教育部：生均公用經費撥款標準明年將達1000元以上

　　日前，教育部召開新聞發布會解讀《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》。

　　教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，普通高中教育在國民教育體系中起著承上啟下的關鍵地位和作用。辦好普通高中教育，對鞏固義務教育的普及成果，增強高中教育發展后勁和提高國民整體素質具有重要意義。“截至2018年底，高中階段教育毛入學率已經達到88.8%，這就包括了普通高中和中等職業教育。普通高中教育的整體辦學水平也得到了逐步提升，已經進入到以內涵發展、提高質量為重點的發展新階段。”呂玉剛說。

　　在涉及到完善經費投入機制等方面問題時，呂玉剛指出，要完善普通高中建設經費投入機制，明確省市縣分擔責任；健全成本分擔機制，建立生均公用經費撥款標準和學費標準動態調整機制。

　　在制定“標準”方面，呂玉剛表示，根據指導意見的要求，各地生均公用經費撥款標準應于2020年達到每生每年1000元以上，個別確有困難的地區可延至2022年前實現。

　　教育部基礎教育司副司長馬嘉賓介紹，從目前的情況來看，現在全國有30個省區市制定出臺了生均公用經費的撥款標準，其中大部分省份的標準是在800元以上，其中部分省份是在1000元以上，還有個別的省份達到了2000元以上。總體上看，各地通過努力，到2020年達到1000元以上的最低標準是能夠實現的。“同時《意見》也沒有一刀切，對于確實有困難的個別地方，也允許適當的延后，這也是考慮到了貧困地區的實際情況。”

　　馬嘉賓進一步指出，普通高中教育屬于非義務教育，非義務教育是實行財政投入為主，受教育者合理分擔、多渠道籌措教育經費的機制。所以，《意見》還提出來要完善成本分擔機制，建立生均公用經費撥款標準和學費標準動態調整機制，這樣就使高中學校有更多的經費用于課程建設、教學改革、教師培訓、信息技術的應用還有學生的文體活動、社會實踐以及學校日常運轉，也能使高中的校長集中精力辦學育人，從而為育人改革提供有力的支撐和保障。

　　轉自：每日經濟新聞

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