傳承的力量：讓春節成為傳承中華優秀文化的百花園

　
　　2018年2月16日大年初一，《傳承的力量》春節篇將在中國教育電視臺一頻道播出，伴隨歡快勁爆的鼓點，一次古往今來的民俗文化大穿越即將完美呈現。

　　一年初始，萬象更新，在中國傳統文化中，春天是一年之始。

　　上天下澤，春靁奮作。天地間一聲聲巨響，是春天勃勃生機的象征。浪漫的中國先民，一直想把春雷用器物給裝起來。傳說上古五帝時期，常先發明夔牛鼓、雷獸槌，從此雷鼓二字，開始了漫長的歷史淵源。

　　鼓文化開枝散葉，化作十番鑼鼓、安塞腰鼓、苗彝銅鼓、瑤族長鼓、維吾爾手鼓，咚咚如大地的心跳，隆隆似歲月的回音。在全國各地，春節濃濃的年味，與中國鼓文化的浩然正氣，擂出了中國文化中最生動、最華彩的篇章。

　　春節將近，海濱城市廈門，籠罩在濃濃的春意中。回蕩于廈門雙十中學的《春節序曲》，是1935年同樣在雙十中學讀高中的李煥之創作的。李煥之來到革命圣地延安，在魯迅藝術學院音樂系學習時，陜北民俗音樂“大擺隊”、“轉九曲”，激發了李煥之的創作靈感。在延安的勞動與生活中，鑼鼓聲、秧歌聲、歡呼聲，都化作美妙音符。在1953年，李煥之將《春節序曲》的雛形展現在延安舉辦的新春音樂會上，演奏獲得巨大成功。65年過去，《春節序曲》歡快的鼓點，續寫著母校師生的傳承新篇。

　　在禮儀之邦齊魯大地，源自秦漢時期儺戲，作為祭祀舞蹈的鼓子秧歌，在商河縣隨著時代的發展，已經濾去了當初的莊重神秘，轉化為百姓生活中的喜慶歡樂。只要鑼鼓敲起來，男女老少就會把秧歌舞起來，觀眾就會圍過來。過大年必須扭起來的鼓子大秧歌，是商河過年年味最濃的表達形式。田間地頭，街頭巷尾，都是鼓子秧歌的舞臺，一代代商河人把鼓子秧歌跳到校園，跳到天安門，跳到世界，當地百姓喜聞樂見的這種藝術形式，傳承至今，已成為民間藝術的瑰寶。

　　山西是中國著名的鼓鄉，有著悠久燦爛的鼓文化，最為知名者有曲沃撥浪鼓、洪洞威風鑼鼓、平陸黃河敲鼓、萬榮軟槌鼓等等。而位于晉南的翼城，卻能夠憑著花鼓技壓群芳，不僅被稱作“花鼓之鄉”，更是在2006年便被納入首批國家級非物質文化遺產保護項目。

　　神奇的翼城花鼓究竟魅力何在，攝制組在春節前來到了黃土高原。翼城花鼓是翼城各地春節鬧社火的主要項目，有著深厚的群眾基礎。民謠"正月初一到十五，翼城東西南北走，百歲老翁五歲童，花鼓打的震天響"，道出了翼城人民普天歡慶新春的熱鬧景象。1987年，翼城縣教育局要求各中小學打造特色校園文化，北關小學率先成立少兒花鼓隊，年復一年培養新隊員，人數已超過5000人。翼城花鼓藝術歷經千年發展，有著極為深厚的人文內涵和歷史傳承價值，在現實生活中仍有著強勁的生命力。

　　在西藏山南地區瓊結縣久河村，現存世界各民族傳統舞蹈文化中最為古老形式之一的久河卓舞，也是藏民族在雪域高原這一人類生存極限之地創造的至今仍然鮮活存在于社會生活中的輝煌燦爛的文化遺產。如今，跳著“腰鼓舞”的藏族學生們，正在改變著這座偏僻小村的生活。

　　布依族是一個歷史悠久的民族，絕大部分居住在貴州。布依族人愛種竹子，依竹而居，他們傳承的竹鼓舞，在舞蹈中手持竹鼓相互敲打，聲響悅耳，節奏明快，動作瀟灑大方，姿態行云流水。布依族在大寨的“轉場舞”卻盡顯粗獷豪邁，男男女女手拉著手，圍著大火，敲鑼打鼓，狂歡飛舞，風情獨具。每到春節，集體跳起竹鼓舞和轉場舞，已成為布依族人的習俗。貴州省冊亨縣是全國唯一一個布依族自治縣，如今，布依族舞蹈納入民間文化進校園活動，在各個中、小、幼兒學校開展轉場舞、竹鼓舞學習。冊亨民族中學作為全縣唯一一所民族中學，更是布衣舞蹈傳承的典范。竹鼓舞和轉場舞是布依族的原生態舞蹈,如今已成為冊亨與外界交流的又一張新名片。

