劉男 一個女性的教育夢，實現“中國夢”，教育界責任重大

劉男 一個女性的教育夢，實現“中國夢”，教育界責任重大

　　劉男 一個女性的教育夢，實現“中國夢”，教育界責任重大

　　隨著高考結束，更多的學生選擇了專業學校，而更多的家長也把孩子的未來寄托在技術行業的那個領域中。劉男，就是這樣一個背景下成功的群體的縮影。也正是這樣一個經歷，讓她與教育結下了不解之緣。從而，心中駐存了一個夢：一定要盡自己的微薄之力，凝聚更多的技能群體，以“教育夢”成就更多的“職業夢”，更要讓每個載滿未來的職業夢，匯流成海，共鑄讓我們國家強大的“中國夢”!

　　成長中，家庭的影響力非常巨大

　　一個夏日的午后，筆者與劉男相約一個雅致的茶樓，一起追溯了這位陽光性格女性的成長之路……

　　劉男出生在被世人譽為“冰島”的黑龍江五大連池市，四面閉塞的城市，常吸引著數量眾多的海外游客。不被游人驚擾的小城，給當地人們提供了悠閑愜意的生活，在這樣的環境中，劉男跟著父母過著日出而起、日落而息的恬靜生活。但也是這樣的環境，造就了她寬廣的心胸、海一樣的性格。在這種性格的背后，父母的影響力卻是巨大的。

　　“環境塑造你的人生，家庭則造就你的性格”。用這句話描述劉男的長成非常準確。而家庭教育的基因也成了未來職場形象形成的堅硬基石。

　　在家庭環境中，父母日常的言行深深影響著他，而從父母的身上，言傳身教的力量對劉男來說影響是巨大的：

　　父母的孝道塑造了自己的家庭觀：劉男的父母對老人非常孝順，從小，劉男就目睹了父母如何對待自己的奶奶、爺爺等老人，父母的孝道深深地感染了他：自己有一個幸福的大家庭!所以，成人之后她就形成了一個固定的習慣：到北京14年間，每到假期，她一定會放下所有的應酬，從北京飛回各地長輩所在地，目的只有一個：跟親人團聚。

　　媽媽是個“好老師”：在劉男的成長中，媽媽起到了啟蒙的引導作用。她記得自己初中的時候，媽媽很忙，學校組織春游時別的媽媽會全部包辦了所有攜帶的物品，而自己的媽媽經常只給她兩塊錢。拿著這兩塊錢自己去門口的商店買春游要帶的食品，自己還要盤算怎么花才能讓自己想帶的東西買全。從這件事上， 她學會了自己做“預算”和自己規劃怎么用錢。

　　愛培養她的財務觀上，媽媽也做了巧妙的安排：每到周末，媽媽會帶著她去山上鏟地、拔草、割地等，讓她一起參與勞動。當時，她記得鏟好一畝地能賺30-50元錢，從這件事上她知道了大人賺錢的不容易。她心中默念：一定要好好學習，回報父母的不易。就這樣，這個小小人兒在自我勉勵中漸漸成長。

　　讀書期間，被學生干部的光環籠罩了11年

　　小學到中學，她的成績都是名列前茅。且小學是中隊長，初中三年是班長，高中還是班長，高中的時候，還被評為“三好學生”。高中的時因文科好，考大學的時候就報考了財務專業。

　　上大學報到的時候，班主任老師手里拿著兩學生檔案，一份是劉男的，里面全是優秀的經歷，還是三好學生;另一份是同樣優秀的另一名同學，班主任想從中選出一位未來的班長，但無法取舍。最后，就決定用“報到的時候誰沒有家長來送就讓誰當班長”來做評價，結果，兩個人中只有劉男沒人來送，是自己來報到的。班主任眼睛一亮：班長就是她了!事實也證明，老師的選擇沒有錯。

　　表面來看，學生干部的光環總在籠罩著他，其實，這些都來源于東北人特有的豪爽，以及她熱情給予別人的無私奉獻行為的影響。因為，成績不等于行為，一個樂于為班級奉獻的人總是會受到大家喜愛的。在班里，她的成績不是最好的，但最明顯的特點就是非常愿意為同學去服務，且非常有責任感。所以每次在學校優秀干部的評選中，她總是得票最高。

