清華大學生創辦公益在線教育平臺易智在線

每天下午16時下課后，清華大學航空航天學院的馬康都要雷打不動地趕回宿舍，山東東營的高一學生小秦正等著他輔導呢。當然不是小秦來到清華宿舍找“馬老師”，而是在家通過電腦聯網等著上課。

連接他們的是易智在線——清華大學生視頻互動輔導平臺，通過互聯網，傳播關于如何學習的方法、經驗，為全國初中生、高中生提供全方位的同齡人榜樣導師式陪讀服務。“我們希望這個平臺可以集中高校的優質教育資源，流向那些最需要的地方，通過互聯網，讓那些二三線城市、偏遠地區等教育資源相對匱乏的地區，也能很便利地獲得好的教育資源。”負責平臺整體運營的蔡國良對中國青年報記者說。

家在山東省東營市的高中生小秦，數學學習有些吃力，媽媽很著急，當地又很難請到合適的家教。聽說清華大學生創辦的在線輔導教育網站易智在線，媽媽試著讓小秦上了幾次視頻課，小秦感覺非常好，好像是在和知心大哥哥親切交流。而且“馬老師”不是簡單地講知識點，更多地是教他學習方法，他很容易理解。這種新鮮的在線互動教學方式、“手把手”地講解，加上同齡人榜樣的鼓勵，一段時間內讓小秦很快樹立了學習數學的信心，成績也有了顯著提升。

每當這時候，馬康就特別有成就感。他來自山西晉城，是當年晉城的高考狀元。考入清華后，經常利用課余時間做家教。看著自己輔導的學生成績逐漸提高，考入了理想大學，馬康很高興，感覺自己“改變了一個孩子甚至一個家庭的命運”。

有時候他在想，其實家鄉那些普通中學的孩子，資質雖然不錯，但沒有北京這樣好的教育條件，也請不到優秀的家教來輔導，結果成績平平，非常可惜。馬康發現周圍很多同學跟他有同樣的想法，這其中包括有著多年企業經驗的經濟管理學院博士蔡國良，也有通過清華“新百年領軍人才”計劃而考入清華的水利系學生張夢情。

教育資源的分布不均衡短時間內難以改變，能做點什么來幫助那些偏遠地區的學生呢？在清華教授們的指導下，經過一年多的籌備和論證，他們一起創辦了易智在線。據馬康介紹，網站目前組成了來自清華大學31個院系的340名學生的精英講師團，為全國7000多人次中學生提供了各種學習輔導和支持。蔡國良說，他們不是應試教育下學校的影子教育，而是讓這些優秀的大學生把自己如何學習的經驗、方法，怎么有意義地度過中學生活，甚至如何處理同學關系、父母關系等這些好的經驗傳遞給仍在中學奮斗的學弟學妹們。

據了解，網站目前已經有1000多段學習視頻，都是清華學生的學習方法、經驗以及知識點的講解，這些視頻以近乎免費的方式提供給各地的初中生和高中生。另外， 易智在線還推出免費的晚上在線答疑，中學生在晚上做作業時間，可以隨時找清華的大哥哥、大姐姐問問題，不僅是難題疑題，也包括學習生活中的各種困惑。“我們的使命是在互聯網時代，推動個體自我，自主學習能力的發展。優秀大學生在這方面有著他們自己的感悟和體驗，能夠給予學弟學妹們好的啟發。”蔡國良說。

雖然定位為公益，提供免費的在線答疑和近乎免費的視頻，易智在線的創業者們也必須考慮平臺的可持續發展。他們嘗試對一些視頻進行少量收費，以及對一些有特別輔導需要的中學生收一定的費用。

但這遠遠不夠，負責對外關系拓展與維護的張夢情說：“目前在我們平臺上學習的學生越來越多，我們對于講師的需求越來越多，對平臺運轉要求也越來越高，我們希望能有更多的組織、機構，包括投資機構、助學基金以及其他大學和中學教育機構加入進來，一起把平臺做大做強。”

張夢情告訴記者，在網站發展的這一年中，他們深刻地體會到互聯網對人們教育理念和現有教育模式的沖擊，也感受到互聯網對于解決教育資源不均衡的力量，“我們相信，這是不可逆轉的趨勢。這是一個全社會都應該來參與和推動的變革”。

“我們將整合其他大學的優秀資源，整合全國各地的中學教育資源，讓更多人方便地接受最好的教育，這也許可以稱得上是我們所追求的‘中國夢’。”蔡國良說。（記者王俊秀）

來源：中國青年報

　　轉自：中國青年報

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