童學文化：幸福感爆棚的員工，永遠熱血的工作

　　對童學文化員工的采訪，剛剛結束。
 

　　這一整天，我的全部身心都浸泡在激情里面，雖然身體有些疲憊，但是大腦卻依然清醒，甚至處于興奮的狀態，腦海里不斷地涌現出那群人。
 

　　他們用驚人的語速聲情并茂地講著與童學文化的相遇、相知和相愛，并把巨大的能量灌輸于我的身體，用充沛的情感和感人的故事猛烈地撞擊我的心。他們似乎不知道疲倦是何滋味，他們的內心也沒有所謂的陰暗面。他們積極，熱情，充滿活力。他們像火焰，擁有著最低的燃燒點，卻釋放著太陽至高的熱度;他們像小宇宙，每時每刻都在爆炸，匯聚，然后再循環衍生……

　　這是一群怎樣的人?
 

　　44年前，在東京奧運會上，10萬多名日本人從偌大的運動場撤離，地上竟沒有一絲垃圾紙屑，這一舉動震驚全世界，人們稱他們是“可怕”的民族。

　　44年后的今天，在童學文化，我遇到了
擁有同樣“可怕”特質的一群人，他們的言行舉動也如同那10萬多的日本人，深深地震撼到我。
 

　　事實上，用“可怕”這樣偏負面的字眼形容他們實屬不公，因為，他們每個人都溫婉端莊，飽含溫暖又充滿力量，但是他們確實具有“破壞力”，這種“破壞力”打破了我們大多數人對于工作的看法，和對身處企業的認知。
 

　　對多數人而言：
 

　　工作是養家糊口的工具，無所謂愿意不愿意，沒有快樂可言;
 

　　企業不可能是家，它比學校嚴厲，而且非常殘酷，不達目標不罷休;
 

　　……
 

　　然而，他們則告訴我：
 

　　在童學文化，工作和回家的性質是一樣的，感受是一樣的;
 

　　在童學文化，大家既是同事，更是家人，是兄弟姐妹;
 

　　在童學文化，我每天生活得都非常開心，這或許不是我的第一份工作，但將是我最后一份工作……

　　在童學文化，如果只有一個人這樣說，我不會感到驚訝，但是幾乎所有人都說著同樣的話，他們的眼神堅定而充滿信心，這就讓人不得不信服和備受鼓舞。在這里，大多數的員工與童學文化風雨兼程少則7年，多則14載，也就是從童學文化創建之初就一直在這里工作。在采訪的過程中，每一個人都把教育當成自己的終身事業，肩負著強大的責任感;每一個人都把童學文化當成自己的家園，在自己家園里耕耘勞作，繁忙而不焦慮，安心而踏實。他們都會傳遞給你一個鮮明的理念，那就是，我不會離開童學文化，我會永遠在這里熱血地工作。
 

　　不會離開，永遠熱血，這種狂熱的事業狀態想必讓很多人感到驚奇。你一定會問，童學文化到底是一個怎樣的企業，孕育了這么一群從一而終的工作者，并賦予這群人如此高的使命感和幸福度?這個問題的答案其實就在我采訪的每一員工的話語里，他們講述的故事無一不讓人生發同感：如果我在童學文化，我也是他的樣子。
 

　　領導行禮問候員工。
 

　　早晨八點，童學文化副總裁羅眾覺在大門口已經恭候多時，他面帶笑容，對每一個早晨來上班的員工，一邊行九十度鞠躬禮，一邊說著“早上好”。在采訪的過程中，我詢問了員工們對此的感受和看法。督導教研的老師朱紫晴告訴我，即便領導很重視員工，而向員工行禮問候，并且從不間斷，這是想都沒有想過的事情。當她第一次經歷這種事情的時候確實被嚇到了，連著回敬了好幾個禮。慢慢地，她了解到這就是童學文化，領導不僅早上會問候員工，在一天的工作結束后，領導們也會在門口鞠躬送別，并向每一位員工道一句“辛苦了”。一開始，的確有很多人用“有趣”來看待領導的這種行為，但日子一天天過去，大家的內心都深受感動。公司這份細致入微的體貼，以禮相待的尊重，讓每一位在這里工作和生活的人感受到自己存在的重要性，感受到工作帶來的暖心和自豪。
 

　　給員工試錯的機會。
 

　　剛來童學文化一年的員工杜夏云，在采訪的過程中告訴我，童學文化董事長李廣斌知道她之前沒有做過網絡推廣，但是依然選擇信任她，并讓她來負責。不僅給她充分的時間學習新的東西，還不時為她搜集相關資料，并轉發到她微信上，如果有什么新奇的點子和創意，李總也總在第一時間告訴杜夏云。有幾次她沒有領會領導的意圖，還出現了錯誤，李總都是用鼓勵的口吻和手把手的教導，讓她迅速地成長，每一次錯誤都成了她前進道路上跨越的門檻。在200多人的公司里，董事長親自助力新員工成長，這讓杜夏云感到驚訝，同時也激發了她對童學文化更大的期待。她說：“領導親自指導我，給我試錯的機會，發展的平臺，這不是每個公司都能做到的。其他的公司希望員工為公司多付出一點，而童學文化希望企業能給自己的員工多一點機會和發展。”
 

　　“歡迎回家”行動。
 

　　你還會選擇回到你曾經離職的企業嗎?如果你想回到曾經的公司，你是否會感到不安?其實，這些問題在童學文化都是不存在的。招商部工作人員蘭純曾兩次離開童學文化，第一次是因為職業規劃的不確定性，第二是想陪剛出生的孩子。她告訴我，從一個公司出來，還想回去的人不多，能回去的人更是少之又少。因為大多公司的包容性是有限的，員工的心里也會有落差，可是在童學文化，這些問題不復存在，這里非常包容員工。最近幾年，公司還開展了“歡迎回家”的行動，聯系之前曾服務于公司的員工，詢問他們是否有回來的意向，多數被聯系者表示愿意回到童學文化。曾經那些一度離開的員工，他們仍深深地牽記著這里，而童學文化也時刻記掛著他們，隨時迎候他們“回家”。所以，童學文化的員工總是很自信地說：“我們從來都沒有離開過這里，我們的心一直在這里。”

　　在童學文化，一天采訪下來，我發現了一種奇妙的默契：領導說的最多的是童學文化和員工，而員工說的最多的是童學文化和領導;領導認為自己最大的成就是留住了人，培養了一批熱愛中國傳統文化教育、從事中國傳統文化教育事業的堅定者，而員工認為自己最大的成就是與童學文化一起開展中國傳統文化教育，傳揚國學文化。這份難得的默契，珍貴的羈絆，不因雇傭關系而產生，也不為金錢利益所拴系。童學文化、領導和員工之所以能無比緊密地黏合在一起，就在于他們擁有一顆相同的心，為了一個共同的信念，生根、成長、發展、前行……

　　當我們還在想何時從社會這所“大學”畢業，終于逃離工作也能舒適生活時，有些人已經找到了工作和生
活有機融合的真諦，他們因為一個企業而感受到生活的意義，因一個企業而體會到工作的幸福，他們的心不會選擇別離，他們會永遠熱血沸騰地走下去。
 

　　轉自：北晨網

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