當普惠金融邁入新十年，金融科技企業的社會責任實踐也從“輸血式”援助轉向“造血式”賦能。過去，企業常將“金融向善”簡單等同于信貸傾斜，而如今頭部機構已將核心能力——風險識別與資源配置——轉化為解決社會深層痛點的創新路徑。
2025年秋，數禾科技旗下“美好回音”公益項目第三次升級，繼2023年“閱讀平權”、2024年“鄉村自習室”后，攜手大理白族自治州愛心助學站，聚焦云南劍川縣羊岑鄉中心小學留守兒童心理健康。該校200余名住校生中留守兒童占比超70%，缺乏專業心理教師，校長反映高年級學生抑郁傾向、逃課、親情缺失引發的行為問題日益突出。
這一升級源于數禾科技對“金融向善”本質的深化認知：公益不應止于資金單向輸出，而需金融思維與社會需求的深度融合。公司精準洞察鄉村教育資源從硬件向心理支持的轉變，以可復制、可持續的“心理助學”體系回應，為行業樹立企業社會責任新范式。
從“硬件補給”到“心理賦能”
劍川縣羊岑鄉中心小學的困境折射鄉村教育轉型隱憂。盡管校舍、食堂等硬件改善顯著，但心理支持嚴重缺失。據中國科學院心理研究所等發布的《2024年我國欠發達地區農村學生心理健康報告》，21.5%的農村學生存在輕度抑郁風險，8.1%為高風險；79.7%的農村學校有心理教師，但多為兼職，專職比例極低。這種“硬件軟件剪刀差”使留守兒童心理問題凸顯。
擁有20余年山區教育經驗的大理愛心助學站（1999年發起、2004年注冊）近年轉向心理健康領域，與數禾科技合作，正是因為后者具備系統化資源整合能力。三年來，“美好回音”迭代邏輯清晰：2023年聚焦閱讀資源捐贈，彌補物質短板；2024年升級“鄉村自習室”，首次納入心理關懷；2025年深化心理支持，直擊留守兒童資源匱乏痛點。
創新四維助學體系
2025年項目核心在于將金融科技方法論遷移至公益，構建完整“心理助學”生態：
專業課程開發：邀請專家針對不同年齡段設計情緒管理、社交技能、壓力應對等主題課程。
師資能力建設：培養“帶不走的心理教師隊伍”，通過培訓確保可持續性。
團體與個體干預：普惠性心理教育覆蓋全體，分層響應——普通學生團體輔導、嚴重問題一對一、危機個案長期跟蹤檔案。
資源精準投放：分層機制實現高效配置。
這一體系優勢在于可量化成效、可復制模式，將企業管理能力注入公益，確保長期價值輸出。
數禾式助學“圖譜”與戰略協同
“美好回音”與公司品牌“好借好還”理念共鳴，體現“借社會資源，還社會價值”的邏輯。該項目已成為數禾科技ESG重要支柱，2025年初獲“金禧獎·2024卓越社會責任企業”與“ESG綠色公司之星”。公益實踐提升品牌軟實力，反哺業務發展，形成正向閉環。
在普惠金融領域，數禾科技通過科技賦能，截至2025年6月底，還唄累計激活用戶達1.7億，為2700萬用戶提供消費信貸服務，助力“好借好還”。金融活水滋養個體，個體成長反哺社會，實現金融-個體-社會共贏。
分眾傳媒已圓滿完成了其階段性的資本使命，為數禾科技的成長奠定了堅實的基礎。在此過程中，數禾科技現已完全具備在金融科技領域獨立發展的能力，不僅實現了業務模式的成熟與創新，還為分眾傳媒回報了滿意的投資回報，體現了雙方合作的共贏價值。同時，數禾科技也已儲備足夠的資源與人才，以應對未來十年的發展挑戰，持續推動金融科技領域的進步與突破。
十年深耕，數禾科技已構建起獨立、穩健的金融科技生態體系，業務模式實現系統性創新，運營能力完成規模化驗證，人才與技術儲備達到行業領先水平。更建立了不依賴單一股東的、完全獨立的運營體系和自我造血能力。
結語
從2023年啟動“美好回音”聚焦閱讀補充，到2025年升級關注留守兒童心理健康，數禾科技用三年完成公益戰略升維，深化“普惠”內涵：從金融服務可及性，到心靈健康賦能。通過“心理助學”，在鄉村孩子心中播撒陽光與自信種子，以健康心靈助力未來成長。這不僅是更深層次的“普惠”，也為金融科技行業勾勒出前瞻性、人文關懷的社會責任圖景。未來，數禾科技將繼續以科技驅動、向善而行，讓金融與公益在守護與傳遞中更有溫度、更可持續。
轉自：全景網
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