在線教育行業起源于美國，在許多發達國家已經十分普及。相較之下，國內的在線教育則起步較晚。上個世紀90年代互聯網剛興起時，在線教育由于當時寬帶速率低而發展緩慢;進入新千年后，隨著ADSL寬帶提速以及網絡資費不斷降低，在線教育開始進入發展初期;2011年以后光纖網絡和4G的發展，讓在線教育進入了第一波成長期。就在去年，一場突如其來的的疫情讓在線教育成為了風口中的風口，一些專注在線教育的職教機構也開始進入大眾視野。
據不完全統計，截至2020年底，我國在線教育用戶規模仍較疫情之前增長了1.09億人，行業發展態勢良好。業內人士分析指出，目前在線教育企業的跑馬圈地也告一段落，賽道逐步由風口期進入到整合階段，教育產品形式與教學內容品質、師資與教研能力、財務模型逐漸成為各頭部在線教育平臺運營的三駕馬車，對于處于賽道的大小玩家們來說，回歸產品、回歸教育理念本身才是正途。
作為在線職業教育里的頭部玩家，嗨學網深知無論市場如何變化，學員的本質需求不會變，為學員提供優質的學習產品和服務是職業教育平臺賴以生存的基石。無論是傳統教育行業，還是教育科技行業，本質終究是“教育”兩個字。教育機構不僅需要探索如何“教書”，而且需要思考如何“育人”，以及需要理清“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人。”
對職教行業來說，師資力量絕對是關鍵。為了建立一支適應現階段個性化人才培養方案的高質量教師隊伍，滿足培養適應經濟轉型、技術升級的高素質技能型人才的需求，嗨學網從社會各界持續不斷地吸納優質的教師人才，這里匯集了行業名師大牛，他們大多名校畢業，同時有著深耕于行業的教研基礎，能夠快速響應國家政策，及時更新相關學科資訊，并指導學員做出相應的應試措施，這也是嗨學網打造自身獨特課程產品的有力保障。十多年來，嗨學網深耕學術團隊建設、技術升級能力和用戶學習體驗，不斷提升教育產品的質量與效用，目前形成擁有建造、會計、司法和醫衛四大領域內建造師、注冊會計師、司法考試、執業藥師等涵蓋主流職業領域課程為核心的業務。
“育人為本是教育的生命和靈魂，是教育的本質要求和價值訴求。”嗨學網團隊認為，關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，才是做教育的初心。此外，教育科技產品也需要承載育人功能。教育科技產品的本質，仍是教育，是對人的培養。好的教育科技產品不應只是滿足學習、輔導的工具，而應該把科學的教育理念融入產品機制。
嗨學網通過建立互聯網職業教育培訓領域的一站式服務平臺，整合了傳統教學模式和網絡信息化教學的優點，讓老師教學中發揮主導性作用，從傳統教學單向傳遞的方式轉變為用戶共同參與教學過程。嗨學網的交互式學習課程具有實操一對一，更有專家進行語音指導和界面提示，操作完整便捷且可重復學習，具備場景化教學，嵌入式學習等特點。通過啟發、監管和引導用戶，從而激發學員的積極性、主觀能動性和創造力。
近年來，隨著就業競爭的日益加劇，以及求職市場對于專業細分方向人才需求的增長，職業教育和和終身學習成為當下的一大趨勢，在線職業教育的學習方式不受時間、場景和場地的限制，而備受社會求職者的青睞。為進一步承接新職業帶來的新機遇，嗨學網抓緊完善教學體系，在項目啟動前期，一定會投入大量的人力進行市場調研，發掘社會緊缺、高薪且具有發展前景的崗位，并依托強大的教學內容開發與制作團隊，保障課程的社會價值和實用價值，旨在建立現代化的職教體系和人才終身成長體系，真正幫學員點亮職業價值。
蘇格拉底說：“教育不是灌輸，而是點燃火焰，作為在線職教品牌，嗨學網的特色教學模式不僅讓職教回歸教育本質，更為學員提供了品質更高、更有針對性的服務，還推動了整個行業從野蠻擴張逐漸轉向精細化運營，彰顯了自身的品牌力!
轉自：北國網
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