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香港威雅報告：香港威雅學校入選英國《優秀學校指南》！

中國產業經濟信息網時間：2023-12-11

今天，我們很榮幸地和大家分享一個特別的消息——香港威雅已接受了英國領先的學校審查機構——《優秀學校指南》（The Good Schools Guide）的全面評審。這是一家值得信賴的權威評審機構，相關工作人員來訪并審查了我們的學校，深入研究了學校運營的各個方面。

來自《優秀學校指南》（The Good Schools Guide）的評審是十分公正的，它也從一種客觀的視角，提供了對于香港威雅學校真實透明的看法。要知道，任何學校都是無法通過付費或贊助的方式，從而被《優秀學校指南》評審及刊載的。

我們為他們對于香港威雅學校的積極評價而感到自豪，這也充分反映了香港威雅致力于為學生提供卓越教育體驗的承諾。在此，我們也歡迎您閱讀如下的、完整的評審報告——

創校校長

自2019年香港威雅學校創校開始，Howard Tuckett先生即擔任學校的校長一直至今。他是一位在小學教育領域經驗十分豐富的專家，曾擔任多所聲譽卓著的英國獨立預備學校的校長，還曾在凱特漢姆預備學校任職長達十四年。

初見Howard Tuckett校長，他的平靜、堅定以及對于孩子們全方位的關切，便在第一時間打動了我們。在Howard Tuckett校長的帶領下，我們參觀了香港威雅校園，在導覽過程中，我們也能感受到，校長對于學校的了解是十分透徹的。

學生們和他的相處也是十分輕松愉快，因為在訪問學校的過程中，我們時常看到孩子們面帶燦爛的微笑，頻頻和校長先生揮手致意。這也從另一個側面證實了香港威雅的家長們所表述的、校長先生“頗受歡迎”的說法（雖然按照校長先生自己的話來說，有的時候他也是需要在校園內表現得嚴肅一些，偶爾還需要“皺下眉頭”）。

Howard Tuckett校長是一位英國人，但曾在11歲左右的時候移居南非，并在那里獲得了他的教師資質，他也曾在南非的納塔爾預備學校教書育人（然而90年代南非國家的動蕩，使得這段經歷被迫中斷）。在短暫嘗試人壽保險工作之后，他再次重返教學崗位，選擇了更為安全但相對偏遠的博茨瓦納。

他在獨立學校領域工作的同時，還在英國開放大學攻讀了教育碩士學位。他還曾擔任獨立學校監察員協會（ISI）的監察員，是獨立預備學校協會（IAPS）的成員，同時還是獨立預備學校校長的導師和督察員，這些都是他所取得的重要教育成就。

如今在香港的教育工作經歷，可以說是他的生命中一個十分自洽而又舒適的階段。Howard Tuckett校長的太太仍在他之前曾經任職的凱特漢姆預備學校工作，他的兒子女兒都已成年并在英國工作，基本上每個假期，Howard Tuckett校長都會回到英國探望親人。

在國際旅行受到疫情限制和影響的那幾年，Howard Tuckett校長對于香港威雅學校的奉獻卻從未動搖過。他的校長辦公室坐落于學校正門入口之旁，因此他能夠做到對于師生們的進出情況了如指掌。

威雅家長們時常用“善良和嚴格”來形容他，作為一位“真正的教育家”，從學生每天早晨到校開始，教育的旅程就已開始了，他也十分享受與孩子們交流談心的過程，并在他們需要的時候，及時提供支持。

入學標準及升學方向

香港威雅學校被歸類為當地的私立學校而非國際學校，該校的招生不受國籍配額的限制，從而消除了許多本地家庭爭奪入學名額的競爭性以及令人感到壓力倍增的入學過程（這在其他國際學校中很常見）。

許多家長表示，整個入學流程是相對而言比較放松的。對于1至3年級的學生，香港威雅一般會通過游戲評估以確定學生的社交技能以及英語和普通話水平；對于高年級的學生，則會進行書面評估，包括英語、數學、邏輯推理、CAT 3和4測試，以及與校長的面試。基礎的英語知識是必要的，但不是必需的，學校本身即擁有出色的以英語為第二語言或外語（EAL）的支持性課程。

