深化教育教學改革 協同培養云財務管理會計新人才

　　當前，以云計算、大數據、人工智能等新技術正加速向各個領域滲透，催生了以新產業、新業態、新商業范式為代表的新經濟的蓬勃發展，企業數字化轉型成為新生代企業的必由之路，同樣，也使企業財務處在了一個變革轉型的關口，共謀財務管理與商業模式的創新變革之路成為了必然。云時代背景下，如何應對財務轉型對財務管理會計人員的需求變化成為院校關注的焦點。
 

　　3月31日，在京召開的“協同育人，專業共建——新道云財務管理會計師培養體系構建研討會”上，來自全國高等院校領導和財會教育領域權威專家等齊聚一堂，就“云財務管理會計師”培養所面臨的機遇和挑戰進行了深入交流和研討。
 

 

　　會議現場
 

 

　　新道科技副總裁宋健做會議致辭
 

　　新道科技副總裁宋健預測，會計領域有四大發展趨勢：管理化、智能化、網絡化、共享服務化，其中，共享服務中心的核算模式已經成為全球重要發展趨勢。他指出，會計人員已經從部門級走向企業級，進而走向社會級。現在的財務人員，業務涉及面不單單是企業內部，開始向社會延伸。要培養出產業急需的會計人才，校企專業共建深度合作是必由之路。
 

　　“在互聯網平臺下，才可以實現業財融合”
 

 

　　北京國家會計學院教授、管理學博士后張慶龍做《財務轉型與智能化財務暢想》主題分享
 

　　北京國家會計學院教授、管理學博士后張慶龍表示，我們從以收入作為目標的統領性管理轉入到了以收入與成本并重的時代，也是從目標管理轉入到以流程化管理為核心、以價值管理為目標的一個時代。過去以收付為中心的流動性管理逐步過渡為以投資融資利率匯率風險為中心的資金的管理，這種管理使得整個財務的管理從財務過渡為理財，再上一個臺階使得財務轉變為金融。以后會計學科的發展也會和金融學科交叉融合，而財務學科在會計學科上的發展則越來越多的與統計、大數據以及智能化商務的培養趨勢相互掛鉤。
 

　　“業務高度決定財務深度”
 

 

　　原永輝超市財務總監、資深財務管理顧問徐薇
 

　　做《云時代企業管理會計人才需求洞察與展望》主題分享
 

　　原永輝超市財務總監、資深財務管理顧問徐薇認為，企業財務發展分為三個階段，數據支持業務階段、流程支持業務階段和價值提升業務階段。同樣的，伴隨著經濟數字化轉型和企業財務管理的創新和變革，云時代管理會計的職業發展正在從數據的提供者、報告與分析者，逐漸向戰略合作伙伴轉變。企業需要的管理人才需要有縝密的思維、清晰獨立的思考能力，以及將知識不斷更新迭代的能力，除此之外，還有具有扎實的專業基礎和豐富的跨學科知識以外、要了解最新金融投資信息、以及跟進當下的宏觀和前瞻能力。
 

　　“云財務管理會計師”
 

　　"適應科技進步，以及科技進步引起的
 

　　商業模式創新和經濟社會結構變化，
 

　　面向會計服務環境、服務對象和服務需求的變化，
 

　　創新會計服務手段、創造新的會計服務模式，
 

　　培養創新財務云的管理會計師(工程師)
 

　　在財務云平臺上工作的管理會計師(咨詢師)
 

　　為企業創新提供云服務的管理會計師(設計師)"
 

　　企業數字化轉型大背景下的財務，已由過去的單一學科，轉變為跟云計算、大數據、人工智能等技術融合的復合型學科，新環境下的財務崗位也要隨著云財務演進能力需求進行轉變。“云財務”時代，瑣碎的事后核算將被會計軟件所代替，會計工作將從會計核算向財務分析與管理決策的方向轉移，會計課程的設置有必要融合與此相關的新興事項，注重課程設置的通用性，建立多元知識有機整合的統一體系。如果院校會計相關課程體系設計不全面、不深入，則當下會計相關專業創新的配套工作將無法展開，模式革新將無從談起。
 

 

　　新道云財務管理會計領域專家宋國榮做會議主題報告
 

　　新道云財務管理會計領域專家宋國榮表示，會計教育不再只是簡單的職業技能教育，而是要面向會計師的可持續發展教育。首先，應以養成教育為理念，逐步培養學生理性思維、敏感職業判斷力、創新思辨能力。其次，重點培養具有創新精神和國際視野的復合型應用型高素質人才。再者，實施分層教學、分階段模塊化課程、分流培養、分類成才的人才培養模式，強化創新綜合性實踐教學。最后，將專業融入創新創業教育，課程嵌入創新創業課程，挖掘學生的創新創業潛能。
 

