全腦學習，讓孩子輕松學習快樂成長

　　全腦學習，讓孩子輕松學習快樂成長

　　——中國網專訪大腦英才國際教育機構王尚喬校長

　　文/鐘偉

　　進入21世紀，中國開始逐步與世界接軌，而WTO的加入，讓中國重新與世界各國站在同一個起跑線上，實現直面的零距離競爭。隨之，作為人類傳承和發展的重要環節和因素，中國的教育問題也越來越引起人們的重視，吸引著千萬學子和身后無數家長的關注。

　　王尚喬，北京大腦英才國際教育投資發展有限公司的董事長，家庭教育專家，靈性成長導師，世界腦力錦標賽官方裁判，中國百名杰出女企業家，中國十大杰出創業女性年度人物，華夏十大卓越女性，北大工學院創客導師,CCTV影響力對話欄目特約嘉賓，“十二五”中國教育貢獻先進個人。她生長在教育圣地——北京大學，對教育有著千絲萬縷割不斷的情結;她周游世界各國學習，探索出了讓孩子輕松學習、快樂成長的腦力訓練體系，創辦了大腦英才國際教育;她用工匠精神和滿滿的愛帶領著大腦英才的團隊，為每一位孩子，每一個家庭帶去希望和光芒。近期，中國網一行慕名前往大腦英才國際教育總部，專訪了王尚喬校長。

　　中國網：王校長您好，首先請您簡要介紹一下您創辦的大腦英才國際教育及其相關情況。

　　王尚喬：大腦英才國際教育成立于2012年，至今已有四年半的時間，我們的辦學宗旨是運用腦科學讓孩子輕松學習、快樂成長。

　　成立這個機構的初衷，源于我們對中國孩子教育問題的全新發現。在實踐中我們發現，每個學習好的孩子都是學習興趣高、學習能力強、學習習慣好，而學習不好的孩子，都在以上幾方面存在不同程度的問題。

　　經過長期研究我們發現，填鴨式的教育并沒有幫助孩子從小培養好學習興趣，相反，巨大的課業壓力讓大部分孩子越來越抗拒學習。久而久之，孩子們養成了拖拉磨蹭，上課愛跑神，學不會就逃避放棄等不好的學習習慣，從而導致專注力，想象力，創作力等學習能力的下降。

　　在家庭教育方面，現在有許多家長忙碌于工作，疏于在孩子成長的過程中跟他們建立良好的溝通關系;同時中國的家長對家庭教育的認知程度又普遍偏低，很多人不知道該如何去教育孩子。所以久而久之，孩子在成長的過程中無法在學校和家長那里得到足夠的幫助，最終導致成長結果不如人意，也就是生活能力差，人際交往能力差，只知道學知識，即使考試成績不錯，但想象力和創造力卻很差，從而很難成為棟梁之才。

　　我們建立的系統化課程體系旨在引發學習興趣、建立良好的學習習慣、培養九項學習能力。涉及的培訓范圍從情緒、意志、耐受挫折等情商訓練到專注力、想象力、閱讀力、創造力、思維能力等訓練。必須找對問題根源并經過周期性持續的系統化訓練，才能培養出未來的頂尖人才。

　　孩子們在快樂學習中

　　中國網：我們知道，通過四年半的教育實踐，您培養了很多優秀的孩子，幫助他們圓了夢想。聽說去年您有一位學員在世界腦力錦標賽中還獲得的優異的成績，請您講述一下這段故事。

　　王尚喬：這些年，我們教過的孩子很多，效果很明顯，要舉的例子也有不少，并且各有特點。我們有一個學生叫怡靜，她的學習成績還是不錯的，可是她的學習壓力很大。平時到處上課，一點業余時間都沒有，她的母親非常著急，覺得很有必要給她尋找一種能夠輕松學習的好方法。幾經考量，在去年7月份暑假期間，她來到我們這里進行學習。經過系統的訓練后，她的學習能力及學習方法都得到了良好的改善，最后自己感覺學習已經變得很輕松，并且能夠輕松取得年級第一的好成績。

　　說到怡靜不得不講的是她在經過三個月的訓練后，去參加第24屆世界腦力錦標賽的故事。很多家長看過一檔叫做《最強大腦》的節目，里面的選手在外行人看起來就像擁有特異功能一樣可以挑戰很難的腦力難題，大家并不知道為什么這些選手擁有超常的腦力，很多人以為這是與生俱來的天賦，但其實節目上大部分選手的能力都是經過后天訓練得來的。大家更有所不知的是在《最強大腦》節目中取得優異成績的選手，基本上都經歷了世界級腦力大賽的鍛煉，也就是《世界腦力錦標賽》。這個比賽是由世界大腦先生，思維導圖的發明人托尼博贊發起的，已經開辦了25屆。為了讓我們的學員在記憶力訓練方面享受世界級的訓練水平，我們決定把這個賽事以及它的訓練系統帶到北京。2015年，我們承辦了第二十四屆世界腦力錦標賽北京賽區的城市賽。

