中國設計學：結合傳統 更“東方”才能更“世界”

　　長期以來，現代設計一直受西方主導，制約了中國設計創新能力，甚至導致“世界設計，中國制造”困局。鑒于此，筆者提出構建東方設計學。

　　東方設計學是基于東方文化和東方哲學，結合中國傳統造物的實踐和理論積累，汲取現代設計的精華，從理論和實踐的角度構建的一門具有歷史積淀、文化傳承和現代生命力的設計學科。其價值不僅在于增強文化自信，而且能更好地傳承發展中國傳統文化，為創新設計、鄉村振興、文化復興等提供新理念、新路徑。

　　東方設計學以復興中華優秀傳統文化為宗旨，通過東方設計學科建設、經典理論研究、知識體系構建和優秀作品實踐等推進設計學科建設。在建構過程中，著力于從教育服務與社會服務兩方面入手，以價值引導、設計體系評價指標建立、政策建議及產業推進等方面的實踐，提高人民生活質量，傳承發展中華優秀文化。

　　筆者認為，東方設計學建構必須完成以下任務。

　　首先，準確界定其內涵。思考東方設計學的理論框架、哲學思想及其與設計學之間的辯證關系。明晰在中國社會文化語境下東方設計學的歷史脈絡，辨析全球化語境下東方設計學與其他設計思想之間的聯系和區別。

　　其次，梳理和勾勒其哲學基礎和思想根源。中國優秀傳統文化是東方設計學的生命之根，中國傳統哲學思想則是東方設計學的內在靈魂。對哲學基礎的探索有助于厘清東方設計在社會發展、文化傳承以及普通民眾日常生活之間的辯證關系。

　　第三，探尋其研究方法。國內設計學科目前的研究方法或是借鑒社會科學、自然科學，或是學習西方，未能找到具有自身文化特色和適應本土文化環境的設計方法和研究方法。東方設計學要在借鑒已有研究方法的前提下，結合設計學研究的特性，專注東方文化的特色，形成符合東方文化語境和設計學科建設的研究方法。

　　第四，思考其在認知領域的應用。中國本土社會文化語境是東方設計學的根本。研究東方文化對當下中國人價值觀的影響；中國人對事物、生活和設計問題的認知心理；東方文化主導下的設計對消費決策的影響機制等內容，這將推動東方設計理論建構和設計實踐的發展。使得設計更貼近當代中國社會文化環境以及受眾的物質和精神需求，能夠更好地傳承和傳播中國文化。

　　第五，明晰其話語體系的發展脈絡。東方設計學有悠久的發展歷程，厘清東方設計學語言的形成軌跡，辨析核心設計語言的特征特點。通過研究代表性人物、作品以及重要歷史節點，從歷史案例及相關研究的考證中發現東方設計語言的邏輯和規律。對當下東方設計學理論研究和實踐有著切實的指導意義。

　　最后，從價值觀的高度明確其立足點。價值觀將影響東方設計學發現問題、看待問題、解決問題的視角和態度。以人與自然、人與物的和諧的可持續性為最高設計準則，東方設計學的價值觀踐行于設計教育、設計實踐以及設計評價等設計領域的各個方面。憑借設計文化數據庫的挖掘、創新設計基礎研究以及創新設計的理論與方法探索，繼而形成和完善應用價值建構、教育價值建構、評價體系建構、產業價值建構等多個具體的設計價值體系。

　　提出東方設計學不是出于狹隘的民族情結，而是在當今全球化時代，響應聯合國《世界文化多樣性宣言》，充分挖掘東方文化特別是有數千年積淀的中國文化中所蘊含的現代設計思想，使其更好地服務全人類。實際上，也只有這樣，中國設計才能找回自我，才能贏得國人和世界的尊敬。也正是從這個意義上，東方設計學不僅可能，而且只有“更東方”，才能“更世界”。

　　（作者：周武忠，為上海交通大學創新設計中心主任、教授、博士生導師）

　　原標題：中國設計學：更“東方”才能更“世界”

　　轉自：人民日報海外版

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