我國高等教育進入普及化發展階段

　　黨的十八大以來，我國高等教育規模不斷擴大，建成世界最大規模高等教育體系，在學總人數達4430萬人，高等教育毛入學率從2012年的30%，提高至2021年的57.8%，高等教育進入普及化發展階段。

　　這是記者17日從教育部新聞發布會上獲悉的。教育部高等教育司司長吳巖介紹，我國接受高等教育的人口達到2.4億，新增勞動力平均受教育年限達13.8年，勞動力素質結構發生重大變化，全民族素質得到穩步提高。

　　清華大學教授謝維和分析認為，從大眾化高等教育轉變為普及化高等教育，意味著我國在不斷滿足人民群眾對高等教育需求方面邁出堅實一步，也展現我國高等教育對實現中華民族偉大復興的中國夢具有更強的貢獻力。

　　黨的十八大以來，我國高等教育既有“量”的變化，更有“質”的提升。“高等教育主動將自身發展‘小邏輯’服務服從國家經濟社會發展‘大邏輯’。”吳巖介紹，高校服務國家重大戰略能力持續增強，獲得了60%以上的國家科技三大獎勵，全國60%以上的基礎研究、80%以上的國家自然科學基金項目由高校承擔。

　　創新，成為我國高等教育人才培養的一大關鍵詞。

　　統計數據顯示，全國高校開設創新創業教育專門課程3萬余門、在線開放課程1.1萬余門，聘請17.4萬名行業優秀人才擔任創新創業專兼職教師。新文科、新工科、新農科與新醫科，以及一流專業建設等，正在成為教育優先發展的新平臺，以及創新人才成長的新平臺。

　　此外，中國特色的高校學位授予體系、專業目錄體系和管理制度也在不斷完善。黨的十八大以來，共有265種新專業納入本科專業目錄，目前目錄內專業771種；新增本科專業布點1.7萬個，撤銷或停招1萬個，人才培養對新技術新產業新業態的適應度明顯增強。

　　“高等教育戰線以高質量為統領，注重由要素發展觀轉向整體發展觀，不斷探索建立與國情相適應、具有中國特色的教育理念與模式，在世界高等教育發展中發出了中國聲音、提供了中國經驗、貢獻了中國智慧。”吳巖說。（記者王鵬、許祖華）

　　轉自：新華社

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