2026年招生季，職業教育正在打破大眾眼中“兜底分流”的刻板印象。多地中職、高職報考規模持續走高，一批對接高端制造、人工智能等重點產業的院校優勢專業報錄比創新高。與此同時，2026年《職業教育專業目錄》專業增補工作近日已完成，共計增補27個職業教育本專科專業，精準對接新產業、新業態人才需求。
業內人士認為，本輪職業教育招生升溫與專業目錄動態調整，核心驅動力來自我國產業結構升級進程中持續擴大的技能人才需求，職業教育正向著以產業需求為導向的高質量培養階段穩步邁進。
新興賽道專業報考升溫
隨著產業升級帶動技能人才需求擴容，人工智能、高端裝備、醫藥康養等對接產業新賽道的職業教育專業報考熱度持續走高，推動全國職校招生規模穩步上升。
溫州技師學院黨委委員王學金對記者表示，截至目前，學校共錄取新生2558人，生源覆蓋初中、高中、高校三大起點，錄取規模為建校以來之最。今年初中起點新生中，最高分超過當地普高線187分，一批達到普高錄取分數線的優質生源主動選擇技能成才賽道。
“其中，智能制造與人工智能類成為報考最熱門的專業大類之一，涵蓋人工智能應用、工業機器人、智能焊接等方向，因適配溫州本地高端裝備產業布局，企業預訂率高，成為高分生源的首選方向。”王學金說。
河南醫藥健康技師學院同樣迎來新一輪招生熱潮，春季預報名、秋季正式招生咨詢量同比上漲45%，契合先進制造、新能源產業發展方向的專業備受青睞。
該校教師吳亞琳介紹，今年，學院報考熱度靠前的專業集中在醫藥康養類與新興實用技術類，無人機應用技術、新能源汽車檢測與維修等專業因契合產業發展趨勢、就業前景廣闊，學生報名踴躍。
從全國范圍看，多地職業院校招生均呈現升溫態勢。包括北京市昌平職業學校在內的北京多所中職學校提前招生報名受到熱捧，一些家長甚至凌晨就開始排隊；廣州首批“3+4”中本貫通試點招生計劃僅40人，卻吸引了6366人報名。
“本次招生熱潮，是產業升級、政策賦能、市場迭代、觀念革新的綜合結果。”王學金表示，從觀念層面看，社會成才觀正趨于多元化，技能成才、技能致富成為新趨勢，技能賽道成為青年差異化競爭的優質選擇。
產業轉型釋放剛性需求
職業教育招生熱度提升的根本支撐，來自產業升級釋放的技能人才剛需。近年來，我國制造業向高端化、智能化、綠色化轉型，新一代信息技術、高端裝備、新能源等產業規模持續擴張，一線技術技能人才缺口持續擴大。
王學金指出，從勞動力市場底層邏輯看，當前就業市場呈現顯著的供需錯配二元結構。普通理論類高校畢業生供給過剩、就業競爭加劇，普遍存在“有學歷、缺實操、難落地”問題；而智能制造、數字產業升級后，高端復合型技能人才持續緊缺，企業高薪爭搶技師、高級技工，部分技能崗位薪資、晉升優勢持續趕超部分普通文職崗位。
“以溫州技師學院2025屆為例，畢業生就業率99.2%、留溫就業率91.7%、平均起薪5008元，高級工、預備技師月薪普遍突破7000元，高于多數普通本科應屆生薪資。”王學金說。
為精準適配產業新需求，地方院校同步緊扣區域產業布局優化專業結構。
溫州技師學院專業設置緊貼產業剛需，精準破解人才錯配難題，緊跟新能源、智能裝備、數字經濟等新興產業布局，提前規劃AI、智能焊接、工業互聯網等前沿專業，補齊本地高端技能人才缺口；河南醫藥健康技師學院緊扣產業趨勢增設新興專業，立足河南省醫藥康養產業布局，新開設藥膳與食療、無人機應用技術、眼視光技術、醫療器械制造與維修、新能源汽車檢測與維修等專業。
對外經濟貿易大學國家對外開放研究院研究員李長安認為，職業教育的專業調整和招生熱潮是產業發展、技術迭代與勞動力市場需求變化的直接體現。“當前，以人工智能為代表的新經濟新業態加速發展，技能型人才缺口已成為制約技術進步與經濟發展的核心因素。職業院校作為技能人才培養的核心主體，能夠有效破解技能人才供給瓶頸。”
供需結構仍需持續優化
招生擴容與專業更新并行之下，職業教育人才供給與產業需求的適配性仍有提升空間，人才培養結構性矛盾依然存在。
“技工院校迎來招生熱潮，就業結構性變化是核心因素，也是技能培訓促進就業國家戰略的現實體現。當下就業市場競爭激烈，但康養服務、醫療器械、新能源領域高技能人才長期緊缺，出現大學生就業難、高級技工招工難的現狀，青年群體主動選擇技能賽道是市場需求牽引的結果。”吳亞琳表示。
值得注意的是，職業教育的擴容與專業更新，更多是在“入口端”回應了市場需求，但在培養過程、質量把控和就業對接方面仍存在適配性短板。部分院校雖然在專業名稱上迅速“換新”，但課程體系、實訓設備、師資力量未能同步迭代。
為精準補齊重點領域高技能人才缺口，教育部日前發布增補的27個職業教育本專科專業，緊密對接產業一線崗位需求。例如，圍繞機器人工程技術人員、智能網聯汽車測試員等數字職業發展需要，增補人形機器人工程技術、車聯網通信技術等職業本專科專業；緊扣儲能電站運維管理員、氫能工程技術人員等綠色能源崗位導向，增補儲能材料裝備智能運維技術高職專科專業、氫能工程技術職業本科專業。
業內人士指出，要讓“職教熱”真正轉化為“技能強”，還需進一步依托行業產教融合共同體、市域產教聯合體平臺優勢資源，將產業需求深度融入人才培養全鏈條，推動專業內容、課程體系、實訓模式與產業需求同頻迭代。
“未來，應進一步錨定新興產業賽道，將低空經濟、機器人、人工智能創新與應用等領域作為人才培養的核心方向，推動院校人才輸出與勞動力市場需求精準對接。”李長安說。（記者 陳涵旸）
轉自：經濟參考報
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