為進一步提升專賣人員的技能水平，武漢市煙草專賣局創新性地引入了“雙循環”學習機制，利用競賽選手的授課，實現了知識的雙向流動。這一機制不僅強化了賽手自身知識的“內循環”，通過授課深化了對專賣鑒定知識點的理解，還促進了賽手與學員之間的“外循環”，學員從賽手那里學到了高效的學習方法和技巧。從而在賽手與學員之間構建起一個知識學習與傳遞的良性循環系統。
一、強化賽手自身知識“內循環”
一是知識輸出與深化：通過公開授課的方式，競賽選手不僅需要將他們在競賽中積累的豐富專賣知識傳授給鑒定學員，這一過程還促使他們對自己的知識體系進行梳理和反思。在準備授課材料、組織教學內容的過程中，競賽選手需要更加深入地理解和掌握每一個知識點，從而實現了知識的自我深化和內化。
二是經驗分享與提升：授課不僅是知識的傳遞，更是經驗的分享。競賽選手可以分享他們在備考和參賽過程中的心路歷程、學習技巧以及應對策略，這些寶貴的經驗對于提升他們的自我認知、增強自信心和應對未來挑戰的能力具有重要意義。
二、促進賽手與學員知識“外循環”
一是學習方法與技巧的傳遞：競賽選手在備考過程中摸索出的高效學習方法和解題技巧，對于鑒定學員來說是一筆寶貴的財富。通過授課，這些方法和技巧得以在學員中傳播，幫助他們打破傳統學習方式的束縛，提高學習效率和質量。
二是互動交流與思想碰撞：在授課過程中，賽手與學員之間可以進行積極的互動交流。學員可以就自己在學習過程中遇到的問題和困惑向賽手請教，而賽手則可以針對學員的實際情況提供個性化的指導和建議。這種交流不僅有助于學員更好地理解和掌握鑒定知識點，還能激發他們的學習熱情和創新思維。
三、完善培訓機制與成效評估
一是建立反饋機制：為了確保“雙循環”學習機制的有效運行，我們建立了完善的反饋機制。學員可以通過問卷調查、小組討論等方式對授課內容和效果進行評價和反饋，以便我們及時調整和優化培訓內容和方法。
二是強化成效評估：除了傳統的考試考核外，我們還引入了多元化的評估方式，如實操演練、案例分析等，以全面評估學員的學習成效和實際應用能力。同時，我們還將對競賽選手的授課質量和效果進行評估，以確保他們能夠為學員提供高質量的教學服務。
三是持續優化與提升：基于反饋和評估結果，我們將不斷優化和完善“雙循環”學習機制，包括調整培訓內容、改進教學方法、提升師資力量等，以確保該機制能夠持續有效地促進專賣管理員職業技能水平的提升。
通過實施“雙循環”學習機制，武漢市煙草專賣局專賣管理職業技能鑒定培訓工作取得了顯著成效，確保了鑒定培訓內容的全面性和實用性，為培養高素質、專業化的專賣管理員隊伍奠定了堅實基礎。不僅競賽選手在授課過程中實現了知識的深化和能力的提升，鑒定學員也受益匪淺，他們不僅掌握了扎實的專賣知識，還學會了高效的學習方法和解題技巧。這一創新舉措為專賣管理員隊伍的建設和發展注入了新的活力和動力。（漢陽區局煙草專賣局 劉震江）
轉自：中國網
【版權及免責聲明】凡本網所屬版權作品，轉載時須獲得授權并注明來源“中國產業經濟信息網”，違者本網將保留追究其相關法律責任的權力。凡轉載文章及企業宣傳資訊，僅代表作者個人觀點，不代表本網觀點和立場。版權事宜請聯系：010-65363056。
延伸閱讀
上半年汽車工業多項經濟指標創新高
