優學派電子書包應用培訓濮陽開講 用智慧云課堂促教育發展

　　智慧教育到底是怎樣的，云課堂到底是什么?近日，河南省濮陽市第三中學召開的“優學派電子書包應用教師培訓會”詮釋了上述問題。

　　在此次會議上，老牌電教企業優學派向當地教師講解如何應用智慧云課堂，促進教師信息技術應用能力的提升。濮陽市第三中學、濮陽市第四中學、濮陽市第九中學、濮陽市第二高級中學初中部、濮陽市華龍區第一中學、濮陽市中原油田第一小學6所項目實驗校校長及教師共計80余人參加了此次培訓。

　　所謂智慧課堂，就是利用計算機技術、網絡技術，云技術，科學規范地管理學生課內以及課外的學習，實現學生與老師端對端的交流，為管理者、教師、學生和家長提供了多方位的應用。這亦被認為是未來教育的趨勢，是新的學習革命的重要表現方式。

濮陽市第三中學司馬仲杰校長發言

　　培訓會伊始，濮陽市第三中學校長司馬仲杰表示：“新的學習革命和教學革命已經到來，我們必須積極參與學習。希望通過此次電子書包應用培訓有所收獲。”

　　隨后，優學派電子書包培訓師向在場的教師介紹智慧教育平臺功能、如何利用平臺進行備課上課及批改作業，以及針對培訓項目進行考核。

　　在教師分享環節，濮陽三中的申志偉老師和晁亞雷老師分別帶來了數學課和英語課中使用電子書包進行教學的課堂案例。

申志偉老師分享電子書包數學課例

教師發布預習測試

學生利用圖形計算器探究四邊形的內角和

　　以數學為例，課前，申老師利用微課和測試讓學生預習，根據學生作業反饋，以學定教。課中，創設情境，展示預習成果;利用圖形計算器引導學生自主探究，讓學生動手操作加深印象;發布練習題，隨時了解做題進度，根據進度對沒有及時提交的同學進行輔導、指點;根據正確率統計功能，進行有重點的講解，大大提高課堂效率;利用人氣投票、隨機抽取等多種功能，提高學生的參與度，做到整堂課學生注意力非常集中，興趣滿滿。課后，學生可登錄電子書包隨時查看老師上課時的課件，做到及時復習并獨立完成課后練習;根據老師批改的結果，進入錯題本糾錯。學生也可以進入諾亞平臺自主學習，觀看名師視頻，做同步試題，在班級空間交流學習成果。

　　對優學派電子書包的使用效果，申老師頗感振奮：“優學派電子書包課前課中課后的應用，提升了學生的學習興趣，提高了學習效率，豐富了獲得知識的途徑，拓寬了學生的視野，改變了教和學的方式。”

　　無獨有偶。在英語課中，晁老師根據日常教學實際情況，總結出兩種快速備課的方法：第一，利用自己的ppt+電子書包中互動組件進行備課;第二，引用電子書包及諾亞平臺教學資源+互動課件進行備課。

　　據悉，有了優學派電子書包后，晁老師的課件時間大幅壓縮。從之前的2、3個小時的做課件時間，到目前40分鐘，大大提升了效率。

晁亞雷老師分享電子書包英語課例

利用虎口拔牙單詞游戲組件，進行單詞檢測

語法試題練習

　　在《Why don’t ?you talk to your parents?》Sation A grammer中，晁老師分三個環節進行準備，第一個環節word games：利用電子書包中單詞游戲組件進行單詞檢測，通過統計分析功能實現當堂反饋，掌握學生單詞熟練度。第二個環節：引導學生總結句型。學生利用諾亞資源進行自學搜索相關句型，以小組形式進行總結并拍照上傳，評比出總結較好的小組。第三個環節：發送試題進行語法練習。利用試題庫里大量的語法試題，通過一鍵引用快速形成試卷，系統對客觀試題實現自動批改。

　　除了教學效率提升外，教學效果同樣提升明顯。

　　據晁老師介紹，在利用電子書包進行互動教學的方式使用一段時間后，班級英語平均成績比其他班高出10分左右，取得這樣的成績主要歸功于堅持使用，有序管理，以及對平板組件、資源的合理利用。

　　對于優學派電子書包，對智慧云課堂，濮陽市第三中學已經邁開了第一步。優學派電子書包進入課堂后帶來的個性化教學、互動高效化學習得到了教師和家長的認可。未來，在優學派電子書包常態化應用推動下，信息技術與教育教學將進一步深度融合，全面提升教育教學質量。

　　關于優學派電子書包：自2012年啟動，截止2016年9月，已覆蓋全國31個省、自治區、直轄市，全國落地學校共計614所，應用班級達到6768個，使用人數超過39萬人，學校使用優學派電子書包上課14萬次，老師使用優學派電子書包備課次數超過42萬次，成為了15萬+中小學師生常態化教育學習生活中必不可少的一部分。

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