學校的入學人數是逐漸增加的，全年均可進行滾動入學。

香港威雅學校會支持和幫助學生準備在八年級結束時、后續升入中學的入學考試。超過一半的學生（多數為女生）會進入英國的寄宿學校。女生通常會選擇巴德明頓學校（Badminton）、貝妮登學校（Benenden）、羅迪恩學校（Roedean）、沃爾丁厄姆學校（Woldingham）、拉格比學校（Rugby）；男生則會選擇克利夫頓學院（Clifton College）、拉格比學校（Rugby）、韋斯頓伯特學校（Westonbirt）等等。

還有一小部分學生會選擇去其他地方繼續升學之旅，包括荷蘭、葡萄牙、新加坡和阿根廷等地。留在香港本土的學生通常會進入英基教育基金會學校（ESF schools）、凱勒特學校（Kellett）、哈羅學校（Harrow）或莫爾文學校（Malvern）等等。

香港威雅學校會通過課外俱樂部為學生準備普通入學考試的全過程。校長先生還會親自監督每位畢業生的升學流程，與他們的心儀學校通話，就孩子們的申請院校提供適當的建議（哪怕這些建議有時會與過度追求成功結果的家長們的過高期望相左）。

雖然香港威雅學子并沒有“自動入讀”姐妹學校——英國 Wycombe Abbey的升學機制，學生也必須像其他申請者一樣，竭盡全力爭取一個備受追捧的錄取名額。但香港威雅的升學成果一直以來也是十分優秀的，去年香港四個進入英國 Wycombe Abbey的錄取名額中，有兩個均被香港威雅學子斬獲。

與此同時，香港威雅學子如需進入內地的其他威雅姐妹學校（包括常州、杭州和南京），也有相對順暢的升學流程和轉學機制。

課程設置及學習體驗

香港威雅學校所采用的融合東西方教育之精粹的課程體系，對于許多家長而言是極其具有吸引力的，尤其對于希望將來把孩子送進海外優質寄宿中學的家庭來說，香港威雅是一個不錯的選擇。

學校的大多數外籍教師來自英國，而非外籍的教師則是從香港或內地招聘而來。作為香港僅有的兩所預備學校之一，香港威雅學校占據了一個小眾市場，吸引了十分優秀的教職員工。開放式的教學合同意味著教師將十分敬業，同時營造了穩定的教學環境。一些家長也告訴我們，學校的小班制教學也是吸引他們的一個重要原因之一。

在課堂學習的過程中，教師們會提供iPad作為孩子們的學習工具，學校也被認定為微軟教育創新的旗艦學校之一。在作業的布置方面，1至3年級的學生每天大約需要30分鐘的時間完成家庭作業（家長表示“這不會讓人感到壓力巨大”）；而隨著年級的增長，5年級及以上的學生每天大約需要1小時的時間完成作業，這其中包括可管理的項目式作業。

可以說，香港威雅學校充分借鑒了英國姐妹校Wycombe Abbey最優秀的教學實踐和傳統，其學術水平是十分強勁的，但并未給學生們營造一個壓力巨大的學習環境，孩子們是能夠跟上教學節奏的。

香港威雅在學術競技領域的表現也是十分出色的，在最近舉辦的聯合國教科文組織辯論比賽中，學生們與三所大型國際化學校展開了激烈的競爭，并在其中獲得了勝利；同樣，在“全民莎士比亞吟游詩人”競賽中，香港威雅也收獲了一系列的獎項。

香港威雅的中文普通話教學也是頗具特色的，會根據孩子們不同的情況和水平分為母語和非母語班級，孩子們會深入學習簡體字，同時也有一系列機會，接觸到繁體字的學習。值得一提的是，學校在中文、英文和數學課程安排方面，每周的教學課時是相同的。

