0-3歲幼兒托育行業質量參差？CMI蒙特梭利致力提升托育從業人員專業素養

　　經歷了近年來的出生率高峰之后，我國人口出生率增幅開始呈現疲軟態勢。

　　2018年全年出生人口1523萬人，人口出生率為10.94‰，2019年全年出生人口1465萬人，人口出生率為10.48‰。

　　再者，第七次全國人口普查數據顯示，我國育齡婦女總和生育率為1.3，低于國際警戒線1.5。

　　(數據來源：國家統計局)

　　為何在國家鼓勵生育的政策之下，出生率和生育率會出現下降的現象?主要原因是家庭育兒成本高，養育壓力大。具體表現為0-3歲幼兒無人看護，女性需要犧牲自己的職業發展，回歸家庭養育孩子;隔代養育，教育觀念沖突;托育服務價格高且難以讓家長放心，等等。

　　針對家庭幼兒托育困難的問題，“十四五”規劃和2035愿景目標綱要明確提出發展普惠托育服務體系。專家表示，完善3歲以下嬰幼兒托育體系，將對落實生育政策、保障職業女性就業權、促進經濟和人口均衡發展等帶來積極幫助。

　　在利好政策與巨大需求的雙重作用下，托育行業發展前景廣闊，但當前的托育行業質量參差，供需不匹配。究其原因，主要有以下幾點：

　　重“托”輕“育”，托育機構專業性不足

　　托育，即是托管+培育的意思，但當前托育行業普遍存在重“托”而輕“育”的現象，在培育幼兒方面專業性不足，缺乏具有專業教育知識與技能的幼兒教師/育嬰師等。

　　投資者與經營者對于0-3幼兒托育的運營與盈利模式、日常安全管理、嬰幼兒培育與發展等方面，尚缺乏足夠的經驗。

　　家長顧慮多，與托育機構存潛在的矛盾

　　入托需求高，但入托率低，是當前托育行業的顯著特點。68.4%的家庭存在入托需求，3歲以下嬰幼兒入托率僅5.5%。在家長看來，孩子太小，并不放心把孩子送去托育中心。CMI蒙特梭利認為，家長的顧慮根源于當前托育機構的專業性不足，對從業者素質的不放心。

　　而對機構來說，2歲以下的孩子很難帶，安全隱患多，一旦出現問題，便難以厘清。

　　缺少專業的養育照護人才培養體系與托育質量評價標準

　　國內托育行業仍處于起步階段，缺少更完善的嬰幼兒養育照護人才培養體系，以及統一的人才衡量標準。

　　該培養什么樣的嬰幼兒看護人才?該使用什么樣的標準來衡量從業者的資質?家長如何有效地考察托育機構的質量、從業者的專業素養?這是需要相關部門完善和明確的。

　　當然，以上所說的問題是一個新行業發展過程中必然會出現的，這并不意味著托育行業不值得投資或進入。托育行業潛力巨大，每一個暴露出來的問題，都可能成為發展的契機。

　　CMI蒙特梭利認為以下三點可作為應對問題的參考：

　　國家有關部門加快研究出臺托育機構分級分類的管理評估標準與托育質量評價體系。

　　2019年，政府頒發的《關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》未提及托育機構需取得辦學許可證，僅規定托育機構消防安全許可、食品/餐飲服務許可、衛生保健、人員資質管理(主要是對負責人的資質要求)、保衛安全等多方面的標準。

　　不少家長仍然擔憂政策監管過寬等問題，在為孩子選擇托育機構時，僅能從硬件標準去評估，而缺乏對托育機構的科學培育能力的評估標準。

　　各省、市、縣應建立質量監督體系，對托育機構進行全面的質量評價與監督，評估與監督內容應包括課程、教學形式、教師專業性、師生配比與互動形式、物質環境、健康與安全、營養與飲食服務等。

　　托育+幼兒園一體化模式，探索可持續的托育經營模式。

　　目前政府對于學前教育這一領域比較重視，鼓勵普惠性托育。這對于托育行業的總體發展，以及解決家庭的幼兒照護問題，無疑是有益的。

　　然而，雖有多項利好政策鼓勵開辦托育機構，但普惠政策之下的抑制營利性舉措使托育機構投資者與經營個體，陷入盈利困局。部分托育機構除去租金、水電、工資、日常支出等運營成本，僅能維持基本的收支平衡，還有些機構甚至入不敷出。CMI認為托育機構需在政策指導下，尋找可兼顧托育質量與收益的平衡點。單一的托育機構可以發展托育+幼兒園一體化模式，彌補單一項目的運營短板。生源直送，解決招生問題，提升教學場地的利用率，從而提升利潤率。

　　完善托育人員聘任標準與人才培養機制。

　　3歲以下的孩子每個月甚至每一周的發展特點與需求都在變化，這要求從業人員具備充足且科學的培育知識，給予孩子妥當的輔助，以促進孩子的生命發展。

　　當前的現狀表明，應結合我國托育行業的實際需求，構建一套專業、科學、規范的人才培養機制與人員聘任標準，以期提升托育行業專業性，增強大眾對托育行業的信任感。

　　CMI國際蒙特梭利教育協會為此努力多年，系統化打造0-3/3-6教師培訓的課程體系，開設了線上+線下主教課程，致力于為托育與學前行業輸出更多專業的師資，并已有成效，CMI所培訓的學員以其專業能力及良好素養，獲得園區與家長的一致認可。

　　一位CMI學員在被問及“為什么選擇深入學習蒙特梭利教育課程”時，回答令人深省：因為我看見了孩子人性的光芒，看見了幼兒教育的重要性;看見了很多幼兒教育服務的弊端;看見了幼兒教育工作者自身存在的諸多不足;也看見了很多家庭因為孩子教育困于迷宮中找不到出口;我還看見了那些受制于傳統教育的孩子正在掙扎著成為自己或放棄掙扎成為了大人們想要的樣子。

　　國際蒙特梭利教育協會希望更多人能夠掌握專業、科學的幼兒教育理念，看見孩子的光芒與潛能，提升托育行業的專業性。

　　轉自：中華網

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