心（資本對接）、創富中心（創業孵化）于一體，是具有新服務、新生態、新潮流、新概念、新模式、新文化特征的新型孵化機構。同時，積極推動基層各級各類專業實驗室、虛擬仿真實驗室、創新實驗室、創業工作室、工程訓練中心、實驗教學示范中心、實習訓練中心等實踐資源建設，積極創造條件向全體學生開放。在他的主導下，統一遴選命名了74個校級"三創工作室"，形成"N"個院系級創新創業平臺，將學生的實踐教學活動與創新創業活動進行有機的結合，為學生的創新創業提供更好的實踐環境。

 

　　2.在軟件服務方面，努力營造濃郁的創新創業教育氛圍。

 

　　每年的秋季，創業就業處會同相關教務、團委等部門組織開展"工師杯"大學生技能展示月等活動，積極營造了濃郁的創新創業教育氛圍，至今已經延續六屆。6月10日，董鵬中教授推動學校承辦了第十三屆全國大學生"新道杯"沙盤模擬經營大賽吉林省賽區總決賽，本次大學生沙盤模擬精英大賽充分發揮了"以賽促教、以賽導教、以賽育人"的競賽宗旨，逐漸成為高等學校與行業企業深度合作、資源共享的成功典，創新創業氛圍已經在吉林工師蔚然成風。

 

　　董鵬中教授積極構建大學生創新創業體系，專注于創新創業教育宏觀管理和頂層設計，身體力行地推動著創新引領創業，創業帶動就業的思想，在創新創業的路上奮勇前行。