“來自高校的一項新技術，有可能拯救一個行業”，這將是未來幾年發生在遼寧的真實故事。
近日，沈陽化工大學教授許光文團隊攜一項名為“內構件移動床油頁巖定向干餾”煉油技術與遼寧鑫豐投資有限公司共同設立的新公司在遼寧本溪正式成立。
許光文團隊開發的這項煉油新技術，可以徹底化解油頁巖煉制產業面臨的煉制成本高的難題，從而拯救一批油頁巖煉制“僵尸”企業，復蘇和振興遼寧省油頁巖煉制產業，可為遼寧年增加經濟效益２０億元。
“這是遼寧省高等教育為地方經濟社會發展服務，助力遼寧老工業基地振興的縮影。”遼寧省教育廳廳長唐國華說。
近年來，遼寧通過深化高等教育供給側改革，發揮高等教育在經濟社會發展中強基礎、拓空間、增動能的作用，為振興東北老工業基地精準助力。
科技成果轉化助力企業服務民生
在東北制藥集團股份有限公司的一間廠房內，可以看到一段段“Ｕ”形銀白色管道連在一起，猶如大號的暖氣管道。
“這些管道是用來吸收尾氣的，我們原來采用的是塔式吸收尾氣，但原料氨耗量大且流失多、系統易漏且環境污染嚴重。”東藥集團腦復康分公司總經理白波介紹道，沈陽化工大學開發的靜態混合氨甲醇吸收工業化生產技術，不僅解決了污染問題，還提高了原材料利用率，大大提高了經濟效益。
東藥集團工藝部部長張海宏說，沈陽化工大學通過高新技術成果轉化，解決了東藥集團腦復康、氯霉素、磷霉素鈉等多個品種實際生產中的技術難題，使企業多個品種的生產裝備及工藝水平達到了國內領先水平，提高了企業在國內和國際市場的競爭力，每年為企業增加產值近５０００萬元。
“近些年，學校大力推進‘定向研發、定向轉化、定向服務’訂單式科技創新和成果轉化改革，實現研發與需求無縫對接，直接服務于縣域經濟和產業園區。”沈陽化工大學校長李志義說，學校海城硼鎂特種資源研究院就是通過這“三個定向”，與海城精華礦產有限公司、海城中冠粉體科技有限公司等企業，在菱鎂產業和滑石產業方面進行合作，累計新增利稅４．５億元以上。
實際上，這些動輒以億元計的高校成果轉化效益，在遼寧省高校中不在少數。遼寧省教育廳工業高等教育處處長張國林說，近年來，遼寧高校共轉化科技成果５５４０項，其中省內轉化４２０６項，省內轉化率達７５．９％。近５年來，遼寧高校共培養１０７．９萬名專業技術人才，年承擔國家重點研發計劃項目１５００項、攻克關鍵核心和共性技術百余項、完成重大技改課題２０００項，給遼寧老工業基地振興帶來了實實在在的效益。
加強頂層設計著力綜合施策
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。大面積豐碩的成果，離不開腳踏實地的行動，更離不開創新的發展思路和精準的頂層設計。
“遼寧高校數量眾多、學科門類齊全，但這些年在人才培養、科技支撐上還不能適應經濟社會發展需要，因此需要加強頂層設計、綜合施策，在高等教育供給側結構性改革上下足功夫。”唐國華說。
為解決同質化發展頑疾，精準助力老工業基地振興，遼寧省以深化改革、優化結構、提升質量為重點，通過搭建引導性政策框架，引導高校科學定位，將發展思路從“上層次”轉向“重特色”“重內涵”。
“遼寧省出臺《遼寧省高等學校分類指導意見》，根據對接三次產業類別的不同，將高校分為農林醫藥業、工業、現代服務業、社會事業四大類別，引導高校找準服務方向，聚焦振興主戰場。”張國林說。
與此同時，遼寧省根據人才培養主體功能和辦學層次水平差異，將高校分為研究型、研究應用型、應用型、技術技能型。
唐國華說，研究型高校主要聚焦原始創新能力和重大科技攻關問題，研究應用型高校主要圍繞科技成果轉化做文章，應用型高校和技術技能型高校主要側重于通過產業技術創新平臺、技能操作與推廣服務等抓手，供給振興急需的高層次應用型人才和技術技能型人才。
深化高教綜合改革，制度建設是保障。今年年初，遼寧先后印發加強校企聯盟建設實施方案試行的通知、有關推進高中等學校供給側改革的實施意見、深入推進校企聯盟建設的指導意見，并出臺了高校績效管理暫行辦法，通過績效杠桿引導高校加速特色發展步伐，加快融入振興主戰場。
建設校企聯盟深化產教融合
今年４月１３日，遼寧省交通運輸業校企聯盟在沈陽正式成立。該聯盟首批成員單位有１０５家，由開辦交通運輸專業的遼寧省內普通高等學校、中等職業學校、相關科研院所和交通運輸行業相關企業組成。該聯盟由遼寧交通高等專科學校牽頭任理事長單位，這也是惟一一家由高職院校牽頭建設的校企聯盟。
建設校企聯盟，是遼寧直面振興發展對人才、科技迫切需求的一個嘗試，目的是集聚各方力量，推動高等學校增進優質供給，實現人才鏈、創新鏈與產業鏈同頻共振、無縫對接。
在校企聯盟內，不僅校企可以深度合作，校校間、校企間也可以建立招生就業、學科專業建設、課程開發、學分互認、資源共享、學校管理等合作制度，還可以通過校企合作共建二級學院、實訓培訓、創新創業和創業孵化基地，針對企業需求，開展專業服務訂單定向定制式培養，實現供需雙側深度融合。
“今年６月，遼寧省校企聯盟信息共享與服務平臺正式運行。運行一個多月以來，已有１６３所學校、２４６５家企業參與，總數據達１５０多萬條。”遼寧省教育廳科技與信息化處副處長胡明昊說，平臺實現了省、校企聯盟、學校三級信息共享與服務。
在科技供給方面，為引導高校加速科技成果轉化步伐，全方位助力國企改革工作，遼寧省推動１９所高校根據協同創新中心模式組建了２１個產業技術研究院，覆蓋鞍鋼、沈鼓、本鋼、華晨汽車等多個在遼國有大中型企業。
“在合作建研究院的問題上，我們一拍即合，這不僅降低了我們的研發成本，也為我們儲備了許多人才。”在沈陽工業大學藍金環保技術研究院，遼寧萊特萊德環境工程有限公司副總裁蘇仲民高興地說。該研究院由沈陽工業大學與遼寧萊特萊德環境工程有限公司聯合創建。
為探索校校間、校企間的深層次合作機制，截至目前，遼寧已建立７６個校企合作二級學院、２２６個訂單定制培養試點專業、２９１４個大學生校外實踐教育基地。（蘇令 劉玉 蔡繼樂）
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