第十一屆全國中小學校長論壇在京隆重舉行

　　2024年10月18日陶行知研究會、北京圣陶教育發展與創新研究院主辦第十一屆全國中小學校長“以教育綜合改革推進教育強國建設”論壇在京開幕。

　　據了解，各地代表各抒己見踴躍發言，使論壇一次次進入高潮。蘇州外國語學校黨委書記、總校長劉忠保，曾擔任江蘇省南通中學副校長、南通市崇海中學創學校長，江蘇省特級教師教授級高級教師，南京師范大學碩士生導師，主持或作為核心組成員參與國家級、省級課題10多項，他帶來報告題目是：以生為本 面向未來——素養時代 一所K12民辦學校的三個“精神長相”。

　　“以生為本，面向未來”的蘇外教育，圍繞三個核心層面：一是“見自己”，蘇外堅持辦對的教育并方向正確。二是“見世界“，蘇外堅持辦好的教育：全面發展。三是“見未來”，蘇外堅持辦強的教育：特色鮮明基于此。蘇外譜寫的教育三部曲：“家國入魂”“山河入夢”“春入江南”，共同塑造一所k12民辦學校的三個“精神長相”。

　　蘇外教育，為中國而教，為未來而教。面向未來的教育，是振興民族的教育，站立世界舞臺講好中國故事。論壇期間蘇州外國語學校黨委書記、總校長劉忠保提出了新時代的辦學經驗及理念：倡導“以生為本 面向未來”的教育理念，傳統教育是以知識為本的教育，就是我們所說的應試教育。蘇外為孩子們提供多樣化、個性化、針對性、選擇性的發展成長空間和平臺，著眼于提升兒童未來10年、20年需要的能力，幫助他們在未來的人生道路上奠定堅實基礎。作為一所十五年一貫制學校，蘇外利用這一優勢進行發展。今年是蘇外三十年周年，蘇外三十年來在教學質量、特色發展等方面，學校取得了最大的成就是：打通學段與學部的壁壘，構建起十五年一貫制育人通道。目前就讀于劍橋大學博士的沙今澤從幼兒園開始就在蘇外就讀，一路讀到高中畢業，錄取劍橋大學。

　　在基礎教育拔尖創新人才培養方面，蘇外嘗試三條通道并行。一直以來，蘇外致力于在中國基礎教育領域亟需解決的“三大問題”上作出自己的思考與探索：第一培養方式和培養目標單一問題。目前基礎教育領域仍存在傳統灌輸式的問題，以高考升學為單一目標。第二我國基礎教育領域未能很好地解決“以生為本”、“因材施教”的問題。

　　我國基礎教育階段面臨著各學段科學有序的銜接問題。所以蘇外全校的主課題是：基于實踐改進的K12民辦學校“鏈式”育人方式創新研究。致力于在這方面做出蘇外的思考與突破。

　　目前，蘇外已形成了實驗、國際和拔尖創新人才培養三條育人通道。2021年蘇外成立 “奧賽中心、強基中心”、2023年成立“瀚博書院”、2024年“信息學拔尖創新人才培養基地”揭牌，實現奧賽學科全覆蓋，依據學生興趣與特長，科學系統選拔人才，因材施教，構建十五年一貫制的培養機制。拔尖創新人才學校是在這個基礎上的全面整合升級，匯聚國際奧賽金、銀牌教練團隊，打造精品系統競賽課程，面向所有集團校進行招生，打破校際壁壘。2024年高考中有15位同學通過強基計劃和綜合素質評價進入名牌重點大學，他們基本上都是憑借學科競賽成績獲得了有關大學特殊招考資格，有學生以低于高考政策錄取分數近30分考取南大、同濟大學。2024年9月，蘇外成立拔尖創新人才培養學校，國際、國內奧賽金銀牌頂尖級教練加盟蘇外，覆蓋5大競賽學科。

　　據悉，面對未來，江蘇省蘇州外國語學校的發展目標是朝著示范江蘇、領先全國、對話世界的百年頂尖名校目標邁進。（供稿單位：蘇州外國語學校  李昌桂 黃賢君 邱通宇 孫杰）

　　轉自：中國網

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