踐行社會責任 FDT助推中國普惠金融事業

　　隨著金融行業向科技金融時代邁進，這一系列的問題越來越阻礙了金融與資本市場的健康發展。“投資者教育是金融創新與發展的基石”，已經有不少業內人士發出了這樣的呼吁，監管層也意識到了投資者教育對于穩定金融市場的重要性。2016年，國務院印發了《推進普惠金融發展規劃(2016—2020年)》，明確要求“結合國情深入推進金融知識普及教育，培育公眾的金融風險意識，提高金融消費者維權意識和能力，引導公眾關心、支持、參與普惠金融實踐活動。”
 

　　在這樣的時代背景下，FDT承擔起投資者教育的社會責任，致力于通過公益模式幫助高校擺脫傳統金融教育的束縛，全方位促進金融業產、學、研的良性循環。FDT金融創新工場和FDT財漁是FDT成立的兩個公益金融教育機構。其中，FDT金融創新工場致力于發掘、培養頂尖金融人才;FDT財漁則致力于投資者通識教育。
 

　　FDT金融創新工場
 

　　FDT金融創新工場融合金融科技前沿的知識技術，結合AI團隊研發成果，建立囊括全球股市、匯市、期貨市場的交易平臺，以校園公益項目的形式，開放給頂尖院校的大學生，為高校提供硬件設備、軟件系統和資金等方面的有力支持。FDT金融創新工場成立4年來，對公益金融教育的投入資金已經過億，在全球范圍內先后為多所高校捐建了金融設施。經過4年的探索，推出的公益金融精英教育項目“蜜蜂計劃”，在中國高校掀起一場金融教育革命。
 

　　與FDT金融創新工場相比，FDT財漁的目標人群更加廣泛，不僅面向高校學生，還面向社會上3億金融投資小白，通過視頻節目、自媒體平臺、APP等形式，為國民普及金融和投資知識，增強大眾投資者的風險意識和財商水平。FDT金融創新工場主辦、FDT財漁承辦的財商演講欄目《財漁來啦》更是致力于打破高校內外知識圍墻，實現高校內金融理論和高校外實操經驗的互通融合。
 

　　《財漁來啦》清華站演講現場
 

　　FDT的總導師馬蔚華提出了一個“1990定律”：在金融市場中，90%的人只適合做被動投資，這些人投機心理極重，又沒有相應的風險承受能力，他們需要的是金融通識教育;9%適合做主動投資者，他們大多屬于中產階級，具有一定的風險承受能力和投資經驗;剩下的1%，處于金融市場的金字塔尖，是投資交易的頂尖人才甚至天才，是金融業的中堅力量，也是大眾財富的守護者。馬蔚華表示FDT的戰略就是通過公益金融教育的模式，成就1%，培養9%，喚醒90%。
 

　　成立5年來，FDT始終執著于公益金融教育事業，得到了業內的廣泛認可，受到了眾多媒體的關注。有財經媒體公開表示，FDT以公益模式全方位推動中國的普惠金融事業的同時，也將開啟中國投資者教育的新篇章。

        轉自：南方財富網

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