中國體育教育高峰研討會舉行

　　17日，作為2017中國廣州國際名校賽艇對抗賽暨中國賽艇公開賽的延伸活動，中國體育教育高峰研討會舉行，國內外從事體育、教育的政府官員、專家學者、資深媒體、產業精英匯聚一堂，就體育如何助力中國大學邁向世界，賽艇運動(乃至整個體育運動)在青少年體育教育、人格塑造中起到的重要作用等相關內容展開深入探討。




  　　中國賽艇協會主席劉愛杰表示，賽艇是船，賽艇是橋，賽艇是紐帶，連接著你和我，連接著東西方文明。



  “2008年中國隊在女子四人雙槳最后250米戰勝了英國隊，獲得了非常寶貴、非常難得的一塊奧運金牌。賽艇運動承載著英國的文化，劍橋和牛津是偉大的學校，有偉大的學生，也有偉大的賽艇對抗，這種碰撞和交流值得我們學習和思考。”

 

  　　中國賽艇協會副主席高敬萍更多從個人經歷談及她對賽艇的感受，“賽艇運動使我更懂得敬業，無論面對何種任務與挑戰，都心無旁騖，全力以赴。賽艇運動讓我快樂、陽光、勇于嘗試。賽艇運動讓我積極向上、崇尚規則、信守公平競爭的游戲規則。賽艇運動會賦予你我‘狹路相逢勇者勝，百舸爭游我為先’的優秀品質。”




  　　亞洲賽艇聯合會主席王石表示，“我兩次登頂珠峰，我飛滑翔傘，我還非常喜歡滑雪，喜歡探險。無論是登珠峰、飛滑翔傘還是滑雪都彰顯了個人英雄主義，我們的時代需不要個人英雄主義?需要。但是，賽艇更能鍛煉團隊協作能力。大家在一個艇上，沒有明星，人人都一樣，這是賽艇和其他運動最大的區別。沒有任何個人英雄主義，這是賽艇運動和其他集體運動最大的不同。”




  　　北京奧運會女子四人雙槳賽艇冠軍金紫薇表示，“一次偶然的機會我的啟蒙教練發現了我，當時我對賽艇完全不了解，我父母支持我去嘗試，我自己也愿意對未知的事情去嘗試，然后就去了賽艇隊。我第一次坐上單人艇就喜歡上了這項運動，我和賽艇結下了一輩子的不解之緣。”




  　　“賽艇帶給了我什么?賽艇代表了一種團隊精神，不光靠智力和毅力，還要靠協作;賽艇告訴我不能放棄，一定要堅持到最后，不到最后一秒誰都不知道結果。這就是賽艇帶給我人生的意義，做事一定要堅持。每一槳都要認真對待，每一天都踏踏實實，做好每一件事，劃好每一槳，最終才能得到你最想要的。”如金紫薇所言，正是她和隊友的堅持，她們才在最后時刻超越對手獲得奧運冠軍。“我想告訴在座的年輕人，只有拼搏，努力不放棄 才能獲得更多的成功。”　

　   劍橋大學的薩拉和克拉麗斯說，如果你想走得更快，你自己走;如果你想走得更遠，和大家一起走。

　　17日還舉行了中國賽艇協會換屆大會，劉愛杰繼續擔任協會主席，王石等13人擔任副主席，黎涌明擔任秘書長。

　　劉愛杰在做工作報告時強調了新一屆中國賽艇協會的工作任務。對于東京奧運會，中國賽艇隊的目標是全面參賽，14個單項全部獲得參賽資格，同時力爭2至3枚金牌;團結社會各界力量，讓大家在不同領域、從不同角度發揮力量，支持國家隊建設，提升國家隊水平，為國爭光，并打破專業與業余、體育與教育、運動與科學、賽艇與皮劃艇及其他體育項目的壁壘。

　　黎涌明做國家隊備戰工作報告時表示，截至目前，國家集訓隊先后在北京、天津和貴陽集訓了三個月，分別在隊伍架構搭建、現有隊員盤點、科技資源整合和跨項人才挖掘等方面開展了相關工作。

　　“本屆國家集訓隊充分通過前期世錦賽參賽和后期科技信息檢索，初步整理出了賽艇世界冠軍模型，以世界眼光基本確定了賽艇高水平運動員的形態學、生理學、生物力學、訓練學、運動醫學等方面的特征。同時，國家集訓隊對所有運動員進行了普查性測試，測試內容包括身高、體重、體脂、動作模式、跑步、最大攝氧量、有氧功率等內容。”他說。

　　國家集訓隊下一階段的工作重點包括：從訓練計劃制定、訓練過程記錄、訓練效果評估三個環節全面推進數據化，融合國際生理學、生物力學、數據分析領域的專家和機構，運用大數據全面提升隊伍訓練水平和管理水平;進一步梳理日常訓練和管理工作，規范工作流程，提高工作效率，將更多的精力聚集于訓練科學化上來;繼續從皮劃艇、田徑、游泳等項目開展跨項選材，為國家集訓隊備戰發現人才和儲備人才。

        轉自：17戶外網

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