　　之所以會讓她擁有助人的性格，用她自己的話說，依舊是受媽媽的影響。“小時候，媽媽總告訴我，要學會給予別人。因為每次家里來客人，媽媽總是把最好吃的留給客人，媽媽的解釋是‘自己吃了會甜甜嘴，而客人吃了會暖暖心’。”所以在學校中，她從來都是把最好的給別人，這也形成了她在學校的個人魅力。從而形成了她的為人處世風格。

　　發展中，大膽的突破改變了自己人生航向

　　學習——畢業——就業，每個學子都會經歷的過程，對劉男來說，這個過程卻頗為大膽。優秀的她在一種責任的趨驅使下走上了一條并不平常的路。

　　大學畢業后，劉男被聯想科技廣州選中，作為重要培養的對象，先是綜合管理部工作，一年后被調到了法務部。旁人看來非常羨慕與安穩的工作，對她來說并不是可以為之奉獻終身的目標，她想自己掌控自己的命運，想做更大的事情!所以，她萌生了“要去北京看一看”的想法。理由很簡單：第一，自己學的是財務和經濟專業，應該讓專業派上用場。所以很想看看北京的情況，感覺北京經濟發達肯定有它自己的理由;第二，冥冥之中總感覺還應該有更適合自己的工作。一定要去北京，學習他們先進的理念和做事的風格，給自己的未來找一個定位與參考。

　　然而，對于要放棄聯想的身份而選擇去北京，周圍的人很不理解，也很多不支持。

　　劉男是一個一旦選擇了就會堅持到結果的人，在確定了自己的目標之后，憑借著自己良好的職場基礎，這種執著認真還打動了當時的面試官。

　　就這樣，在自己的堅持與努力下，這個東北女孩的職業航向愣是被自己給改變了!雖然接下來的路是未知的，但對于未來的好奇與探索她還是很興奮的。然而，這種興奮即刻便受到了現實的沖擊。

　　職業夢想，在責任中長大

　　當劉男追逐著自己的夢想飛到了北京后，曾經有過一瞬間的驚呆!滿眼看到的并不是高樓大廈，而是破破爛爛的平房和地下室!當時，她恨不得立馬飛回廣州!因為當時的北京，連四環算在內，都不是滿街的高樓大廈，租住的地方，最高的就是五六層的低矮樓房。后來才知道，原來在北京住高樓的都是商品房，屬于高薪階層。

　　在視覺沖擊過后，真正的壓力殘酷地來了!像很多北漂的人一樣，方向成了第一大障礙：首先，幾乎半年都沒怎么明白自己到底能干什么!第二，跟所有曾經的職業都不一樣，老師講課都是只給大綱，然后再發一個案例書目，讓大家自己去圖書館借書或者買書看，然后總結提煉，授課。結果，當時的場景就是：只要一下課，大家都往圖書館跑，因為跑慢了借不到書!雖然她為此適應了好幾個月，自己也在拼命啃方向性的數據，強迫自己去適應，這段經歷卻讓她終身難忘!因為這個過程并不是每個人都能順利渡過的。

　　在北京的幾年過程中，她的領導力再次為她加分：劉男經常會組織朋友參與社會上的各種話題的討論或者交流，每次效果都非常好，她也從中很受益。但正是這段經歷，也讓劉男清晰了自己的職業目標——要幫助更多的求學者順利渡過職場前的各類面試關!

　　基于這種責任,在北京先后經歷了北京大學案例研究中心項目主任、北京匯眾教育戰略總監及就業總監、掌信集團VP、MASAMASO綜合管理部總裁等角色，用自己的專業與認真，十幾年間先后成就了幾千名員工從技能、態度上的轉變。

　　如今，這個陽光熱情的女漢子，每日都熱衷于奔波在各高職、大學院校，行公益之心，做公益之事。也經常喜歡扎堆家長群中，熱心為家長們的孩子教育問題答疑解惑。自己身后，更是一堆追隨的“粉絲”：一群群同樣懷著高薪夢想的學生們對她是追逐膜拜，希望她能為大家指引人生航向。

　　對于自己所從事的教育,劉男有著這樣的理解與追求：教育,是一個教書育人的行業，更是一個非常辛苦的行業。而做教育,最能實現自己的人生價值。看到一個個學生因自己的付出而成功,仿佛是看到了未來一個個棟梁。

　　路在腳下，夢在心中，緣起教育，強者生存。劉男非常清楚：要實現中華民族偉大復興，教育是基礎，人才是核心。未來中國教育必將實現更大的跨越式發展，而這一切，一定是需要我們每個人從點滴做起。因為，滴水成海，樹木成林。

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