易能鏈行業解讀：淺析區塊鏈人才培養模式

　　隨著區塊鏈的前景和潛力被社會各界人士進一步看好，許多國家都在為本國區塊鏈發展緊密布局。這其中，英美國家側重于區塊鏈金融領域和版權保護上的發展，而東南亞國家則更加開放，對初創企業進行了大筆捐款和政策扶持，在不少東南亞地區的區塊鏈初創企業背后，都能看到政府投資的影子。
 

　　在這樣的全球競爭形勢下，為區塊鏈提供發展土壤已經成為政府部門爭先領跑的航道，在10月9日開的2018可信區塊鏈峰會上，工信部總經濟師王新哲稱：工信部將加快完善區塊鏈發展的政策環境，其中包括支持有條件的企業進行應用創新和模式創新，引導和鼓勵企業、高校和科研院所聯合培養區塊鏈發展所需專業人才。
 

　　行業追求發展，自然離不開專業人才。目前國內不少高校也加緊推出了區塊鏈課程，從課程形式來看，獨立開課和校企聯合是區塊鏈人才培育較為主流的兩種模式。
 

 

　　(圖片來源自鏈塔智庫)
 

　　先來說下獨立授課模式，由于開設區塊鏈課程的高校數量不多，其中大多數高校的世界排名也較為靠前，通過學校設計的學分課程出來的優秀學生，基本都具有穩固的技術基礎。但專精技術也意味著投入區塊鏈行業進行再生產創造的周期普遍較長。區塊鏈本身就是高新技術，涉及到計算機科學、物理學、密碼學等多種學科知識。另外區塊鏈的世界日新月異，每個行業的區塊鏈發展變化都非常快，每個應用場景的開發都需要一定的行業背景知識，當學生們投入大部分精力在技術架構上，勢必放在研究區塊鏈應用上的精力就會相對減少。
 

　　再說下校企聯合模式，這種模式動用了學校和企業兩種不同的資源，將理論知識和應用實踐較好的結合了起來，如果說世界頂尖高校例如紐約大學、清華大學培養的是適合區塊鏈行業的“程序員型”人才，專心攻克技術層面。那么校企聯合模式培養的人才則是“產品經理型”，更關注于如何培養學生的應用層視野，希望學生能更快地走進產業中去思考區塊鏈的更多可能性。而且往往校企聯合辦學模式還會提供更豐富的就業機會，為學生就業降低風險。
 

　　以運用了校企模式的大連科技學院舉例，它和易能鏈基金會以及新加坡淡馬錫理工學院進行了“兩校一企”的模式探索。
 

　　一方面和易能鏈這樣的區塊鏈企業合作，能夠快速了解行業實際痛點，例如易能鏈和海通安恒合作創辦的易通平臺實際解決了企業間尤其是中小企業的投融資問題，威客平臺Tasker則解決了人力資源互助再分配問題;讓學生了解產業結合的實際難度要從哪些維度考慮，培養開闊學生在區塊鏈應用層的視野，進行知識體系的交融貫通，有助于縮短學生適應行業的周期，并提升其發掘區塊鏈新應用的概率。
 

　　另一方面，和新加坡淡馬錫理工學院的合作，可以幫助學生培養國際視野，了解區塊鏈應用在國家間的應用環境，易能鏈基金會等大批區塊鏈技術企業都創立于新加坡。新加坡由于自身政治立場中立，金融發達，是不少世界級金融峰會的選址優選。經濟環境包容開放的環境下，學生們對于理解不同國家間對于區塊鏈的應用方向側重問題難度也將進一步降低。
 

　　不管教學模式如何，其本質都是為了源源不斷地為區塊鏈行業輸出優秀人才，從而讓區塊鏈技術為實體經濟賦能。最近加密貨幣市場的經濟規模有縮水趨勢，很多人開始審視區塊鏈行業的效率和實際應用問題，并用以往的模式來斷言區塊鏈技術的去中心化是低效的，但在1988年，誰又能想到會有足不出戶外賣可以點，在家就可以買齊五湖四海的土特產呢?新的模式在未問世前總是充滿著質疑聲，最后送大家一句話，適用于所有初創行業：與其想著如何分蛋糕不如先想想如何做大蛋糕。
 

　　關于易能鏈
 

　　易能鏈(APEC 2018全球合作伙伴和主贊助商)作為新一代高性能混合公鏈，以構建全球范圍內的區塊鏈生態為目標，旨在打造安全、可靠、易落地的區塊鏈網絡。通過獨有的混合鏈底層技術，易能鏈可為全球企業提供全方位的資產數字化解決方案和企業級區塊鏈應用開發服務。

     轉自：中華網

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