此外，香港威雅也正在考慮增設現代語言課程，包括法語、意大利語和西班牙語等等（目前這些僅作為課外興趣課程提供）。數學課程采用的也是分班授課的模式，對于需要額外支持的學生、或表現十分優異的學生，學校還可提供拓展式小組教學的相關支持。

學習支持及特殊教育需求

在孩子們所需要的各類學習支持及特殊教育需求方面，香港威雅可以為他們提供幫助應對困難的策略。一般來說，學習協調員可以在課堂上進行一對一或小組式的支持工作；此外，還設有一個專門的支持項目，與日常的課程教學并行開展。

語言學習支持

香港威雅學校是提供專門的英語學習支持的，并在3至6年級開設為期兩學期的密集英語輔導課程。在語言學習有困難的學生很好地掌握英語之前，其他學科的學習內容會暫時減少，這對那些英語水平很低的學生來說，是一個很有吸引力的選擇。

藝術及課外拓展課程

香港威雅學校的走廊上掛滿了學生的藝術作品，海內外的藝術傳統也同樣得到了重視——你可以看到英式人物的畫像與中國卡通龍的雕塑并置。圖書館內也是如此，中文和英文的書籍并排擺放。這一切看起來非常自然。學校的美術室也是一個寧靜而又安詳的空間，外面還有一個寬敞的戶外平臺，種植著豐富的植物，使其更加宜人。

學校的STEAM實驗室位于頂樓，配備了最新的技術設備。這個實驗室非常受歡迎（在我們考察的過程中，iSTEAM作為特別受歡迎的項目被不斷提及，該課程的老師也是如此），許多孩子每天都會去參觀。

每個學期，iSTEAM學生也會參加可能是最令人興奮的活動之一——室內無人機魁地奇比賽。孩子們設計并制作了球門和魔杖，無人機則扮演“金色飛賊”的角色。現場活動令人激動的程度超乎想象，學院之間的競爭水平也被推向了一個全新的高度。

每年一度的跨年級音樂劇也會在學校中庭上演，今年的則是《美女與野獸》和《歌劇魅影》，家長們也對他們的孩子在其中的表現感到十分驕傲，無論他們扮演的是主角還是配角。全年舉辦的各種音樂會，也展示了不同水平的音樂表演，真實展現了學生們的音樂才華。

還有許多拓展性的音樂課程，由是外部的音樂專才來到校內進行教學，家長們也提出，這些老師亦能夠與學生們開展恰如其分的樂器教學，進一步激勵孩子們的音樂學習之旅。

學校目前提供超過50種課外拓展活動，每個活動大約持續一個小時，時間是從下午3點至5點，其中還包括一個“家庭作業俱樂部”。學校一般建議年齡較小的學生不要每天都參加課外活動，而年齡較大的學生則可以根據自己的意愿多多選擇合適的課外活動進行參與，在考察過程中，我們也有聽到一些來自家長的、希望在各個年級間提供更多樣化課外課程的呼吁。

體育運動

香港威雅學校的校園空間相對比較有限，并沒有大型的體育館、游泳池和跑道，而是向周邊的社區空間延伸，充分利用了戶外場地。

學校的球場建在附近多層停車場的屋頂，通過一座連接橋與主體校園相連。這個沒有遮陽的炎熱空間可以讓孩子們在人造草坪上奔跑并發泄能量。從屋頂回到一樓，一個硬地球場位于主入口的對面，可供課間休息、體育課、踢足球和打籃球之時使用。這個場地是由政府擁有和管理的，與當地社區共享，但會優先供香港威雅學校使用。

回到校園內，天花板設計極高的中庭設有一面全尺寸的攀巖墻（這也是香港校園內最高的攀巖墻，有十個難度等級）。這個攀巖墻非常受學生群體的歡迎，盡管每次只能容納兩人攀巖 - 校園內還有一些更小的攀巖墻，供那些急于上手的學生使用。

相對而言，學校所開設的團體運動項目是比較有限的（主要即為足球和籃球），但家長們并沒有對此感到義憤填膺。因為許多家長和老師都是當地運動俱樂部的成員，他們完全可以利用俱樂部的運動設施，和孩子們共同參與俱樂部的體育運動項目。

