專訪希沃崔劍：看見成長的力量

　　摘要：在第八屆中國公益節活動評選中，希沃憑借“希沃公益行”顯著成效獲評2018年度公益踐行獎，公司副總裁崔劍先生作為代表現場接受頒獎，并接受公益節現場媒體專訪。
 

　　1月14日-15日，中國公益慈善領域最具影響力的年度盛事——第八屆中國公益節在北京隆重舉行，來自公益界、商界、政界、學界、傳媒以及文化藝術等領域的逾千位嘉賓圍繞新時代背景下的公益創新，共同探討公益新模式和新思路，助力公益事業可持續發展。
 

　　在本屆中國公益節活動評選中，希沃憑借“希沃公益行”顯著成效獲評2018年度公益踐行獎，公司副總裁崔劍先生作為代表現場接受頒獎，并接受公益節現場媒體專訪，以下為專訪實錄：

 

　　記者：崔總您好，我們這個希沃公益行主要的是設備捐贈和教師幫扶為主，和傳統意義上的捐物捐資來說最大的不同在哪兒?
 

　　崔劍：我們希沃從2016年開始做公益，第一年還是捐了很多教育信息化的硬件設備，當我們的技術人員回訪學校時，發現在鄉村學校很多設備沒有用起來，很多老師不舍得用，把很多設備擦的非常干凈，如果這個設備用不起來的話就是個擺設。后來我們走訪調研了很多鄉村學校，發現鄉村學校真正稀缺的還是教師的資源，如果教師資源稀缺，教師也得不到成長，將制約鄉村教育的發展。所以從2017年開始，希沃公益行不只是捐贈信息化教學設備，而是從城市招募優秀教師，與我們希沃人一同前往山區，給當地老師帶去思維的啟迪。到2018年，我們不僅為全國超過了100所鄉村學校捐贈了以交互智能平板為主的設備，同時我們也與一批優秀的一線教師，一同去到鄉村學校，與當地老師進行教研交流，我們也聯動了希沃的示范校，推進了城鄉學校的幫扶機制，為鄉村教育的發展貢獻一份力量。

 

　　記者：也就是說在第一階段做公益的時候發現在一些偏遠山區他們欠缺的不僅僅是教育資源的硬件，更多欠缺的是教師的素質。
 

　　崔劍：教育最重要的是育人，是思維的啟發、是視野的開拓。偏遠的地理環境讓鄉村老師的教學方式、教學思維這些方面受到了一定程度上的限制。所以，提升鄉村教師的教學水平才能夠幫助鄉村的教學改善，幫助改變城鄉教育不均衡。
 

　　記者：希沃公益行中老師報名都是他們自發的嗎?
 

　　崔劍：老師們都是自發報名的，我們也很驚喜，在驚喜中也很感動。2018年希沃公益行成長導師招募活動一發布，很快我們便收到了許多老師的回應，最終有近300名老師報名。
 

　　記者：您認為希沃公益行吸引老師們報名的原因是什么呢?
 

　　崔劍：我想，吸引老師報名的原因，一方面是很多老師本身他們對于鄉村教育都比較關注，就像一位老師說的：“因為我們都是教師。”他們也希望能夠貢獻自己的力量幫助鄉村教師提升能力。另一方面，老師們對希沃的認可，也是吸引老師報名的原因之一。許多老師對希沃的感情，就像是老朋友一樣，老師們愿意支持并參與希沃組織的活動，也會很誠心地對我們的產品提出反饋。正是這樣朋友般的情誼，讓許多老師不求回報地參與希沃公益行，愿意與希沃一起走進鄉村，推動鄉村教育發展。
 

　　記者：您本公司的員工有沒有投身其中?
 

　　崔劍：每年我們自己的員工也會參與到這項活動里，因為希沃公益行也是我們企業文化的一部分，同時這對于員工來說，這是一次成長的經歷。除此之外，我們也希望員工能深入到一線去到老師中間，了解老師的需求，這也和我們的產品理念是契合的——“以用戶為核心”，我希望我們的同事能夠了解到更多一線老師的教學需求。
 

　　記者：2019年快要來了，或者說已經來了，2019年對于您本身和企業本身對于公益活動有沒有什么想要優化的，或者說創新的點?
 

　　崔劍：希沃是從2016年開始做公益，2019年我們依然會把“希沃公益行”堅持下去。無論是以什么方式，我們始終會保持初心，秉承著助力鄉村教育、提升鄉村教師綜合能力為出發點，一直將公益持續下去。

     轉自：公益界

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