　　《傳承的力量》春節篇節目以鼓和舞為串聯線索，撲面而來是我們再熟悉不過的中國年味和春節喜慶氣息，真接地氣又獨特視角，展現出中華文化永久魅力和時代風采。

　　2017年初，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，這是第一次以中央文件形式專題闡述中華優秀傳統文化傳承發展工作。其中，“將優秀傳統文化教育貫穿于國民教育始終”被作為工程的一項重要任務提出。隨后，教育部下發通知，決定從2017年起舉辦《傳承的力量》學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果展示活動。這一活動正是全國教育系統貫徹落實《意見》精神的切實行動。

　　《意見》要求“圍繞立德樹人根本任務，遵循學生認知規律和教育教學規律，按照一體化、分學段、有序推進的原則，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節，貫穿于啟蒙教育、基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育各領域”。《傳承的力量》面向的是全國各級各類學校，以展示學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果為內容，采取先地方組織，再報送精品節目視頻，再集中拍攝，最后進行電視展播的形式。

　　《傳承的力量》春節篇，是繼2017年端午篇、七一篇、教師節篇、國慶篇和中秋篇之后的又一力作，也是2018年的開篇之作，一如既往地展示學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果的全新樣態節目，以絢爛的校園文化為載體，用鏡頭發掘節目背后的土地、人民和生活，紀錄中華優秀傳統傳統文化生生不息的力量。

　　春節是中華民族最隆重的傳統佳節，也是中華優秀傳統文化永恒的載體。

　　帖春聯是最具代表性的春節習俗，最初起源于桃符，早在周代就已出現。據《后漢書》記載，桃符長六寸，寬三寸，懸掛在門框上。到了宋代，由于造紙術的興盛，富庶的大戶人家的桃符由桃木板改為紙張，俗稱“春貼紙”。王安石于《元日》詩中曾描寫春貼盛行的景況：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日．總把新桃換舊符。”明代，史傳明太祖朱元璋喜歡排場熱鬧，定都金陵之后，提倡除夕之日，大戶人家和百姓庶民都要張貼春聯來迎接新春。從此，桃符才真正稱為”春聯”，并普遍用于民間。家家戶戶過年以紅紙書寫，貼于門上。一卷紅紙，幾許墨香，平平仄仄中年味兒飄蕩，也寄托著人們對美好生活的向往。

　　在福建省平潭縣，城中小學的師生們到村鎮開展義寫春聯活動，已經堅持了六個年頭。在幾千年的傳承中，春聯將傳統詩詞與書法藝術融為一體，已成為百姓參與性最強的一門藝術。學生們從中受到文化熏陶，也紛紛立下了寫好漢字書法的小小志向。

　　傳承中華優秀傳統文化，離不開創造性轉化、創新性發展。在長春市二道區腰十小學，一把剪刀，一張彩紙，讓人人都能參與剪紙課程，打開了孩子們斑斕的藝術夢想。新春將至，在老師的指導下，同學們用巧手制作一幅以春節為主題的剪紙長卷，為全校師生送去新春祝福，也為自強自立的人格進行了一次洗禮。

　　樹立高度的文化自信，根在學校，陣地在學校。山東省平度市赤土峴村農民陳月英，是廣州路小學的常客。她是當地一項以小麥為原料的民間藝術——面塑的高手。受學校的邀請，陳月英將面塑傳承的基地從家中的私人作坊搬進了校園。天津楊柳青年畫產生于明末，被譽為中國木板年畫之首。霍慶順出生于年畫世家，是楊柳青年畫第六代傳人，也是天津唯一能夠同時掌握勾、刻、印、繪、裱五項技藝的民間藝人。帶著傳承年畫的使命，霍慶順走進了西青區實驗小學，培養老師、指導學生，將楊柳青年畫的傳統技法傾囊相授。

　　薪火不滅，傳承不絕。因為我們知道，文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。

　　2018年春節到來之際，《傳承的力量》攝制組往來于中國各地，聆聽高低不同的音色，紀錄各式各樣的鼓，它們擊打出中國春節獨有的喜慶氣氛，而將這種氣氛烘托到頂點的，是中國城鄉春節里無處不在的“龍舞”。在歡樂的鑼鼓聲中，巨龍左右翻卷，蜿蜒騰挪，場面熱烈奔放。

　　龍是中國的圖騰，角似鹿、頭似牛、眼似蝦、嘴似驢、腹似蛇、鱗似魚、足似鳳、須似人、耳似象。也是中華民族兼收并蓄、包容會通的象征。

　　中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，踏著春天的鼓點，與青春中國相約。

　　文化是一種熏陶，傳承是一種力量。

　　春風化雨潤無聲，一枝一葉總關情。

　　轉自：企業家在線

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