中國式的教育,雖然并非為一個官方稱呼,但卻幾乎根深蒂固的存在于我們的腦海中,甚至世界各國都有所耳聞,定向傳輸、被動接受、模式單一,這幾乎是中國式教育的代言詞。
然而隨著web3.0時代的發展,移動互聯愈發的深入人心,7億的手機持有量在中國已經成為了一個龐大的數字,基于移動互聯而衍生的產業鏈也日漸趨于成熟。游戲、社交,在移動互聯行業可能是最具有規模的品類。我們無法忽視教育通過移動互聯帶給我們巨大的改變。在國內,并非沒有多元化的教育組織,不可否認,新東方集團便是其中之一。而打通互聯網,邁步移動互聯行業,也正是其近年來致力于進一步發展多元化教育,混合式課堂模式的眾多渠道之一。正事基于此,新東方推出了一款在線類新型教育模式的移動互聯應用——掌上新東方。
隨著高等教育信息化的迅速發展,信息技術正以驚人的速度改變著大學生的學習方式,但隨著第一輪的研究與實踐的熱潮退去之后,人們逐步回歸理性。在線學習的方式具有豐富的多媒體資源、便捷的協同交流、友好的互動等獨特的優勢,在此背景下,如何充分體現在線學習的主動參與性,以及如何充分發揮教師或專家的引導作用、人格影響、學習和研究方法的滲透的優勢,已經成為大家共同關注的問題,而其衍生物,便是混合型教育。
掌上新東方這款產品,綜合了“學”與“擇”兩大需求功能點,將英語學習與品牌服務有機的結合在了一起,正如曾經QQ帶來溝通新體驗、微博帶來社交新形式一樣,以粘性用戶來帶動具有英語學習需求的受眾,相信這正是新東方的主要目的之一。
同時,在“英語學習天地”、“選課報班及訂單中心”、“校區及教學點、報名點、附近開課查詢”、“我的新東方”、“用戶交流中心”5大功能模塊的聚合引導下,充分將電商化教育形式合理的融入到了在線學習中。從以往的經驗中,在網絡上,一個產品往往能引發新的生活模式,相信“掌上新東方”這款新東方移動互聯產品能夠帶來一種新型的在線教育模式。
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