杭州威雅學校：六個故事告訴你，威雅的「神獸們」真的有在好好長大！

開學已經有好幾周的時間了，杭州威雅幼兒園一如既往地沉浸在快樂的學習氛圍之中。新學期我們增添了更多室內外有趣的場地，也迎來了更多可愛的小朋友們。他們有的活潑好動，對新事物充滿著好奇和探索；有的內向敏感，正小心翼翼地感受著周圍全新的環境和伙伴。幼兒園里每天都發生著令人開心的小故事，孩子們的進步和天賦令人興奮。

01

@Bella

#用一切方式告訴敏感的孩子“與你在一起很開心。”

Bella剛來杭州威雅的時候，不愛開口說英文，對金發碧眼的外方老師也顯得“矜持局促”，她更習慣和中方老師說話。

執行園長Miss Baker想了很多辦法，希望Bella首先可以舒服自在地待在她的身邊。Miss Baker開始留意Bella喜歡什么樣的活動，發現她非常喜歡畫畫，經常坐在教室的“創意區”。

于是，Miss Baker嘗試著親近她。剛開始的時候，她和Bella坐在同一個桌子旁邊，但并沒有直接和她說話，只是在她旁邊獨自畫畫。如果Bella抬頭看向看老師，Miss Baker就用微笑來回應，并用肢體語言告訴她，“老師和她一起覺得非常開心”。

Miss Baker總是一整天一整天地陪著Bella，有時候還故意表現得像游樂園的卡通玩偶，假裝弄掉了東西，然后發出夸張的聲音。Bella笑了起來，還嘗試模仿老師的樣子。沒有了必須要說英語的壓力，Bella在Miss Baker身邊慢慢放松了下來。

接著，老師開始教她簡單的英語單詞。比如，當她到教室時，對她說Good Morning；當她畫畫時，告訴她正在使用的顏色用英語怎么說；午飯時，告訴她盤子里食物的英文名字。Miss Baker并沒有期待Bella會很快脫口而出地說出英語。但是令人驚喜的是，Bella很快就開始模仿老師的樣子說起了英語！

隨著和Bella相處時日漸長，Miss Baker增加了英語教學的內容，還開發了一系列她們兩個人交流的話題。

Bella不再害怕說英語了，她已經做好了學習的準備。從單個詞匯到短語，再到句子，Bella學得很快。

「在安全且開心的環境里，孩子們才能做好學習的準備，快樂的孩子才能成為成功的學習者。他們的潛力是無限的。」

02

@Sebastian

#從挑食到“吃貨”，老師和孩子共進午餐的這一年 

Sebastian剛進幼兒園時有明顯的挑食情況。他只吃白米飯，如果上面有任何其他顏色的食物，他就會連米飯也不吃了，然后整個午餐時間都盯著食物發呆。

Codie老師用了非常長的時間陪在Sebastian身邊，幫助他一起克服挑食的問題。每一餐、每一天，Codie老師都會堅持告訴Sebastian，我們所要吃的食物的顏色，還會跟他說不同的食物散發著不同的氣味。

“吃蔬菜會讓我們變得健康，吃肉會讓我們長得高高壯壯。”

Codie老師每天鼓勵他嘗試不同種類的食物，滿足成長所需要的營養。漸漸地，Sebastian開始懂得，吃多種多樣的食物對小朋友來說非常重要。現在的午餐時間，他已經能在沒有老師幫助的情況下主動為自己搭配米飯、蔬菜和肉的營養組合。

我們非常高興在經過漫長的努力之后，Sebastian邁出了人生中重要的一步。

「你陪伴孩子時所花費的時間，都會在他身上看到回報。」

03

@Kenny

#調皮好奇寶寶背后的領導力和共情力 

開學第一天，Kenny的爸爸媽媽跟我們分享了孩子的一些個性特點，比如精力充沛，戶外玩耍時可能會不受控制；可能會不太理解和遵守規則……我們很感謝爸爸媽媽的分享。

在Kenny剛剛加入班級時，爸爸媽媽嘴里的孩子一一顯露。這個活潑愛探索的小朋友，對教室內外的資源充滿了興趣和探索的欲望，以于于自主活動后會舍不得收拾，想要一直玩。在轉換環節或者集體活動時也會跑開去拿玩具玩耍起來。

