品味經典，閱讀中國

　　老子云：道生一，一生二，二生三，三生萬物，通過文化數字的不斷延續累進，中國傳統的文化大觀也逐漸形成。在這其中，“二十四”成為了一個具有獨特意義的數字，在歷史領域有“二十四史”，在民間范圍內有“二十四孝”，而在自然認知中還存在“二十四節氣”，“二十四”作為全面承載中國傳統文化的關鍵性數字，具有歸納總結、發揚傳承的文化功能。司空圖所撰的《二十四詩品》也是借助“二十四”這個數字所生發出的古代詩歌美學理論專著。

　　《二十四詩品》以道家思想為哲學基礎，探討中國詩歌的二十四種美學特質。通過對詩歌的分析和總結，《二十四詩品》得出了中國古典詩歌的風格特點，并從創作角度逐一探查這些風格的形成原因和演進過程。事實上，《二十四詩品》不僅是多種詩歌美學的探討合集，還是道家思想和玄學思想相互交織而生發出的二十四種哲學境界，從整體上把握了中國傳統的文學和文化體系以及其深層的哲學內涵。叢書“中國文化二十四品”同樣借用“二十四”這個在古典文化傳統中具有特殊含義的數字，意圖以點及面、金線串珠般地勾勒出中國傳統文化的整體面貌。

　　中國的傳統文化包羅萬象、博大精深，而且隨著社會的發展和演進，具有擴散性和流動性的特點。想要從總體上對其進行把握，若沒有深厚的學養支撐，將是非常困難的。但是，我們在關注文化概念中的總體性內涵的同時，也不能忘記其碎片性的組成和演進方式。牛頓將自己比作在海邊玩耍的孩子，他偉大的科學發現只是偶爾拾得的幾塊貝殼。而學習、品味傳統文化的歷程，也是不斷發現“貝殼”、探索真理的冒險旅程。

　　“中國文化二十四品”正是這樣的一套叢書，叢書以概括中國傳統文化核心精神的《龍鳳呈祥》為起始，以展望中華大地現代化進程與民族復興的《變法圖強》為終結，涉及思想、政治、社會、文學、藝術、生活等各個領域。

　　《龍鳳呈祥》從傳統圖騰出發，闡述了中華文化剛柔相濟、陰陽和諧的強大力量；《風月同天》放眼東亞文明，從傳承和發揚的角度回顧中華文明對東亞文化的輻射和影響。除了對中國文化的整體觀感，“二十四品”在涉及華夏文明的各個細分領域都有著非常詳細的專門介紹。在文學領域，《文苑英華》以古代詩文為中心，以詩明志，以文怡情，帶領讀者體味文人雅趣與君子之樂；《今古傳奇》注重闡釋古代小說，小說家言，雅俗共賞，引領讀者回味志人志怪與傳奇故事。在文化領域，《書同文字》展現古老的漢字藝術，從華夏文明的文化骨骼中體味靈動飄逸的中國智慧；《書史縱橫》意在傳播古代文明中的書籍歷史，從造紙術到印刷術，從甲骨文到金文，體驗文化傳承的物質形式；《金聲玉振》著重古典藝術中的音樂表達，讓讀者從高山流水的錚錚琴音中習得古代君子高潔的道德品格；《藝舟雙楫》則以書畫為舟，縱橫藝海，探索文人書畫的興衰命運；《花雅爭勝》梳理中國古代戲曲的發展源流，在咿呀唱腔中聆聽古老傳奇，在眼波流轉中體悟人生悲歡。在思想領域，《九流十家》從春秋諸子的百家爭鳴中，激蕩出豐富輝煌的思想財富和深刻思辨的精神內涵。《內圣外王》《抱樸歸真》和《蓮花凈土》分別介紹了中國傳統思想的三大支柱儒、道、佛，從三大思想的起源、發展和變遷談起，娓娓敘述中國傳統中不同的治國觀念和人生觀念，引導讀者汲取豐富思想和純凈心靈的文化給養。在自然科學領域，《天工開物》放眼匠心獨運的古代科學技術；《懸壺濟世》專注于中國古代醫學文明，蘊含著古人悲天憫人的期盼愿景。《四海之內》放眼民族變遷，從不同民族的分化與融合中總結出中華文明海納百川、有容乃大的包容之心與古代君王天下大同的理想志向……

　　中國傳統文化在延續民族血脈、營造文化自信和創造精神家園方面都有著不可替代的重要作用。在進入新世紀的今天，國際形勢的風云變幻使得一種富有傳承意義的民族共同的文化資源顯得尤為重要。最近，國務院辦公廳印發了《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，以中央文件的形式闡釋中華優秀傳統文化的繼承和發揚工作，顯示出傳統文化在發展國民文化認同感、增強民族凝聚力方面的重要作用。以“品文化經典，頌文化傳統，塑文化自信”為目標的“中國文化二十四品”，恰恰是中國人民在風云變化的國際形勢中堅守民族立場和文化目標的重要理論資源。當然，中國傳統文化博大精深，僅僅二十四粒珠貝還不足以窺其全貌，期望借此珍珠的光亮，照亮更加廣闊的真理之海。

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