• 他用18年從甘肅“逃離”,又用了18年從北京回到那片黃土地


    中國產業經濟信息網   時間:2026-01-29





      最早是結霜的冬日窗玻璃上,一個男孩無意識的手指作畫;然后是北京某間工作室里,持續一百八十個晝夜不曾熄滅的燈。時隔多年,那個將黃土地記憶轉化為藝術創作、讓河西走廊躍然于畫布之上的藝術家文成武,走入了更廣闊的視野。

      他的每一次亮相,似乎總伴隨一部沉潛已久的作品。但可以確定的是,在每個創作階段,他始終質樸、清醒、熱忱。他讓我們看到,一種從土地最深處生長出來的藝術生命,如何能既保有根源的深沉,又綻放出照耀當代的創造性光芒。

      第一篇章:扎根 | 黃土地里的美育

      1990年,文成武出生在甘肅環縣。和大部分黃土高原上的孩子不同,在完成農活和課業后,他最大的沉浸不是玩耍,而是觀察。

      他觀察一道山梁在晨昏之間細微的色彩流轉,那是大自然親授的灰度與色譜課。他觀察風如何年復一年地、以近乎殘忍的耐心雕刻溝壑的走向,那是時間親授的線條與肌理課。他的顏料是大地本身:春雨后泥土的深赭,盛夏樹葉的油綠,秋收時谷穗飽滿的金黃。他的教材是呼吸之間的全部生活:祖母剪刀下翻飛的紅紙窗花,是民間樸素的平面構成;皮影戲臺后方寸白布后舞動的光影,是古老而靈動的動態敘事;正月社火中震天的鑼鼓與流淌的鮮艷隊列,是關于生命慶典最原始熾烈的綜合表達。

      當內心對形與色的感知有了一定積蓄,就像種子在黑暗土壤中,必然尋求破土。那些對形態的癡迷,對關系的直覺,幼時的文成武尚不懂什么是藝術,卻自然而然地開始了無休止的描摹。在作業本背面,在平整的沙地,他用樹枝復刻眼中的世界。

      然而,在那片靠天吃飯的土地,走專業路線學美術并不現實,就連哥哥也早早出去打工,把唯一的上學機會讓給了文成武。于是,懂事的他便選擇了家人口中有前途的理科,把這份熱愛深埋在心里。

      第二篇章:抽枝 | 在現實的凍土中校準精神坐標

      2008年,文成武來到北京。他面對的,是具體而微的生存重量:一碗面十元的物價,與第一份月薪僅286.5元的工作。城鄉的認知差異、非科班的出身標簽,像故鄉冬天的風,凜冽而真實。

      和無數漂泊者一樣,他輾轉、兼職,努力適應著截然不同的生活環境。而在應對疲乏生計之余,他仍堅持繪畫和學習,沒有老師,就網上四處搜集資源;無人指導,便自己反復揣摩,就連第一筆工資,也用來買了正版畫冊。在無數個獨自一人的夜晚,文成武將所有時間獻給了熱愛的創作。

      后來,在機緣巧合后,文成武認識了恩師開心,并開始了系統地學習專業美術,彌補專業知識的不足。曾經那段看似野蠻的自由生長期,那份來自黃土地的、未經格式化的美學直覺,并沒有在標準化的都市審美中被磨滅,反而在結合了專業語言之后,迸發出更清晰、更堅韌的火花,成為他獨具特色的藝術魅力。

      第三篇章:生長 | 于斗室之中喚醒沉睡的山河

      有了專業的指導,加之文成武扎實的功底和骨子里的韌性,很快,文成武便在藝術設計圈小有名氣,他先后接手中央電視臺、微軟、長安汽車等優質合作,作品得以登上國家級展館。

      當生存的壓強稍緩,創作的真正瓶頸才襲來。文成武感到一種“失語”:技術的熟練,反而讓內心真正的聲音變得模糊。

      他的選擇是向內深潛,比如在過去的180多天里,他只重復地做一件事,那就是畫馬。

      不同于西方的貴族符號,在中國,馬是進取的志氣,也是歸家的溫情。對文成武而言,西北土地上每一個認真生活的人,都擁有這種如馬般的生命力。他們像黃土高原上沉默而堅韌的馬,日復一日地與土地抗爭、共生。他們生活的姿態,他們與命運相處的故事,就是這片大地最深厚、最沉默的語言。而這,也正是文成武最想表達的東西。

      斗室之內,山河齊聚。他將童年觀察過的丹霞層理、皮影線條、佛窟氣韻,從記憶深處全部喚起。墻上貼滿草圖與馬的結構分析,地上散落著數百次實驗的色稿。他要做的,不是復寫別人的東西,而是進行一場艱難的冶煉:如何讓油彩的厚重,承載皮影的靈動?如何讓畫布上的馬,成為一座城市、一段文明的精神化身?

      每一筆都是拷問和抉擇。這180天,是與自己帶來的全部“家當”進行終極對話的過程。最終,《河西十四駿》躍然而出。馬,從此超越了動物形象,成為凝練絲路魂魄、山河氣象的文化符號。

      適逢馬年春節,文成武攜手梅見青梅酒,以銅奔馬為靈感,將河西走廊十四駿躍然瓶上,將山河印記與團圓期盼釀入一瓶梅見新年酒之中。

      《河西十四駿》代表著甘肅十四個市州,是文成武180多個日夜里對馬的凝練。躍然于瓶身上的駿馬,踏著梅香而來,奔騰在中國人的精神原野之上,有遠行千里之志,亦是歸家團圓之途。

      他建構了一套屬于自己的語法,讓深扎于心的文化根須,在當代的土壤里,生長出既古老又嶄新的強悍枝干。

      結語:成蔭 | 心在塬上,創造無界

      如今的文成武,面容褪去了少年的青澀,增添了沉靜的力道,眼神卻愈發平靜專注。當初那個因家境與美院失之交臂的少年,也終于有機會走進中央美術學院,在藝術領域持續精進。

      他深知教育資源的珍貴,因此他在簡介中書寫下“一個愿意為邊疆藝術院校的視覺傳達做基礎教育的人”,并躬身踐行。他以自身經歷告訴那些眼神熾熱、如他當年的年輕人:你腳下的土地,就是你最獨特的符號。不要為平凡的出身感到羞愧,要讓它成為你創造的基石。

      歷經時光的沉淀,如今的他,向下扎得更穩,向上長得更茂。


      轉自:鷹潭新聞網

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