馬云談藝術教育 繼吳越畫室之后下一個創新者是誰？

　　眾所周知，馬云不僅在商界叱咤風云，還一直熱心教育事業，在不同的場所曾多次公開表達過自己獨特的教學理念和觀點。諸如中國的教相當好，中國的育相當不夠、“知識是可以傳授的，但文化是玩出來的”、“教育教育，不僅是教，更在于育等觀點讓人振聾發聵。

　　去年，在貴州大數據峰會上，馬云再次語出驚人!表示如果我們繼續以前的教學方法對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，不讓他們去學會琴棋書畫，我可以保證，三十年后孩子們找不到工作，因為他沒有辦法競爭過機器時代。馬云說這話不是沒有根據，他自身就是出生于曲藝世家，其父系浙江省曲藝家協會第四、五屆主席，從小就接受著藝術熏陶。
 

　　美術作為藝術教育領域中重要一環，近年來也受到了國人的大力追捧。馬云也曾談到美術學習的重要性。其表示：“美術是多么的重要，美術重要在哪兒?就是你要有想像力，沒有想像力的孩子是很可怕的，我們這一百名老師，回到你的家鄉的時候，要告訴他們，坐飛機的第一次經歷，告訴他們什么是海!什么是別人的交流和思想，老師沒有想像力，孩子怎么可能有想像力，父母說長大以后就在村里，最好嫁給隔壁的張三王五，最好干一個什么東西，他沒有把孩子的想像力打開。畫畫是開拓想像力很重要的方式，有老師說我不會畫畫，沒有關系，讓孩子去想，讓孩子去畫，西方老師教人家畫畫，他的畫不一定會畫畫的人才能教畫畫的，而是畫畫本身就是開拓想像力。”

　　純粹來說，畫畫可以提高學員的想象力，但是想象力一直被中國教育所忽視，不被重視。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。”可見培養和提高我們的想象力是多么重要。
 

　　如今，現代社會中已經很難想象到沒有美術會是怎樣?所以在全球經濟中占據越來越重要的地位，美術發展到今天，人們已經認識到它的巨大潛力，與無限的可能性，并且得到各界人士的重視。美術與我們的工作 ，學習 ，娛樂等方面相互聯系，不可分割。它有助于提高學生的整體美術素養，培養審美能力和理解力，有助于發展學生的創造力和想象力，符合素質教育的根本要求。
 

　　在眾多美術培訓機構中，吳越畫室的教育方針也一直強調美術教學活動的最終目的是以美育人，育完美人 。而在關于美術教育的培養方面，吳越畫室在建校之初就定下了“以學為本，培養真正會觀察的學生”的教學理念，不僅為學員創造更好的藝術氛圍，還要帶領學員去欣賞、觀摹大量的優秀繪畫作品，進行藝術欣賞教育是培育學員的一個重要途徑。所謂教育，“人”是第一位，能力培養尤為關鍵。畫室要重視學員未來的職業發展，為學員進入藝術領域打下堅實基礎。

　　美術教育創新絕不是教學理念提出來，口號喊起來，需要的是落地的方法和實踐。2017年，吳越畫室首創了精英雙培班，這是吳越畫室十多年教學經驗的結晶，是嘗試用多維度的教學方式和手段去幫助學員多元化的成長的一次里程碑的突破。美術藝術人才不僅僅要繪畫功底過硬，還要有獨立觀察、思考、創造的能力，這是吳越畫室始終堅守的教育方向。顯而易見，雙培班的一個最大的特色就是在于育人。目前，雙培班已經培養出了眾多優秀學員前往卡迪夫城市學院、英國布魯內爾大學等國外優秀大學深造。

　　90年前，林風眠先生在《致全國藝術界書》中說：“負著安慰，調和這種種沖突之責者，便只有藝術。藝術的第一利器，是他的美。藝術的第二利器，是他的力。藝術，是人生一切苦難的調劑者!藝術，是人間和平的給予者!”現如今，藝術教育事業蓬勃鼎盛，發掘民族優秀藝術的美與力，依然是當代教育者踐行的宏業。
 

　　顯而易見，藝術對于中國的每個孩子來說，已經成為了必需品。美術在藝術教育中的比重逐漸增加，選擇美術的群體也越來越龐大，所以美術教育如何育人是當下每個教育機構都需要思考的問題。吳越畫室的創新讓我們看到了新的生機，那么下一個創新者又將會是誰?
 

　　轉自：北國網

　　版權及免責聲明：凡本網所屬版權作品，轉載時須獲得授權并注明來源“中國產業經濟信息網”，違者本網將保留追究其相關法律責任的權力。凡轉載文章，不代表本網觀點和立場。版權事宜請聯系：010-65363056。

延伸閱讀