阿卡索首次線下VIP會員活動成功舉辦，推進在線少兒英語教育

　　4月21日，深圳市阿卡索資訊股份有限公司(以下簡稱阿卡索)在深圳皆咖Café all成功舉辦了首次線下VIP會員活動·深圳站——外教和你Fun Fun Talk。通過有趣好玩的互動游戲，與阿卡索外教進行面對面交流，現場參與活動的學員家庭一起享受了一次英文環境下的美好親子時光。

　　本次線下VIP會員活動主要針對正在就讀阿卡索少兒英語課程的5—12歲少兒及其家長，活動分三場舉行，邀請三個不同年齡段的學員，有超過50組學員家庭參與。為了鼓勵孩子學以致用，幫助家長了解孩子的英語水平，阿卡索為親子創造更多好玩的英語體驗。
 

　　現場家長與孩子一同重溫了多部經典英文電影，同時阿卡索的外教老師也從線上走近線下，與學員、家長面對面，在全英文的環境中，外教不斷鼓勵學員使用已經學過的英語知識進行交流，通過場景式教學，讓學員、家長能夠更深入地了解阿卡索。

　　純母語交流環境，嚴選外教團隊
 

　　對于中國的學生來說，英語是第二語言。由于英語和母語進入學生的語言系統時存在時間差，同時又缺乏外在的社會應用環境，因此許多學生感覺英語很難學好，尤其是在發音、交流等方面存在不少問題。而根據第二語言學習理論中所提到的，學習語言需要沉浸在母語環境之中，人們逐漸認識到純英文學習環境的重要性。

　　為了幫助學生提升英語能力，培養學生的英語實踐能力，提高學習的效率和效果，阿卡索始終堅持營造濃厚的純英語環境，采用在線外教一對一的模式，讓學生的學習始終縈繞在英語環境下，通過與外教不斷地學習與交流，培養英語語言能力，提升英語口語等應用能力，從而激發學生學習英語的興趣。

　　在與家長們的交流互動中可知，在給孩子報名英語培訓時，最看重的就是“師資”。時下，外教成為家長們的首選，其中歐美外教和菲律賓外教占據了主要市場，雙方的“口音”問題也一度成為熱議的焦點。

　　阿卡索認為，優質的外教不應該受到國籍的歧視和限制，在口音和授課質量上，菲教并不輸于歐美外教。對于機構來說，在錄用外教的過程中嚴格把關，才是真正的對學生負責，對家長負責。至少經過5輪以上篩選，才能到試課階段，平均錄用率3%，嚴謹的階段性考核還有不定期的淘汰機制，這樣嚴苛的錄用過程，讓阿卡索的外教團隊始終保持高質量、高水準。
 

　　在阿卡索少兒英語的外教團隊中，還不乏擁有數十年少兒授課經驗的老師，這樣的老師不會停留在“課堂上的教”，還會關注“課后的點評與反饋”，為學生提出階段性的學習評估與調整建議，這樣由外教直接給出學習評估和反饋，讓家長更直接了解孩子的實際情況。
 

　　精準定位5—12歲，專注培養學習能力
 

　　“贏在起跑線”早已成為現在大部分家長的教育觀點，2歲孩子開始學英語的人數也在不斷攀升，但往往這個年齡的孩子，自己的母語中文都還沒說清楚，到底是“贏在起跑線”還是“揠苗助長”呢?
 

　　阿卡索通過深入的調查研究，結合國內外兒童教育學、心理學等方面的學者意見，鎖定5—12歲的少兒，專注其學習興趣、學習能力的培養與提升。這個階段的孩子已經能夠很好的使用母語，同時該階段的孩子正處于語言敏感期，會對新的語言充滿好奇。
 

　　并且，5—12歲的孩子基本上都處于小學階段，正好是知識啟蒙和學習能力培養的時期，在專業外教的引導下，孩子能夠正確認識英語，而學習的過程中，外教一對一授課充分考慮到了每位學生的特點與需求，讓學習更高效，提升明顯，讓學生享受學英語的過程。

　　寓教于樂，多元化的教學方式
 

　　興趣是最好的老師。對于 5—12歲的孩子來說，“填鴨式、滿堂灌”的教學方法早已經行不通了。教師如何激發學生的興趣，引導學生正確學習，阿卡索一直在探索。
 

　　眾所周知，“寓教于樂”是備受推崇的教學方式，不少人單純地理解為“把教育放在游戲之中”，其實這樣并不是真正的寓教于樂。阿卡索認為，教育，應該是能夠給人們帶來樂趣和益處的，而如何讓更多地人接受并喜歡，就需要利用更吸引人、更有趣的形式來進行。

　　一部英文電影，一個英文笑話甚至是一個英語小故事等……都可以讓師生之間迅速“破冰”，教學氛圍變得輕松愉快，學生的興趣被激發，課堂參與感加強，逐漸養成主動學習的習慣。并且，針對不同的學生，外教老師所采取的教學方式也不盡相同。多元化的教學方式，滿足學生個性化的發展需求，不斷地改進和完善教學方法，提高教學效率。

 

 

　　隨著在線英語教育的火爆，越來越多的家長熱衷于給孩子報名在線少兒英語培訓，但是“看不見，摸不著”的在線教育讓人不免擔憂。阿卡索通過舉行線下會員活動，讓學生、家長和外教面對面交流，現場檢驗學生學習成果，同時全方位、多角度展示阿卡索在師資力量、教學教研等方面的優勢，以事實為依據，打消家長顧慮，助力孩子成長。
 

　　轉自：北國網

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