教育部曬出義務教育均衡發展成績單

　　2717個縣通過評估認定，占全國總縣數的92.7%，2018年全年共有18個省（區、市）的338個縣新通過評估認定，中西部地區通過評估認定的縣數占比達到90.5%……近日，教育部公布了去年我國在推進義務教育均衡發展方面的“成績單”。

　　作為我國一項重大教育民生政策，推進義務教育均衡發展是寫入義務教育法的重大教育目標。日前，教育部在江西南昌召開了2019年首場“1+1”采訪發布活動，介紹2018年全國義務教育均衡發展督導評估工作的有關進展。“經過努力，全國義務教育均衡發展取得了明顯成效。”教育部教育督導局局長田祖蔭表示。

　　首先，學校辦學條件不斷改善。自2015年以來，338個縣在義務教育階段累計投入2544億元，新建學校1598所，改擴建學校近4萬所，新增學位368萬個，累計建設各類校舍面積達5097萬平方米，新建體育運動場館4424萬平方米，新增實驗室、功能室13萬間，新增教學儀器設備價值1194億元，新增圖書2.2億冊，新增計算機163萬臺。

　　其次，教師資源配置持續優化。自2015年以來，338個縣共補充教師約22萬人，其中音體美科學信息教師約4萬人，占比18%；參與交流的校長和教師29萬人次。

　　同時，特殊群體權益得到保障。各地積極實施農村義務教育學生營養改善計劃、保障進城務工人員隨遷子女接受義務教育、加大農村留守兒童關愛力度、提高經濟困難學生資助水平等。

　　在取得了一些成績的同時還有一些問題不容忽視，田祖蔭表示，在督導評估過程中發現，一些自然條件艱苦、經濟發展水平相對滯后的地區在工作中仍然存在著不少問題。如一些縣對推進義務教育均衡發展的目標宗旨認識不清，變相辦重點，校際差距沒有從真正意義上縮小，仍然存在擇校熱、負擔重的問題；一些地方的學校規劃不合理，城區、縣域學校用地緊張，大班額、大校額的問題仍然比較普遍，有164個縣存在3000人以上的大規模學校等。

　　“我們在每一次督導之后，都會將這些問題以列清單的方式及時反饋給當地政府，一些問題已整改到位，但還有一些問題正在整改之中。”田祖蔭表示，下一步將繼續加強監督力度，推動地方政府落實好主體責任，確保如期完成義務教育均衡發展目標。（記者 王立芳）

　　轉自：中國商報
 

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