智蜂助力寧波城職院打造全真自主實踐和創業平臺

　　當代大學生就業競爭態勢日趨激烈，在與社會、職業生活接軌的過程中，存在諸多難點及困惑。一方面，學生在校主要學習文化知識，對社會現實與發展趨勢存在著一定的認知差距或閱歷脫節;另一方面，很多院校在內部組織的一些社會實踐活動，雖然盡可能模擬著行業生態，商業環境，但始終因校園特性而有其局限之處，未能達到預期目的。所以，大學生的自主實踐和創新創業活動的一個迫切需求就是走出校園，加入更多的社會性，以幫助大學生實現與職業生涯、社會生活的順利接軌。

　　寧波城職院長久以來秉承嚴謹的治學傳統，積極探索富有特色的高職教育之路，堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”，著力培養高端技能型人才。其理念與一直致力于服務自媒體人，培養自媒體人職業發展，開拓第二職業的智蜂平臺不謀而合。為鍛煉在校生的社會能力，拓展學生視野與職業道路，也為深化智蜂打造自媒人生態平臺的發展方向，寧波城職院與智蜂平臺合作，開展產教融合的教學活動，攜手搭建學生自主實踐的創業平臺，寓教于實踐。

　　據介紹，作為此次活動的合作方智蜂平臺，同這些大學生一樣年輕而有魄力，是一個自媒體流量變現平臺。一直以來，智蜂專注于打造耦合性的自媒體人生態，為自媒體人提供一個大型綜合的學習交流平臺。通過資訊精選整合、獨家運營知識授業、品牌聚焦等方式，培育自媒體人打造個人品牌IP。與此同時，智蜂平臺還為自媒體人提供多種流量變現渠道，自媒體人通過分享產品、接取品牌推廣任務、知識付費等多種渠道獲取流量變現。自媒體人可在智蜂平臺完成了成長培育、運營協力、價值變現的需求過程。上述這些培育協力，都可以對寧波城職院學生的個人能力，培養產生價值斐然的正面影響。雙方相信，此次智蜂與寧波城市職業技術學院合作，可以協助這些在校大學生經營個人IP，并在模擬自媒體人職業的過程中培養個人能力、變現流量，最終實現職業道路拓展。

　　為什么此次產教融合會選擇自媒體方向呢?因為智蜂平臺利用自媒體職業的獨特性，協同寧波城職院，可以為搭建學生自主實踐的創業平臺提供一種補充的新思路。傳統模式的產教融合會在高校中建立類似企業的機構，作為職場模擬，但這種模式有其局限性，也無法跳脫校園限制;而自媒體人職業模擬依托于網絡，低門檻、打破時間空間與閱歷局限的特性，有助于寧波城職院學生在足夠安全的環境中，更真實地接觸社會職業道路，打破大學生社會實踐的局限性;另外在傳統的自主實踐創業平臺的搭建中，需要有配套的硬件設施，而在這次的培訓中，由于自媒體人依托于互聯網的特性，智蜂為學生專門設計適配的創業平臺，學生可以在其上實現商家、分享者與自媒體人身份模擬。在這個平臺中，學校也可以在平臺中充當管理者的角色，對學生進行引導教育管理。如此一來又省去了硬件設施建設的流程，更為靈活便捷。

　　在智蜂協力建設的創業平臺中，當學生作為商家，他鍛煉了自己的個人管理能力和商業思維;當學生作為分享者，進行內容經營到商品推廣，他鍛煉了自己創造能力和思維能力;當學生作為自媒體人，探索流量聚集與流量變現的方法，創造屬于自己的職業規劃。通過這個專門設計的平臺，學生扮演三位一體的角色，最終達到了個人能力、職業能力、和視野的拓展。當學生鍛煉了這些能力，又對社會化電商、新媒體運營有相應的理解后，又可能在智蜂平臺中獲得真正的就業機遇，延伸學生自主實踐創業平臺的現實意義。智蜂平臺為培育這樣人才提供相應的能力培訓和配套軟件設施，而這些學生也可能在不遠的將來成為智蜂自媒體生態中的一員，實在是一個雙贏之舉。

　　寧波城市職業技術學院本著“尚德明責，篤學強能”的治學傳統，為能充分鍛煉在校學生的個人能力與拓展職業道路，此次與智蜂強強聯手，開展了如此令人耳目一新的大學生自主實踐和創業能力培訓活動。相信在此次活動之中，每個參與的學生都能感受到校方不遺余力的育人情懷，又能理解智蜂平臺對職業拓展和價值所在，從中找到真正屬于自己的職業道路，進一步磨合與社會的鴻溝。日后他們定能以更積極的姿態，昂首挺胸地進入社會開啟自身的職業道路，發揮母校的精神，秉承智蜂態度，為社會作出貢獻。

       轉自： 北國網