大家都關注到了吧，河南要籌建四所新大學。
河南省教育廳日前發布了公示信息，擬按程序申報設立河南電子科技大學、鄭州航空航天大學等高校。
消息一出，很多人都充滿期待。
而在最新召開的省委經濟工作會議上，河南還釋放了一個新信號：“一體推進教育科技人才發展”。
這背后，都指向一個關鍵目標：建設科教強省。
聚焦省委經濟工作會議，大象新聞“豫觀察”推出特別報道《何以“豫”時俱進》，今日推出第三篇，我們來聊聊這步棋，背后是什么深意？河南的科教強省之路，準備怎么走？
01 不只是多建幾所大學
“十五五”，河南要建“六個強省”，科教強省屬其中之一。
建設科教強省，大學是主力。
過去幾年，河南拼命建大學，高校總數已經全國第一。
但請注意，河南只是數量第一。河南依然缺好大學，缺與自身萬億級產業集群匹配的頂尖學科和創新引擎。
一句話：河南解決了“有沒有”的規模問題，但“強不強”“融不融”的質量與效能問題，已成為“十五五”必須攻克的核心課題。
我們培養了大量人才，但高端創新人才、卓越工程師仍顯不足；我們產出了不少科研成果，“躺在紙上”的仍不在少數。
這背后是河南的現實之困：作為人口大省、經濟大省，卻長期面臨優質高教資源短缺、頂尖創新平臺不足、科教與產業匹配度不高的困擾。我們培養的人、研究的成果，還沒能完全轉化成驅動本土發展的強大動能。
因此，建設科教強省，對河南來說，不是選擇題，而是必答題。
絕非僅僅是河南“十五五”發展藍圖上的一個名詞，它是河南突破發展瓶頸、贏得未來競爭的迫切需要。
從數量第一到實力強勁，這條路河南必須走。
02 河南已經開始“拆墻”
建設科教強省，人是關鍵。
路該怎么走？
在省委經濟工作會上，提出要“一體推進教育科技人才發展”，而這也是“十五五”，河南要突出抓好的15項重點工作任務之一。
河南明確，打通教育、科技、人才領域的干部交流任職通道。
這步棋，用意深遠。
它意味著，高校管理者，可能去科技部門主導創新規劃；科技干部，可能下沉企業推動成果轉化；企業家，也可能參與到高校的學科建設中。
核心就一個：從決策和管理的源頭，打破橫亙在產學研之間的“身份圍墻”和“認知壁壘”。
事實上，這場“拆墻”行動，已經開始。
河南繼去年選派626人到企業擔任“科技副總”后，第二批1500余人也即將奔赴企業。
這些來自鄭大、河大、省科學院等高校、科研院所的高層次科技人才，將到企業擔任技術副總、研發總監等實職。
需要說明一點，接收企業中，有相當一部分都是民營企業。
從幾百人到上千人，規模大幅增加，釋放出強烈信號：河南正從零星、項目式的人才合作，轉向推動一場深刻的系統重塑。
目標很明確，就是讓最懂技術的人，貼近產業需求；讓最懂市場需求的人，影響科研方向，從根本上擰緊創新鏈、產業鏈與人才鏈。
03 重新定義大學的邊界
拆了“墻”，還要重新劃定“界”。
河南建設科教強省，核心是推動科技創新與產業創新深度融合。
怎么做？重塑大學、科研院所和企業的關系。
眼下，河南有三個新變化值得關注： 一是“圈”的變化。
以鄭州大學建設“環鄭大科創圈”為代表，河南高校正開啟“環大學科創圈”建設。這個“圈”，不是高校自己玩，而是與政府、企業打造沒有圍墻的創新共同體，讓成果就近轉化。 二是“地”的遷移。
越來越多高校，把新校區、產業學院，直接建到縣區、開發區，直面地方的產業鏈和真問題。 三是“人”的轉身。
越來越多科研人員有了新身份：創業者。從寫論文到跑市場，從教授到老板，他們帶著技術成果自主創業。今年5月，河南已專門發文鼓勵此類創業。而作為“環鄭大科創圈”的“首發站”，鄭大科技園創業街區已培育150余家初創企業，其中不少正是“教師企業”和“校友企業”。
建設科教強省，河南“十五五”重點做的，就是把創新擺到離產業最近的地方。
“拆墻”破壁壘，“破界”融產教，“建圈”聚生態，河南建設科教強省的路徑已然清晰，目標直指讓河南成為“區域科技創新中心”。
而這一切，最終將落在一個更溫暖、更具體的愿景上：它是為了讓河南的學子有更多家門口的好大學可上，為了讓青春的才華有更多扎根故土的好工作可選，更是為了讓我們不必再為理想背井離鄉。
科教強省，強在科技，最終要暖在人心。這條路，關乎一億人的當下與未來。
轉自：大象新聞
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