“如果將城市比作人，高等教育水平就是城市的‘智商’，它決定著城市是低智商、中智商還是高智商。而高等教育水平，最終決定一個城市的競爭力能達到何種高度。”中國社科院城市與競爭力研究中心主任倪鵬飛的這個說法，生動詮釋了城市與高等教育的關系。
8月18日，新華社受權發布《中共中央國務院關于支持深圳建設中國特色社會主義先行示范區的意見》(以下簡稱《意見》)，在特區即將步入“不惑”之年之際，深圳再獲重磅利好加持。《每日經濟新聞》記者注意到，在這份不足5000字、共19條的文件中，第13條明確提出，“充分落實高等學校辦學自主權，加快創建一流大學和一流學科”。
一直以來，深圳都是公認的“高校洼地”。經過多年超常規投入和超強度建設，目前深圳已擁有包括哈爾濱工業大學(深圳)、南方科技大學及深圳大學等在內的13所高校。但是，要在粵港澳大灣區國際科技創新中心建設中發揮“關鍵作用”，加快創建一流大學和一流學科成為深圳的必然選擇。
10年投入1500億元建大學
深圳的大學夠嗎？這個問題，很長時間以來困擾著這座飛速發展的城市。
近幾年，深圳可謂風頭正勁——先是GDP超過廣州，緊接著又超過香港。在國際權威機構GaWC發布的最新榜單中，深圳也首次躍升“世界一線城市”。與此形成鮮明對比的是，深圳的高等教育日益對城市發展形成掣肘。此前，深圳市市長陳如桂公開表示，高校是深圳教育事業的短板，與深圳經濟發展水平和創新能力等方面不相適應，正在加大投入。
事實上，早在2008年，深圳就提出要跨越式發展高等教育。2014年，深圳舉行特色學院建設領導小組第一次會議，強調要著力集聚國內外優質高等教育資源，推動深圳高等教育跨越式、國際化發展。2016年深圳出臺《關于加快高等教育發展的若干意見》，明確提出到2025年，深圳高校將達到20所左右，建立國際化開放式創新型高等教育體系，建設成為南方重要的高等教育中心。
深圳離這個目標還有多遠？
從數量來看，根據深圳市2018年國民經濟和社會發展統計公報，深圳現有普通高等學校13所，在校學生10.38萬人。去年6月，陳如桂披露，深圳計劃未來10年投入1500億元，集中資源辦更多高水平大學，力爭到2025年在校生超過25萬人，成為高等教育強市之一。
根據今年初深圳市教育局發布的2019年工作思路，今年將建成深圳北理莫斯科大學校區，推進深圳技術大學、清華大學深圳國際研究生院建設；加快與北京大學合作辦學步伐；加快中科院深圳理工大學、深圳創新創意設計學院、深圳師范大學、深圳音樂學院等新校籌建；積極推動香港中文大學(深圳)醫學院、香港大學(醫學院)在深圳合作辦學項目進度。
據此推斷，若推進中的高校均能在2025年前完成建設，那么上述目標不難實現。
既要“增量”更要“提質”
然而，深圳更大的隱痛在于，它是我國唯一沒有985、211大學，也沒有“雙一流”大學的一線城市。正如中央黨校(國家行政學院)經濟學部副主任、教授王小廣所言，一流的創新能力必須有一流的大學和基礎研究作支撐。深圳高等教育發展不足、水平偏低，基礎研究能力不足，與創新之城定位很不協調。
此前，一個廣為流傳的說法是，深圳90%的創新企業來自本土，90%的研發人員來自企業，90%的科研投入來源于企業，90%的專利產生于企業，90%的研發機構是在企業，90%以上重大的科技發明也來源于深圳龍頭企業——即“6個90%”現象。簡而言之，深圳的創新主體在企業。
根據此次出臺的《意見》，深圳要加快實施創新驅動發展戰略。具體包括，支持深圳強化產學研深度融合的創新優勢，以深圳為主陣地建設綜合性國家科學中心，在粵港澳大灣區國際科技創新中心建設中發揮關鍵作用。支持深圳建設5G、人工智能、網絡空間科學與技術、生命信息與生物醫藥實驗室等重大創新載體，探索建設國際科技信息中心和全新機制的醫學科學院。加強基礎研究和應用基礎研究，實施關鍵核心技術攻堅行動，夯實產業安全基礎。
以上種種，無一不對深圳的創新能力提出了更高要求。在中國國際城市化戰略研究委員會副主任、中國(深圳)綜合開發研究院理事、資深研究員李津逵看來：“人類的創新可以分成‘KNOW WHY’(原理性突破)、‘KNOW HOW’(設計突破)和‘KNOW WHAT’(制造的成熟化標準化)三個階段，唯獨在第一個階段，深圳‘乏善可陳’。例如，用WFC指數來看，深圳沒有一家大學或科研院所在全國榜上有名，也就是說，深圳缺少在科學論文和科學實驗的突破性進展。”
作為科創源頭，有基礎研究，創新之路才能走得更遠。顯然，未來深圳高等教育不僅要繼續增量，更要大力提質。
轉自：每日經濟新聞
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