 

　　云財務管理會計師人才培養理念
 

　　在服務端，新道云與教育服務領域專家賈大明表示，協同育人不僅僅是模式的變化，更是全新資源供給方式、供給模式和供給渠道的變革。新道科技將運用云計算、大數據等信息技術搭建專業共建服務平臺，從學校的預約規劃，培養方案的制定，到環境建設，向學生提供教學、認證、實習就業服務;向老師提供師資培養、資源共建服務;向院校提供競賽、平臺、人才質量評價，社會性服務和產業資源服務，通過互聯網的方式，用企業的經營思維，配合云財務專業轉型和共建的整體實施路徑持續提供服務。
 

 

　　新道云與教育服務領域專家賈大明做會議主題分享
 

　　此次會議除主題報告外，還特設了“云財務管理會計師”精品課程品鑒，課程結合企業在云技術下的全新業務應用模式，將經濟學、金融學、會計、管理等相關課程與互聯網、大數據、云計算跨學科內容及案例實驗相銜接，提升財會課程設置的科學性、開放性、系統性與創新性。
 

　　新技術開創實踐教育新視界
 

　　——基于AR技術的場景化情境教學平臺
 

　　5個場景學習路徑
 

　　30個情境式團隊活動
 

　　180個流程實踐任務
 

　　完美再現企業實戰訓練
 

　　新道ARE虛擬仿真教學平臺是基于全新的場景化教學模式構建的軟硬件一體化實踐教學平臺。新道科技依托前沿科技裝備，率先將AR(增強現實)&VR(虛擬現實)等技術融入實踐教學，利用人機交互、感知識別等多種技術手段，以企業真實場景、真實管理業務為教學情境，以企業流程、管理報表、業務單據為教學內容，以智能感知設備、企業管理軟件等為教學工具，以企業崗位工作內容、用人標準為培養路徑，為用戶提供企業認知、經營感知、崗位體驗、認知實習等系列解決方案。
 

　　實踐教學的最后一公里
 

　　——新道大數據財務實習平臺
 

　　現實工作的情景再現
 

　　進階式企業實戰體驗不同的企業模式
 

　　多崗位、多場景、多業務，體驗能力進階式提升
 

　　大數據多維度實時激勵
 

　　多主題專業任務、體驗工作高強度下的“會什么”
 

　　i實習是面向院校實習學段，采用仿真實習訓練模式開發與設計的商科實踐教學產品。該系列全面采用互聯網+教育大數據技術，基于企業崗位分級能力模型頂層設計，通過數據化、場景化實戰財務實習，實現了業務實習過程與能力評價數據適配并實時同步;平臺內嵌50000余個數據采集點，多維度實現了“教學過程、教學管理、學習過程、能力提升”顯性化全環節記錄。i實習設計完全采用云化結構，支持遠程分散應用。
 

　　實踐與理論同等重要
 

　　——“互聯網+”VBSE財會專業實踐系列課程
 

　　個性化上傳資源，平臺海量教學資源拓展教與學
 

　　以會計類崗位能力模型為基礎
 

　　將企業信息化管理和技術融入教學
 

　　理實一體，知識鞏固與實踐能力訓練并重
 

　　實訓教學與多行業案例的應用拓展相輔相成
 

　　新道科技于2016年開始設計研發面向高校的課程級實踐教學系列課程，采用純互聯網架構和教學理念，緊密聯系教學實踐與企業實踐，以企業工作流程為背景設計教學任務，將相應理論課程教學中的知識點融入實踐任務中，力求達到理實一體化教學的新高度，讓學生通過不同的課程循序漸進的提升不同的財會崗位技能，更好的幫助院校實現財會人才的培養目標，這些系列課程包括V基礎會計、V管理會計、V稅務會計、V成本會計等8門經典課程(4門已經上市)。
 

　　從2017年開始，新道科技便從“新內涵、新技術、新課程、新專業、新人才”著手全面開展校企協同建設，此次“云財務管理會計師”人才培養理念的提出，更是在繼承與加強傳統財會人才培養的基礎上，深化了教育教學改革，強化和提升了院校人才培養力量。新道科技希望能夠與院校協同培養財務管理會計新人才，建立起以學生為中心，院校、政府、企業共同參與，建立聯合人才培養、人才服務、人才接納、人才質量、需求反饋的財會人才培養生態系統，達到校企合作共同培養云財務時代管理創新型人才的目標。


         轉自：網銷中國

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