曹鵬飛打造內蒙古少兒教育網，開拓線上教育新藍海

　　在中國文化傳承中，中國少兒教育已經歷了百年風雨洗禮，對中國少兒教育發展的百年歷程進行總結和反恩，以通中國幼教百年之變，并為中國少兒教育的未來發展探索一條科學之路，這是許多少兒教育工作者的共同愿望。因為這并不僅是一門學問，更是關乎著中國少兒教育是否能健康的發張成長，啟蒙階段所受的教育空間是決定以后孩子發展的重要基石，沒有哪一個天才是一蹴而就的，其中需要知識的累積和沉淀，才能有天才的誕生。

　　隨著大數據、云計算、移動通信等技術的迅猛發展,互聯網時代猶如一場風暴，迅速地席卷整個教育界。在“互聯網+教育”的背景下,微課、慕課、翻轉課堂等迅速地發展起來,傳統教育模式受到前所未有的沖擊和挑戰。教育這個被稱為21世紀最保守的行業，在“互聯網+”的影響下也逐步由封閉走向開放。
 

　　在新形勢下，內蒙古一本教育信息咨詢有限公司董事長曹鵬飛先生率先打造了內蒙古少兒教育網。平臺涉及到國家政策、教育新聞、教育機構、藝術培訓、招商加盟、兒童樂園、親子活動、父母讀物等板塊，在內蒙古少兒教育網平臺上能更好的全面的宣傳自身產品、提升自身品牌。通過內蒙古少兒教育網，能夠為廣大學生提供便利的網上學歷與非學歷教育的網絡學習平臺，聚合以高等院校為主導的包含培訓機構和教學資源供應商的廣大教育機構，打造招生、學習、就業、再培訓的終身學習生態圈，促進互聯網共享經濟在教育領域的生根發芽和快速成長。

　　曹鵬飛認為，“互聯網+”促進了教育資源的重新配置和整合。一方面，互聯網極大地放大了優質教育資源的作用和價值，從傳統一個優秀老師只能服務幾十個學生，擴大到能服務幾千個甚至數萬個學生;另一方面，互聯網聯通一切的特性讓跨區域、跨行業、跨時間的合作研究成為可能，這也在很大程度上規避了低水平的重復，加速了研究水平的提升。在“互聯網+”的沖擊下，傳統的因地域、時間和師資力量導致的教育鴻溝將逐步被縮小甚至被填平。

      轉自：北國網

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