我們用“溫和而堅定”的方式培養他的行為習慣，“火眼金睛”是杭州威雅幼兒園每位老師的“獨門秘訣”。

在入校的短短幾天相處后，老師就觀察到Kenny非常喜歡閱讀，喜歡聽故事，而且特別有愛心，是個非常善良的小朋友。老師“溫和而堅定”的提醒總是恰逢時宜地出現在Kenny身邊。當他把玩具有從高處全部倒下來的時，老師跟他講：“這樣有些危險，而且小玩具都被摔痛了。你可以低一些、輕輕地放下來么？”他會很真誠地回應道：“可以。”

Kenny特別能共情，在以后每一次要收拾玩具時他都會很積極主動去收拾，而且會說這個玩具在哭，那個玩具在哭。身旁的老師都會告訴他，小玩具說謝謝Kenny幫助它們，送它們回家。

開學僅僅三周，Kenny不僅清晰地了解了班級規則，還會提醒沒有做到的小朋友。精力充沛的他總是主動參與各種活動，他的友好和善良還吸引了很多小朋友和他一起玩耍。

「每個孩子都有他不同的個性，作為老師我需要去懂得他們，根據孩子的性格和喜好因勢利導。」

04

@Jaden

#一片尿不濕的獨立，從抗拒改變到享受進步 

Jaden是個非常外向可愛的孩子，他這個學期正式進入了中班，爸爸媽媽想讓他嘗試午睡時戒掉尿不濕。

在得知家長的需求后，Amy老師立即開始為Jaden制定計劃。第一步，先改掉憋尿的習慣。Amy老師每隔20分鐘提醒Jaden去衛生間。在計劃執行之初，Jaden非常抗拒，他會哭著說沒有尿，會發脾氣，不愿意走進衛生間。每次到了去衛生間的時間，他都會說沒有尿，總是等到很急了才去，有時又會因為太著急尿到褲子上。

每每這時，Amy老師都會耐心地安撫Jaden，“我們就進去試一下，沒有的話就算了。”一次又一次陪著Jaden，站在衛生間門口等他，并且在每次Jaden出來以后都鼓勵他。受到鼓勵的Jaden情緒逐漸平靜。

感受到Jaden的變化后，Amy老師就開始有意地不單獨提醒Jaden，但一直觀察著他。他慢慢地會在別的小朋友去衛生間時也主動跟著一起去，出來以后他還會很自豪地告訴老師：“Miss Amy，我自己去廁所了！我已經去過了！”

“哇哦！Jaden你長大了！”孩子每一次都會得到真誠地夸贊。

有規律地去衛生間之后，我們很開心地看到，Jaden午睡也非常順利地跟尿不濕說再見了！

「陪伴與放手，嚴格的計劃與真誠的夸贊，對孩子來說簡單又重要。」

05

@Tayla

#害羞的孩子如何在新環境中找到安全感？

Tayla剛來幼兒園時比較害羞，她常常一個人在創意區畫畫，而且只畫冰淇淋。一旁的Amy老師問Tayla為什么只是畫冰淇淋？

“因為冰淇淋是我最喜歡的。”她說。

Amy老師立刻理解了Tayla剛到一個新環境的不安全感，于是每天陪著她在美工區畫畫，還故意“請教“Tayla如何畫冰淇淋，以此來與她建立連接。

一段時間以后，Tayla逐漸對老師產生了信任感。在Free flow（自由探索）時她會主動邀請老師和她一起畫畫。再后來，她開始慢慢邀請其他的小朋友加入原本只與老師分享的游戲，并開始與不同的小朋友在不同的區域進行交往和游戲。于是，她成功地融入了杭州威雅這個溫暖的大家庭。

