被譽為史上最難考研年的2020考研即將到來，轉眼間考試已進入了倒計時。根據教育部往年考研數據顯示：2017年考研人數201萬；2018年考研人數238萬；2019年考研人數290萬；增長勢頭明顯，尤其是2019年，相對于2018年增幅高達21%，預計2020年考研報考人數將在330萬到350萬之間，各方面數據顯示考研壓力愈來愈大。
同時研究生招生人數也呈逐年上升趨勢，但這并不意味著考研難度有所下降。一方面，從2017年開始，有越來越多的在職人員加入了考研大隊；另一方面，各大高校的推免人數也在增長。普通應屆畢業生考研的難度越來越大，統招越來越少，推免或將會成為主流，為此，各高校也不得不采用更高分數來保證錄取率。
競爭壓力下的能力證明
黑龍江工程學院車輛工程專業的張先生是一名大四學生，他準備考研已經有一年的時間了，在接受《中國產經新聞》記者采訪時，他表示考研首先是為了更好的就業。“我本科專業的就業前景不是太好，就業城市主要以南方城市居多，離家較遠，而且大多工作我都不是很感興趣，所以考研是一個找到舒心工作的出路。”
據前瞻產業研究院調研對研究生的考研動機調查顯示，考生在報考研究生時，首要動機為就業壓力大，提高就業競爭力，其占比為36%；其次是繼續深造，提高學術研究能力，占比21%；第三是為了獲得學歷、學位證書，占比17%。事實上，近年來企業的招聘門檻有很大的提升，加上本科生的求職空間急劇縮小，面對充滿未知的未來，考研成了等待形勢變好、改變職業生涯的唯一方式。除此之外，有一部分人是出于延緩就業而考研，這種行為被稱為“逃避式考研”，目前就業壓力使考研變成躲避暴風雨的上佳之選。
根據數據記者了解到，2020年中國高校畢業生考研率最高的學科是醫學類，近84.27%的醫學生都在本科畢業后選擇了考研，且大幅領先排名第二的管理學。值得注意的是，醫學類的就業難度僅為0.43，是12個熱門考研學科中就業難度最低的學科。
既然醫學就業難度低，行業缺口大，為什么還是有大量的本科生涌向考研的大軍之中呢？從醫療衛生行業校招需求數據顯示可以看出醫療衛生行業更愿意招收碩士生，達到了招聘需求量的51.19%占比，本科生占據需求總量的百分之27.31%。
四川省區域科學學會副秘書長、四川大學經濟學博士王波認為，“倒逼”本科應屆生考研的原因主要來自兩方面。一方面，對于如醫學、金融等專業本身而言，其對經驗及知識要求較高，更加注重規范性、專業性，是實踐性很強的學科，需要充分的理論知識做足鋪墊。
西南交大相關教育專家表示，不同行業的就業情況對報考的影響很大，同時，考研需求大也與經濟社會發展情況密切相關。研究生教育屬于進階教育，在教學資源有限的情況下，為了保障基礎教育資源，保障研究生教育質量，考研必然會呈現出高淘汰率的現象。一些發展較快、薪資水平較高、預期前景較好的行業，對人才需求開始精細化，從最初的找人干活到現在需要專業的人干活，這也是社會分工精細化的現實體現。
站在風口上的考研市場
考研風的盛行，使近年來涉足考研輔導的培訓機構數量大量增加，考研培訓行業的競爭日趨激烈。從市場布局上主要分為兩類，第一類為全國范圍布局、擁有較高的品牌知名度和雄厚的師資力量的培訓機構，此類機構規模較大，課程設置全面，均在全國擁有數十個以上加盟或加盟機構；第二類為區域性培訓機構，此類機構數量較多，專注于在專業課或英語等某些領域課程，占有部分區域市場。
前瞻產業研究院數據顯示：在2019年研究生考試的備考考生中，55.6%的考生傾向于選擇上網觀看免費或低價的考研輔導視頻。在互聯網+教育深度融合的背景下，線上教育越來越普及，教育培訓巨頭們紛紛搶灘，比如近幾年發展較好的滬江網校、考蟲、新東方培訓機構等等。線上教育帶來了質的飛躍，并且接受度越來越高。
但目前來說，在線考研市場處于剛剛起步階段，2017年碩士學位入學考試在線課程交易額僅為7億元人民幣，只占中國在線教育市場規模的0.4%，從市場份額來看，考研在線課程的市場容量與語培、K12課外培訓等板塊無法相比。同時考研輔導機構的數量也在逐年上升，其中的亂象更是愈演愈烈。不少學生反映，考研培訓機構收費高性價比低、輔導內容、師資力量與廣告不符、培訓環境差、安全隱患多，不僅讓價格高昂的學費打了水漂，耽誤了考研前珍貴的復習時間和復習進度，直接會影響考研結果。
文都教育陳海明教授在接受《中國產經新聞》記者采訪時表示，考研機構亂象紛呈的原因，歸根結底為準入的門檻太低，因此造成了行業良莠不齊、泥沙俱下的混亂局面。但這卻并不是問題的根本所在。問題的根本在于，目前針對考研機構的監管依然存在一些薄弱環節和空白地帶。比如就拿夸大宣傳來說，各式各樣考研機構的廣告是做得“滿天飛”，這顯然是需要管理部門約束和審批的。
“治理校外培訓市場亂象，首先需要相關機構勿忘從事教育行業的初心，做一個”教育者“，而不僅僅是做一個“商人”；其次治理考研培訓亂象也需要職能部門加強監管和引導，尤其要嚴懲有問題的培訓機構。另外，如果各高校能有一些正規的教育培訓渠道的話，也能減少學生們病急亂投醫的可能。”陳海明補充道。
考生在學習的過程中應當理性選擇培訓機構，樹立基本的風險防范意識，同時考研培訓機構也應當立足長遠，加強行業自律，規范自身行為，促進考研培訓市場的良性健康發展，系統地、從源頭上去解決考研機構叢生的問題，增加對研究能力的考核，弱化培訓對考試價值，才能使人才達到有效的發揮。（記者 馬睿琪）
轉自：中國產經新聞報
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