　　去年我們主辦這場賽事的時候，怡靜一路從北京城市賽選拔到中國賽，最終選拔進入了世界賽。并在中國賽及世界賽上都取得了人名頭像項目的單項冠軍，可以說她不僅取得了個人榮譽更是為國爭光。

　　2015年我們一邊舉辦賽事，一邊訓練選手，同時我還擔任了中國賽和世界賽的官方裁判。這些經歷讓我們在腦力訓練培訓的水平上又有了新的突破，今年我們又培養了一批孩子去參加比賽，在北京賽區少年組的十項單項比賽中，我們的學員拿到了六項比賽的冠軍。

　　像怡靜這樣的例子還有很多，我們見證了太多孩子因腦力訓練而受益，因此也更加堅定了要把這個項目帶給更多孩子的信念。

　　中國網：我們還聽說你們培養的孩子十幾分鐘就能看完一本書?是真的嗎?

　　王尚喬：我們現在重點進行的是高效閱讀訓練，就是為了響應國家教委的要求，幫助孩子進行大量的課外閱讀。但是，事實上很多孩子因為沒有養成良好的閱讀習慣、更沒掌握全腦閱讀的方法，所以閱讀速度比較慢，再加上作業量也比較大，很難達到教委要求的課外閱讀量。那么，有沒有一種閱讀方法或者說能力，能夠讓孩子在極短的時間內快速讀完一本書，并且還能利用自己的理解和語言將書中的內容復述出來，從而達到良好的學習效果呢?為了尋找這樣的優質學習方法，我到世界許多發達國家進行考察，接觸到了許多世界頂尖的閱讀訓練方法，并根據中國孩子學習過程中面臨的問題進行針對性梳理并解決，從而形成了大腦英才國際教育專屬核心課程：大腦訓練計劃。

　　我們接收的每一個孩子都需要做入學測試，我們發現，一般孩子的閱讀速度，是每分鐘一到兩百字，能夠達到四五百字的孩子已經是天賦極好的，并且其復述出來的內容不足50%。在科學研究領域，科學家們發現人的右腦的信息儲存量是左腦的100萬倍，并具有將大量文字轉換成圖像的功能，從而可以讓一部分孩子在極短的時間內一目十行地進行閱讀，并通過圖像來進行書籍內容的復述。但是這種能力需要進行系統的開發和訓練。

　　目前，參加訓練的孩子，在經過我們一段時間的專業訓練后，最低要求是能夠達到每分鐘閱讀5000字，讀完能夠復述書籍內容的70%，很多孩子都能達到80%、90%以上的高復述量。這樣，孩子們在讀書的時候，不再是逐字逐句地進行低效率的閱讀，而是讓自己的眼睛和大腦同步進行，就像攝像一樣，將大量內容記載進腦海，然后憑借圖片影像進行復述，從而達到只需十幾到三十幾分鐘，就能夠高效地讀完一本書。孩子的閱讀量大了，學到的知識自然就豐富了，而更重要的是，這種高效閱讀也對孩子的性格塑造發生著潛移默化的影響。經過高效閱讀訓練的孩子自身閱讀效率提高了，信息獲取量大了，懂得就比別的孩子多了，也就更加自信了。無形中培養了孩子自信的品質，從而更好地促進孩子今天的學習及今后的發展。

　　中國網：您是家庭教育的專家，聽說您在父母如何培養、教育孩子上也有您獨到的見解，您能在這方面分享一下嗎?

　　王尚喬：我們發現孩子成長的關鍵是家庭教育。孩子成長中的問題更離不開家庭教育，孩子自身的問題是家長家庭教育結果的顯現。因此我們在解決孩子自身問題的同時，還對家長進行家庭教育方面的培訓。我們的家長課堂主要是從家長的自我成長入手的，不同于其它的只是指導家長教育孩子的方法。真正的家庭教育就是家長的自我修行。

　　中國網：大腦英才國際教育有這么好的腦力訓練系統，又能幫助家長的成長，那你們是怎樣讓更多家長了解你們，讓更多的孩子受益的呢?

　　王尚喬：近年來，我們通過主辦世界腦力錦標賽、城市一元錢生存挑戰賽等賽事和活動，已經引起了社會各界的關注。而更加讓我們欣慰的是，凡是在我們機構接受過系統學習和訓練的孩子們，在小升初乃至高中的學習征程中，因為養成了良好的學習習慣，通過訓練提升了學習能力，學習成績呈現穩步上升的勢頭。為了適應形勢發展，讓更多的中國孩子接受世界先進的腦力訓練，目前我們已經陸續在北京、天津、河北、四川、山東、內蒙、廣東等地設立了十多家連鎖訓練中心，讓全腦學習走進每一個家庭，讓更多的孩子受益，幫助中國家長解決孩子教育難題，讓我們祖國的未來棟梁更加健康、茁壯的成長。