「我們會每時每刻陪伴在孩子身邊，用每一分每一秒實實在在的時間去留意、去觀察、去深地入了解每一個孩子。」

06

@Emily

#只愛玩過家家不愛數學怎么辦？

Emily是一個充滿想象力和創造力的孩子，她很喜歡玩過家家。在游戲中，她總能構思出很棒的故事情節，很有巧思地使用教室里的道具布置出真實的家庭生活場景。她還會十分熱情地歡迎她的朋友們加入。通過這些游戲，Emily的識字能力，表達能力和社交能力都有了很大提高。

然而，在另外一些領域，比如數學，對Emily來說卻并不容易。通常，老師們會帶領孩子們在“數學角”學習數學知識，但鑒于每天觀察到Emily最喜歡待在教室的“角色扮演區”，于是我們的執行園長Miss Baker經過思考之后，決定為Emily“定制”一套與眾不同的學習方法——讓她在玩過家家的過程中可以學習到數學。

Natasha老師留意到Emily常常給她的毛絨玩具開生日派對。有一次，她正在喜歡的區角分蛋糕，這是讓她認識“平均分”概念的絕佳機會！

“這里有兩個小朋友，你需要把這個蛋糕分給每一個人，每個人要分到同樣多。”

Emily把蛋糕分成一半遞給了每個人，還有一些巧克力，她也分了出去，但分得不平均。Miss Baker就耐心地演示給她看，怎樣將巧克力一顆一顆平均地分到每個人手里。

還有一次，Emily和她的朋友玩開冰淇淋店的游戲。“每一個買冰淇淋的客人需要付多少錢呢？”

就這樣，通過把數學概念和計算方法融入到角色扮演游戲中，數學對于Emily來說不再是抽象的概念，而是在真實場景中了解到數學的用法。這對Emily來說意義非凡，因為在她有興趣的游戲中認識數學，她才能發自內心地想要去了解和探索它。

「在杭州威雅幼兒園里，我們通過量身定制活動來激發每個孩子的興趣，以確保孩子們可以愉快地享受學習的樂趣。」

寫 在 最 后

許多孩子來到杭州威雅幼兒園前，學習英語的經驗其實并不多，我們的外教也許是他們見到的第一個外國面孔。家長會擔心孩子英語不夠好，會不會難以適應新環境。但是作為老師，無論孩子的英語能力如何，安心和開心才是他們在杭州威雅幼兒園最重要的。我們會營造一個溫暖又有助于孩子們成長的環境。

杭州威雅幼兒園遵循“寓教于樂”的教育理念，我們始終鼓勵學生在日常的游戲和生活中學會獨立自主地探索、學習和解決問題。

比如，每天早晨的free flow（自由探索）時間，孩子們可以自由選擇在教室內玩還是到戶外玩，玩什么，和誰玩。幼兒園的老師們會仔細觀察自由活動時孩子們的表現。有的孩子享受穿梭于豐富多樣的場，充分地體驗到這段時光的樂趣；也有一些孩子只喜歡待在一處，專注于特定的某項活動。

家長還會擔心他們的孩子是否能學到全面的知識，是否獲得幼兒成長時期應有的進步。我們想說，老師在這中間承擔著重要的角色。我們會每時每刻陪伴在孩子身邊，用一分一秒實打實的時間去留意、觀察、深入了解每一個孩子，了解他們喜歡什么，擅長什么，再用科學的方式鼓勵和支持孩子們發揮自己的特長，走向更廣闊的人生。

杭州威雅學校

校園開放日

杭州威雅學校坐落于杭州蕭山區仙女湖畔，占地面積200余畝，學校于2021年9月正式開學，為3至18歲適齡學生提供高品質教育和寄宿選擇。

秉承全人教育理念，杭州威雅不僅專注于學生卓越學術能力的培養，還通過提供豐富多元的超越課堂的學習體驗和機會，挖掘每一個學生天賦潛能，幫助他們今后順利進入世界知名大學，并在日益全球化的環境中取得成功打下堅實基礎。

　　轉自：咸寧新聞網

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