職業教育發展新方法，中公教育開展校企合作

作為在我國經濟騰飛過程中做出了重要歷史性貢獻的中等職業教育，再次被置身于社會輿論的風口浪尖。與20世紀末那次高等教育擴招帶來的中職辦學困境不同，這次對中等職業教育辦學必要性質疑的特別之處在于，它的產生源自當前一個備受關注的社會問題，即教育焦慮，校企合作是近幾年中職教育發展的新方法，擁有良好的發展前景，中公教育近期拓展了大量校企合作項目，和學校在一些新的職業人才培養方面展開合作。

面向社會的教學模式 

學校的教學系統是一種面向社會的教學模式，它不僅僅是培訓學生為社會輸送實用型的人才的系統，還是根據合作企業對人才的要求和企業特點進行專業型人才培養的系統。在培養人才的同時，加強了中職學校與企業的合作。中等職業教育在發揮為產業發展培養技術技能人才的同時，一直在努力完成另一個重要使命，即給普通教育學業失敗學生提供另一條生涯發展路徑，通過教師們有針對性的精心教誨，重新煥發中職學生追求積極人生的信念。中公教育有著20多年教育培訓經驗的，其深刻認識到企業的需求，趁著國家教育改革的東風轉變發展重心，開啟新的教育培訓之路。

提高學生實際動手能力 

學生在校企合作中不僅可以學習到知識理論，還能夠在企業中進行工作實習，提高學生實際動手能力，強化學生實踐能力。同時還可以加強學生與企業的交流，為學生畢業后進入企業工作奠定良好的基礎。在當前職業教育發展大背景下，中等職業教育的需求和定位問題要從現代職業教育體系建設這一目標去考慮，否則很容易得出片面觀點。早在八年前中公教育就已經有了校企合作、產教融合的發展形式轉變，并且先人一步著手布局。

使中職教育更加貼近社會 

促進中職學校教育的改革和創新，校企合作使中職教育更加貼近社會，讓學校了解社會的需求，培養出可以滿足社會需求的人才，這要求學校可以實時掌握社會上的信息，對社會未來的發展進行預測。教育的功能不僅僅是傳授知識，它還要發展人的道德、審美與實踐能力。中等職業教育還有一個重要使命，那就是成為應用型人才培養體系的基礎教育。中公教育將教育的本質定位為摒棄掉單純的灌輸式教學，拋棄概念性的講解，放棄乏味的知識點羅列，以學員為中心，真正點亮學員熱情。 

校企合作的重要性 

進入二十一世紀以來，高等教育普及成為教育發展的焦點，人們便忽略了校企合作的重要性，這對中職教育產生很大的沖擊力。不止社會對校企合作的觀念沒有重視，中職學校對校企合作觀念也沒有重視起來，因此校企合作觀念沒有得到普及。中公教育與全國多所高校達成全面合作，建立了許多諸如智能產業學院，將前沿技術與數十年經驗融合，培養社會需要的專業技能人才。

部分中職學校雖然已經意識到校企合作的重要性，但在實際教學和活動中，總是忽略校企合作，只是一味傳授理論性的知識，忽略企業在校企合作中的實踐作用。中公教育鼓勵教員鉆研講授技巧，培養專業度較高的教研團隊，并且設置專業知識課程與企業教育內容相結合的教育模式，讓學生學的有興趣，將來好就業。

轉自：大眾網

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