華晟經世創新職教改革探索之路

　　“互聯網+”時代，應用技術創新催生人力資源變革，企業核心競爭力背后是人才戰略創新。中興通訊人力資源總監曾力在8月16日“2016全國職業院校電子信息類、計算機類專業產教融合論壇”上表示，要同時解決人才培養與產業發展兩大問題，需要企業與高校積極配合、深度融合，需要政府有力支撐，三方共建平臺，促進人才資源有效轉化為行業創新優勢，以人力資源的能量釋放支撐國家戰略。

　　教育平臺創新

　　“互聯網+”正促使高等教育的教學內容、方法、模式和教學管理體制機制發生深刻變化。基于當前行業發展形勢與國家戰略導向，已有一批行業企業躬身先行，開始建立行業協同創新網絡平臺。

　　北京華晟經世信息技術有限公司（以下簡稱“華晟經世”）正著力打造產、學、研、創一體化平臺，立足“以教育戰略服務國家戰略”思路，將ICT行業產教融合的成功實踐經驗進行復制推廣，從新型人才培養、專業集群建立、前沿技術研發轉化、行業數據開發利用等角度實踐教育創新。

　　華晟經世董事長張勇在“2016全國職業院校電子信息類、計算機類專業產教融合論壇”發布“互聯網+中國制造2025產教融合促進計劃”時強調，不論是高校還是企業，都要把握產業升級的重要節點及高等教育改革轉型、行業人才培養的關鍵時刻，轉變思路，共同克服困難，主動適應社會經濟發展，聚焦產業鏈，促進校企深度融合，形成開放、集成、生態、創新的超級平臺，創新未來教育模式與生態。

　　同時，他透露華晟經世將很快在高職院校啟動促進計劃，希望與全國高職院校開展緊密合作，從專業管理、師資建設、資源建設、創新創業等方面全力支持高校“雙一流”建設。

　　行業實踐創新

　　“2016全國職業院校電子信息類、計算機類專業產教融合論壇”于8月16-17日在國家示范性高等職業院校四川交通職業技術學院召開。早在2014年，學院就與中興通訊教育合作中心共建“ICT行業創新基地”。

　　作為中興通訊教育領域運營交付平臺，華晟經世全權負責該項目設計、建設、運營、管理。經過兩年半的項目建設，利用“企業主導、師生參與、校內實施、市場應用”的創新科研合作模式，目前已建設功能完整的信息通信行業科研平臺，建立高效科研管理體系，推動ICT專業群在交通領域快速發展，提升學院專業科研及技術服務能力。

　　教育理念創新

　　專業建設、師資打造、資源開發是產教融合背景下職教改革的重點。華晟經世在行業創新基地建設中，探索出以“服務型專業建設”為支撐的校企合作模式，并以“互聯網+”的思維邏輯進行教育資源建設與開發，為高職教育專業建設和提升注入創新活力。

　　華晟經世運營管理部部長梁舒在“專業管理創新實踐與研究”中談到，服務型專業具備前沿教育所有特質，華晟經世堅持人才培養的行業強相關、企業強相關和崗位強相關，以供給為導向培養人才，正是服務型專業按需培養人才的基本點。

　　華晟經世經世教育研究院執行院長王田甜在對比研究中發現，以用戶、跨界、社會化為主互聯網思維同樣適用于職業教育，現代職業教育發展的趨勢是教育信息化，而其關鍵正是資源建設，職業教育需要以用戶思維、迭代思維、社會思維、平臺思維來重構教育組織形態。

　　教育技術創新

　　信息技術是實現互聯網+教育的技術支柱，是教育信息化的驅動力。華晟經世作為面向未來的教育技術企業，致力于將行業關鍵技術與教育教學相結合并轉化為教育技術，實現智慧教學的便捷化、趣味化、個性化。目前已開發的IUV在線仿真教學平臺已覆蓋全國180余所高校，專注在線仿真實訓，整合線上線下培訓資源，提升學生實操能力，使其具備符合崗位需求的職業能力，進而提升職場競爭力。

　　中興通訊教育合作中心副總經理段小飛在“互聯網+創新創業實踐”分享中說到，職教轉型需要利用互聯網技術幫助形成高效的合作機制，數據和渠道的共享也將不斷產生新的業務并為教育所用，還將有效促進創新創業，展現職業教育的真正意義。

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