教育專家聚焦幼兒健康發展

　　如今，體育運動在幼兒園階段教育中日益受到更多人的關注。“體育運動能夠以玩耍的形式幫助幼兒在輕松愉快的過程中達到身體健康發育的目的，同時有助于培養幼兒的自信心、意志力、競爭性，有助于養成自律團結等優秀品質。”5月18日，在2019未名幼兒體育論壇上，北京大學黨委副書記安鈺峰說。

　　5月17日—20日，2019未名幼兒體育高層論壇在京舉辦。本屆論壇以“活躍教師與健康幼兒”為主題，由北京大學體育教研部、北京早期教育發展促進會、教育部學校規劃建設發展中心重慶第二師范學院兒童研究院主辦，北京大學婦女兒童體育研究中心和北京早期教育發展促進會運動與兒童成長專業委員會承辦。

　　北京早期教育發展促進會會長鄭佳珍表示，孩子的身體健康是第一位的，她希望幼兒通過運動來獲得相應技能。主張“森林教育”的她表示，要讓教育自然發生，讓孩子們在大自然中發展運動能力，探究大自然，以培養孩子自信。

　　通過對全國不同地區的近400名幼兒園教師的抽樣調查，北京大學婦女兒童體育研究中心主任董進霞發現，戶外游戲體系和體育課程體系是幼兒園的主要需求，分別為79%和71%。她認為，幼兒體育不僅要給兒童提供足夠的、全面的發展空間和機會，更要給他們提供通過體育運動來獲得身體經驗和感官經驗的機會。在談到安全教育方面，董進霞特別表示，幼兒體育課程體系的構建要把安全教育落實到具體內容和手段選擇上，但同時也要讓孩子有機會在安全的環境中探索風險和界限。

　　國家體育總局青少司副巡視員朱英表示，隨著健康中國的全面推進，幼兒體育的需求快速增長，但同時市場規范性不足，社會對幼兒體育意義認識也有待提高，這都需要對這方面問題加強研究，推進幼兒體育更科學、有效發展。對此，董進霞建議，家長和教師要增加對幼兒體育相關知識的了解，具備判斷能力，提高大眾的認識水平，面對培訓市場不追風、不盲目。

　　重慶第二師范學院副校長陳永躍表示，要有效利用各種資源為幼兒本真生命創造自由的環境，讓他們按照其內在的秩序生長，這是教育的理想和責任。作為教育工作者，要不斷地為幼兒尋找各種適宜的成長環境。中國宋慶齡青少年科技文化交流中心副主任任海峰提出三點倡議，他呼吁全社會關心重視幼兒體育事業，希望幼兒體育教育工作者提升能力和本領，另外還要創新幼兒體育的體制和理念。

　　來自美國耶魯大學、芬蘭于韋斯屈萊大學的外國專家和來自北京大學、北京師范大學、中國教育科學研究院等國內約20個省和地區的近600名學者和幼兒園園長、教師參加本次論壇。論壇還舉辦了“國內外幼兒體育理念和趨勢”“幼兒園體育健康課程和教師成長”等主論壇以及“幼兒體能與游戲設計”“幼兒園戶外環境、游戲與早操設計”“體育與園長和教師成長”等分論壇，采取了專家主題報告、圓桌對話、學術沙龍以及墻報學術交流等形式。（陳夢謠）

　　轉自：新華網

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