教育理念及傳承

香港威雅學校成立于2019年，是目前在中國成立的四所威雅學校之一（此外還有常州威雅、杭州威雅和南京威雅）。開學初期曲折艱難，最初的一個學期可以說是在“艱難前行”中走完的。

疫情時期的三年以來，也給這所學校帶來了不小的沖擊，但香港威雅學校始終未曾倒下，學校根植深厚的全人教育傳統為其提供了重要支撐，依附于其在英國備受尊敬的姐妹學校的聲譽，眾多家庭仍然堅定地選擇了香港威雅，并將孩子送入這里。

因其國際認可的學術水平和出色的考試成績，香港威雅備受家長們的青睞，也尤其吸引了那些希望把孩子送入全球各地（尤其是英國）優質寄宿學校的人群。

英國姐妹校Wycombe Abbey

香港威雅的校園位于香港島南部田灣的本地社區，校舍設在一個改建而來的購物中心內，就如同一顆藏匿在繁華之中的鉆石，這種設定也奇妙地產生了效果。

首次到訪的家長們往往會被校園的清潔、明亮和舒適所吸引，不論你身處校園的何處，總會不經意地來到圖書館。多層次的教室環繞在有玻璃天花板的中庭周圍，為各個樓層都帶來了充足的光線。這個中央空間既可以作為禮堂、中庭、攀巖墻、體育館和表演空間，也可以用作滿足學校其他各類需要的場所。

學校中最年幼的學生的教室位于地面層，遠離中庭，使之與其他區域分隔開來。學校設有一流的科學實驗室、STEAM實驗室、藝術室和寬敞的音樂教室（在樂器教學方面毫不吝惜）等等，圖書館、戲劇和舞蹈工作室等等則分散在整棟校園建筑內。

由于新的餐飲服務商的加入，熱食（在外部烹飪）已經重新提供，學生們對此感到非常興奮。學校巴士是必須乘坐的，以避免交通擁堵的情況（但家長可以在校長的許可下選擇不乘坐），校車在學校外直接設有接送點，確保學生安全、迅速地到達和離開。

該學校是在香港設立的兩所預備學校之一，令人耳目一新的是，校長們都十分樂意分享各自的最佳實踐，同時也突出各自的特色優勢。

全人關顧、包容性和紀律性

在香港威雅學校，禮儀和紀律是至關重要的，比如校長會嚴格要求學生的襯衣必須塞進褲子里。家長們也告訴我們，老師們會幫助孩子建立自信心，包括校長在內，全體教職工都十分重視這些問題。

許多家長是可以直接與校長溝通從而解決問題，老師們也會及時通知家長們關于孩子的任何情況，并進行良好的溝通。在任何問題發生之際，學校都能夠快速處理這些事件。家長們均表示——學校不會過度升級問題或回避任何責任。

威雅學子及家長

一般來說，目前在香港威雅就讀的家庭，均為富裕且受過良好教育的香港家庭，其中一方或雙方父母可能接受過海外教育；他們忠誠、感激且充滿熱情。

威雅家長們都很高興能夠讓孩子接受卓越的小學教育，沉浸在出色的歷史文化中，而無需經歷其他學校所經歷的等待名單或外籍家庭常常遇到的入學問題。

這些家庭的影響力還是很大的，口碑傳播在當地社區內擁有很強大的力量——許多家庭在加入學校之前就認識其他家庭，或者鼓勵其他人申請入學。家長們形容他們之間的關系“緊密”。每個班級都有班級代表，他們組成了自己的社交團體，確保每個人都能獲得基礎信息，關鍵信息則通過WhatsApp分享。

學校沒有正式的伙伴制度（小班教學使學生很快認識彼此），而會在新生入學的第一天為他們安排一個同學作為向導解答各類問題。在疫情期間，許多人不得不通過Zoom結識新朋友，學校盡可能地促進了這一過程。威雅家長也告訴我們，學校在鼓勵學生了解不同文化和宗教以及培養包容性和多樣性方面非常積極主動，也會幫助學生順利融入威雅大家庭。